- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «Леденец на палочке»
3586
0
Конспект НОД «Леденец на палочке»
Задачи:
1. Познакомить со способом лепки леденца на палочке в форме спирали (по аналогии с улиткой).
2. Продолжать знакомить со способами преобразования
формы — сворачивать столбик в спираль.
3. Создать условия для художественного экспериментирования с цветом пластилина.
4. Развивать чувство формы, мелкую моторику, согласованность в работе обеих рук.
5. Воспитывать самостоятельность, инициативность, любознательность.
Материалы, инструменты, оборудование:
Леденцы на палочке, пластилин двух-трёх цветов для каждого ребёнка, трубочки для коктейля (каждую разрезать на дветри части), два-три больших яблока для организации выставки леденцов на палочке.
Воспитатель(загадывает загадку В. Шипуновой).
Кто на палочке сидит
И заманчиво блестит,
Вкусно на зубах хрустит,
А на язычке скользит?
(Рассматривает конфеты и задумчиво спрашивает.)
Почему эти конфеты называются леденцами(выделяет первую часть слова)?
Вероятно, дети догадаются, что леденцы напоминают лёд - такие же прозрачные, гладкие и блестящие. (Леденец.)
Воспитатель: Сегодня вы сами слепите разноцветные леденцы на палочке. (Показывает и поясняет способлепки.)
Беру два-три кусочка пластилина разного цвета и смешиваю их в один комок, разминаю - вот так, чтобы пластилин стал разноцветным.
Катаю комочек пластилина ладонями туда-сюда, чтобы получился столбик.
Сворачиваю столбик в завиток — так, как мы с вами лепили улиток.
Насаживаю завитушку на палочку (трубочку для коктейля) - леденец готов!
Воспитатель уточняет, как дети поняли технику лепки. Дети начинают лепить.
(Напоминает последовательность работы.) Смешиваем кусочки пластилина, катаем столбик, сворачиваем завиток, надеваем на палочку.
Дети рассматривают свои леденцы, радуются. Показывают воспитателю и друг другу.
Коллективную выставку «Леденцы на палочке» можно оформить для показа родителям следующим образом: взять два крупных яблока, сделать снизу срезы для устойчивости и равномерно воткнуть палочки с леденцами по всей поверхности фруктов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354394-konspekt-nod-ledenec-na-palochke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.