- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мир загадок
Коврик представляет собой полотно, на котором есть карманы для дидактического материала. Работа с данным пособием осуществляется в соответствии с возрастом воспитанников, учетом индивидуальных особенностей. Перед началом игры дети раскладывают в карманы игрового поля картинки задания. На каждую игру разработана картинка символов.
Игровой коврик может использоваться педагогами на индивидуальных, фронтальных занятиях, а также в самостоятельных играх детей. Коврик удобен в использовании, так как:
-участвовать могут 2-4 игрока;
-его могут перемещать по группе сами дети;
-есть возможность замены дидактического материала (постепенно дидактический материал пополняется и усложняется, чтобы интерес к игре не угасал);
-коврик удобен для хранения.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 160 общеразвивающего вида г. Владивостока»
Дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста
Лэпбук: «Мы помним годы боевые, мы помним будни фронтовые»
Автор: воспитатель Пинаева.О.В
Владивосток 2017
Пояснительная записка:
Актуальность:
Патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС довольно актуально в условиях современности. Воспитание патриотических чувств необходимо начинать с дошкольного возраста, так как, именно на данном этапе формируется личность ребенка.
Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у дошкольников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и обязанностей по защите интересов Родины. Современные дети мало знают о Великой Отечественной войне, поэтому надо передать нашим детям гордость Великой Победы, научить хранить в памяти имена своих героев, воспитать подрастающее поколение в духе гражданственности и патриотизма, любви к Родине, верности долгу – готовность встать на защиту мира, уважения к русской истории . Помочь ребенку осознать, что в Великой Отечественной войне солдаты вместе со всем народом сумели победить врага и отстоять свое право жить свободно и независимо. Воспитывать в детях гражданина страны невозможно в отрыве от ее истории. Без знания героической истории Отечества невозможно пробудить интерес детей к Родине, заложить начала патриотических чувств, научить восхищаться мужеством и героизмом народа, защитившего свою Родину. Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. Если мы, внуки и правнуки воевавших, не передадим своим детям то, что хранится в нашей памяти как свидетельство того, что пережили наши дедушки и бабушки, связь времен, семейная нить прервется. Необходимо попытаться восстановить эту связь, чтобы и наши дети ощутили: они имеют, пусть и опосредованное, отношение к тем далеким военным событиям. Начинать делать это нужно как можно раньше, пока в малыше еще не иссяк естественный интерес ко всему происходящему в мире
Цель: воспитание чувства сопричастности к жизни нашей страны, любовь и уважение к героям, павшим за Родину.
Задачи:
1) углубить знания дошкольников по истории Великой Отечественной войны;
2) активизировать интерес к изучению прошлого нашей страны; формировать чувство сопричастности и уважения к истории своего народа;
3) воспитание патриотов России, обладающих чувством национальной гордости, любви к Отечеству и своему народу.
В лепбуке я раскрываю тему Великой Отечественной войны.
В Лэпбук входят развивающие игры -задания:
1.«Я помню, я горжусь(памятные места)»
Представлены самые знаменитые памятники и краткая информация о них. знаменитые памятники, посвященные Отечественной войне: "Могила Неизвестного солдата" у Кремлевской стены, "Родина-мать зовет" в Волгограде, "Родина-мать" в Киеве, "Солдат-освободитель" в Берлине
2«Стихи и песни военных лет»
(оригми треугольник письмо);
3.Плакаты войны
«На пути к Великой Победе»;
4.Игра «Собери орден»
5.Великая Отечественная война «Серия бесед о войне»;
6. «Пионеры -герои»небольшие рассказы (биография) о пионерах-героях
7. «Фото с фронта» подборка фотографий где запечатлены бойцы в бою и на отдыхе.
10. «Техника военных лет»предоставлены различные виды транспорта времён Великой Отечественной Войны.
С обратной стороны Лэпбука размещены развивающие игры
11. Задание «Найди 11 партизан в лесу»;
12. Задание «Лабиринт» Помоги русскому бойцу выйти из болота
13. Задание «Соедини картинки»
14.Посчитай сколько « мёртвых петель »с делал лётчик?
15.Лабиринт «По какой дороге солдат вернётся домой?»
16.Игра « Найди тень от вертолёта»
17.Раскраски Военной техники
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354285-mir-zagadok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Реализация ФГОС СОО в части учебного предмета «География» (базовый уровень)»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.