Эссе воспитателя детского сада «Воспитатель творческая профессия»

Эссе воспитателя детского сада «Воспитатель – творческая профессия»

Я - Педагог,  я – воспитатель. Для меня это не просто профессия или работа - это призвание, состояние души, образ жизни. Я не работаю воспитателем, я живу воспитателем, мне нравится быть воспитателем.

     Быть воспитателем  нелегко. И порой я задаю себе вопрос, а правильный ли я сделала выбор? И тут же, не задумываясь, отвечаю, ДА.

  Воспитатель – это моя жизнь. Это возможность постоянно находиться в искреннем, всё понимающем и принимающем мире детства. Мне позволено судьбой быть рядом с нашим будущим - с нашими детьми! Каждая мать счастлива, когда вновь проживает период детства со своим ребёнком. А мне посчастливилось наслаждаться этим возрастом многократно, каждый раз «уча других, учиться самой»! Я могу назвать себя «Мамой» с большой буквы, ведь у меня много детей, и все они мои, все любимые мною, каждому из них я отдала частичку своей души, своего сердца!

     В ответ я получаю новый заряд позитива, добра, творчества. Всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то, что наступит время и эта звёздочка засияет, как самая яркая звезда.

Как творческий человек, я и в ребенке стараюсь разглядеть творческий потенциал, талант. Главная моя цель - развить даже самые крошечные задатки ребёнка, вовремя заметить «Божью искру», которая с рождения заложена в каждом ребёнке. В умении разглядеть эту искру, не дать ей погаснуть, в этом состоит задача каждого педагога. 

   Работая с детьми, хочется понять каждого ребенка, что бы рассмотреть, в чем его талант. Все мои дети с разными способностями. Задача взрослых,как педагогов, так и родителей, подмечать интересы ребенка, поддерживать его, хвалить, направлять, помогать ему найти занятие «по душе», вложить в него силы, время, для того, что бы ребенок приобретал свои навыки. Таким образом, он будет получать удовольствие от своего занятия и непременно добьется в нем успеха! Именно благодаря окружающей среде и жизненному опыту дети, такие одинаковые при рождении, вырастают с разными способностями и характерами.

Возможно, тот факт, что я ставлю творческий процесс во главу угла и обуславливает мое пристрастие к изобразительному искусству. Еще Аристотель подчеркивал, что занятие рисованием  способствует разностороннему развитию личности ребенка.  И, на  мой взгляд, формирование именно творческой личности – одна из наиболее важных задач педагогической теории и практики.

И  здесь наиболее эффективное средство  -  это изобразительная деятельность.  Если работа воспитателя  нацелена на формирование художественного вкуса и чувства гармонии,  все это не может не способствовать воспитанию ребенка в духе гуманизма. Этот, пока еще совсем маленький человек, должен стать в будущем созидателем, человеком с развитым чувством красоты и активным творческим началом.

Мы пришли в этот мир, чтобы творить в самом широком понимании этого слова.    Человек, который посвятил свою жизнь  развитию и становлению личности ребенка в первую очередь должен быть творцом, созидателем, наставником и другом. И тогда  ребенок сможет  сотворить свой неповторимый мир, в который так хочется заглянуть, чтобы    снова хоть  на один миг увидеть этот удивительный  мир глазами ребенка.

Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, желание постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое. Я думаю, мне удалось подобрать заветный ключик к каждому детскому сердечку. Важно, что мои дети мне доверяют и с удовольствием каждый день идут в детский сад. Я считаю это одним из главных критериев оценки своей профессиональной деятельности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353568-jesse-vospitatelja-detskogo-sada-vospitatel-