Конспект занятия по математике в старшей группе на тему: «Число 8, цифра 8»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка - Детский сад № 396»

Приволжского района города Казани

Конспект занятия по математике в старшей группе на тему:

"Число 8, цифра 8"

Выполнила: воспитатель

Ярхомова Лилия Замировна

Казань, 2019

"Число 8, цифра 8"

Цель: познакомить с образованием и составом числа 8. Цифрой 8.

Закреплять представления о составе числа 7, закреплять порядковый и количественный счет в пределах 8.

Ход занятия

1. Ребята, мы сегодня отправимся в необычное морское путешествие

Ребята, во время путешествия могут произойти различные неприятности, поэтому нам нужно к путешествию как следует приготовиться.

Что пригодится нам в путешествии по морю? (якорь, спасательные жилеты)

А самое главное:

Чтобы нам не утонуть

Приготовим спасательный … (круг)

(На доске: корабль, рядом на столике нарисованные спасательные круги)

Посмотрите на флаг корабля. Какая цифра там написана? (7)

Вы должны собрать только те спасательные круги, где ответ в примерах будет равен 7.

С заданием справились быстро. Молодцы! И за это вы получаете морскую звезду.

2. Чтобы неприятностей нам избежать
Глаз зоркий будем тренировать.

(Игра на внимание. Дети разбиваются на две команды при помощи считалки)

«Море начинается
С маленькой реки.
Разве все мы мальчики? –
Все мы моряки.
Раз, два, три, четыре, пять
Выходи тебе играть».

Проводится игра: «Найди 5 отличий».

За выполнение задания дети получают морские звезды.

3. Я думаю, что мы хорошо приготовились к морскому путешествию и можем смело отправляться в путь. Экипажу, занять свои места на корабле (дети занимают места на построенном корабле, звучит музыкальный фон – шум моря. Педагог берет подзорную трубу)

Ребята, возьмите подзорные трубы (руки складываются в виде подзорной трубы)

Мне кажется, я вижу остров - остров «Цветных ракушек». Всей команде сойти на берег.

(Дети собираются для игры на коврике).

Как называется остров, на который мы попали?

Значит, мы будем собирать что? (ракушки – геометрические фигуры)

Давайте сначала соберем желтые ракушки и положим их в ряд.

Сколько желтых ракушек? (7)

Мы с этой цифрой уже знакомы?

Мы по берегу шли 7 ракушек нашли.

Посмотрели кругом, еще нашли красную.

Сколько еще ракушек нашли? (1)

Сколько всего получилось ракушек? (8)

Какую цифру нужно поставить рядом с ракушками? (8)

Как получили 8 ракушек? (к 7добавили еще 1)

Значит, мы на этом острове познакомились с цифрой…. (8) (показ большой цифры 8)

3. Ой, она мне, что-то говорит.

Интересное предложение.

Цифра 8 хочет с вами познакомиться поближе.

Где вы уже встречались с цифрой 8?

Давайте возьмем с собой в путешествие цифру 8, и поплывем дальше.

Команде, занять свои места. (Дети садятся на корабль, звучит муз. фон, дети берут подзорные трубы).

4. Вижу остров «Затерянных цифр». Всей команде сойти на берег.

В игровой зоне на столах разложены карточки с цифрами, выстроен числовой ряд с пропущенными цифрами.

Как вы думаете, что произошло на этом острове? (Потерялись цифры.)

А что нужно сделать? (Найти цифры и заполнить ими числовой ряд).

(Дети выполняют задания по командам).

Мне нужны 2 помощника, которые проверят правильно ли вы расставили цифры (помощники – дети проверяют и раздают участникам путешествия морские звезды).

5. А теперь ответьте на мои вопросы (по командам):

Какое число в числовом ряду наименьшее?

Какое число в числовом ряду наибольшее?

Назовите соседку числа 8слева;

(За правильные ответы дети получают морские звезды.)

Интересно было на этом острове?

А вы хотите путешествовать дальше?

Всей команде занять свои места на корабле.

6. Вижу остров «Семи капитанов»

(На доске числовые домики – состав числа 8)

В этих домиках жили-были капитаны. Как-то раз все капитаны поссорились и вышли из своих «квартирок». Мы их должны помирить, и снова поселить в свои «квартиры».

Посмотрите, какая цифра написана на крыше этого дома? (8)

Сколько капитанов должны жить на каждом этаже? (8)

(Каждый ребенок работает над составом числа 8. А ребенок, справившийся быстрее всех, выставляет этот состав числа в большом домике).

7. Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. Но наше путешествие подошло к концу и нам пора возвращаться домой. Давайте вернемся на наш корабль (дети садятся на «корабль», звучит музыка- шум моря).

Вот мы уже и дома.

С какой цифрой мы сегодня познакомились во время нашего путешествия?

В какие игры играли?

Что вам понравилось больше всего?

Ребята, во время путешествия мы собирали морские звезды. Давайте из них выложим цифру 7 и запомним ее.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354517-konspekt-zanjatija-po-matematike-v-starshej-g