Сценарий развлечения «Веселые старты» ко дню смеха

Сценарий развлечения

«Веселые старты» ко дню смеха.

Старшая и подготовительные группы, апрель 2019 год.

Ведущие:

Логопед - Буркова Е. М.

Музыкальный руководитель – Пермякова И.В.

Задачи:

1.Доставить детям радость от участия в конкурсах, розыгрышах и забавах.
2.Развивать чувство юмора, расширять кругозор, развивать внимание и память.

Развлечение проводят музыкальный руководитель, воспитатель и логопед.

Атрибуты: две бумажные улыбки, обручи, два небольших каната, шуршунчики разного цвета, два воздушных шарика, две дуги, две стойки.

Звучит песня «Улыбка», дети входят в музыкальный зал.

Музыкальный руководитель:

Добрый день, девчонки и мальчишки,

Наши дорогие ребятишки!

Сегодня очень веселый день.

Все смеются, разыгрывают друг друга, веселятся.

Что же это за день такой веселый?

Ответ детей.

Музыкальный руководитель:

Правильно. Сегодня же день Смеха. Поэтому, кто в наш зал попадет,

Тот веселым будет.

В такой день все должны смеяться,

Носиться, прыгать и кривляться.

Только сегодня можно врать,

При этом, чтоб не огорчать.

Чтоб остроумны шутки были,

Чтоб этот день все полюбили.

Давайте будем веселиться,

Довольными, чтоб были лица!

Музыкальный руководитель показывает ребятам бумажные улыбки. И предлагает подарить друг другу улыбки.

Музыкальный руководитель:

Давайте не только улыбку подарим, но еще и поцелуй!

Эстафета "Поцелуй"

Дети делятся на 2 команды с равным количеством игроков. Команды строятся напротив друг друга. Дети передают друг другу эстафету улыбкой и поцелуем в щеку.

Логопед:

Ой, как целуются-то дети хорошо.

Предлагаю еще поиграть.

Прошу тех, кто любит игры и шутки,

Громко говорить – Я!

И так: - Кто любит игры?

Кто любит мультики?

Жевательные резинки?

Стирательные резинки?

Корзинки?

Пирожное?

Мороженое?

Шоколад?

Мармелад?

Кто любит загорать?

Кто любит орать?

Купаться в грязной луже?

Кто не моет уши?

Петь и танцевать?

А играть?

Ну что же, поиграем детвора.

Музыкальный руководитель:

А поиграем мы сейчас с вами в Зеркалики.

Игра «Зеркалики».

Дети под двухчастную веселую и быструю музыку, подобранную музыкальным руководителем, на первую часть двигаются по кругу. На вторую часть останавливаются. В середину круга выбегает по желанию любой ребенок и выполняет смешные танцевальные движения. Дети в кругу повторяют за ним точно такие же движения. Далее снова звучит первая часть, дети опять бегут, и игра продолжается.

Логопед:

А, во что мы будем сейчас играть, догадайтесь сами!

Слушайте загадку. Сеть, прозрачную, как тень,

Ткет искусно целый день.

Как коричневый сучок

В центре сетки …

Дети:

Паучок.

Эстафета«Паук».

В игре принимают участие две команды по 4-5 человек. Каждая команда встает внутрь обруча и поднимает его на уровень пояса или груди. Участники команды становятся единым целым организмом - «Пауком» Две команды - два соревнующихся Паука двигаются наперегонки от старта до финиша, согласовывая внутри каждого круга свои движения. Побеждает команда, быстрее пришедшая к финишу.

Воспитатель предлагает провести еще игру.

Логопед:

Рано утром по дорожке

В класс бегут сороконожки.

Раньше всех они проснулись,

Раньше всех они обулись,

Натянув на сорок ног

Сорок маленьких сапог.

Эстафета «Сороконожка».

Команды выстраиваются за линией старта. Каждая команда получает длинную верёвку. Игроки равномерно распределяются по обе стороны веревки, за которую они держатся правой или левой рукой. По сигналу, команды бегут к финишу, всё время, держась за верёвку. Выигрывает та команда, которая прибежала к финишу первой, при условии, что ни один из её участников не бросал верёвку. Можно держать верёвку над головой.

Музыкальный руководитель:

А хотите ещё поиграть?

Ну, тогда, детвора,

Будет новая игра!

Игра:«Топай, хлопай, молчи, ура кричи!» -

У логопеда в руках 4 «шуршуна» разного цвета: жёлтый, зелёный, красный, синий. Когда он поднимает жёлтый флажок, дети топают, зелёный – хлопают, красный – молчат, синий – кричат «Ура».

Музыкальный руководитель:

Руки дали все друг другу,

Встали парами по кругу.

Танец «Лавата».

Логопед:

А сейчас мы с вами поиграем в игру «Толстячки-хомячки». Превращаемся в хомячков.

Эстафета – игра «Толстячки».

Дети делятся на две команды. Воспитатель прячет шарик под футболку первым участникам. Дети бегут, прыгают в обруч, бегут, далее пролезают под дугой так, чтобы не лопнул шарик. Затем бегут обратно и передают шарик следующим игрокам, которые его прячут под футболку, и эстафета продолжается.

Далее воспитатель предлагает детям принять участие еще в одной эстафете.

  Эстафета - игра «Перелети на шарике».

Надо оббежать стойку парами, зажав шарик между собой, руки кладутся на плечи друг другу; для этого выбираются две команды. Чья команда вперёд – победитель.

Логопед:

Предлагаю вам, друзья, еще одну интересную игру, которая называется «Это я и все мои друзья!»

Хотите поиграть? Тогда слушайте внимательно. Я вам задаю вопросы. Вы на них отвечаете следующим образом:

если ответ отрицательный, вы молчите, а если положительный — отвечаете фразой «Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

Кто одежду «бережёт»,

Под кровать её кладёт?

Знает кто, что красный свет

Означает: хода нет?

Кто ложится рано спать

В ботинках грязных на кровать?

Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

Кто из вас, идя домой,

Мяч гонял по мостовой?

Кто любит маме «помогать»,

По дому мусор рассыпать?

Кто любит в группе отвечать,

Аплодисменты получать?

Логопед: 

Молодцы!

Далее музыкальный руководитель предлагает детям поиграть в веселый паровозик.

Игра «Паровозик».

Дети строятся паровозиком (не более 10 человек), «паровоз» едет, дети держатся за пояс, затем по команде воспитателя держатся за локти, животик, уши, плечи. По сигналу «Крушение! » дети падают на пол.

Логопед:

А сейчас мы превращаемся в веселых мартышек.

Мы - веселые мартышки,

играем громко слишком.

Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску,

Оттопырим ушки,

Хвостик на макушке.

Шире рот откроем,

Гримасы все построим.

Логопед фотографирует детей с гримасами мартышек.

Музыкальный руководитель:

Нам живется, лучше всех,

Потому что с нами смех!

Где б мы ни были — смеемся,

С ним нигде не расстаемся!

Танец друзей.

Звучит веселая музыка, дети выходят из зала. Праздник окончен.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355890-scenarij-razvlechenija-veselye-starty-ko-dnju