Конспект занятия для детей раннего возраста «Зайка, не болей!»

Тема: «Зайка, будь здоров!»

Цель: формирование у детей раннего возраста элементарных представлений об основахздорового образа жизни.

Задачи:

1.Формировать понимание, что делать зарядку, употреблять в пищу овощи и фрукты – это «хорошо», полезно для здоровья.

Учить ходить друг за другом по ребристой дорожке. Укреплять стопу детей.

Упражнять в различении некоторых овощей (чеснок, морковь) и фруктов (яблоко) с участием анализаторов (обоняние и вкус).

Приучать с помощью взрослого пользоваться носовым платком (салфеткой), прикрывать рот во время чихания и кашля.

Стимулировать желание детей вступать в диалог с воспитателем.

Развивать игровые навыки детей, мышление и память.

Воспитывать положительное отношение к подвижным играм, к двигательной активности.

Оборудование:

игрушка «Заяц»; набор игровой посуды; сюжетные картинки: "Утренняя гимнастика", «Фрукты»; кусочки яблока по количеству детей; баночка "для запаха чеснока", чеснок, ребристая дорожка для ходьбы.

Ход игры-занятия:

Воспитательиграет с детьми, запуская мыльные пузыри.Бегая за пузырями, дети подходят к ребристой дорожке.

Дидактическое упражнение «Вытри нос салфеткой, рот закрой ладошкой»

Воспитатель:Ой, вы слышите, кто-то чихает! Кто же это может быть? (появляется зайка). Посмотрите это же наш друг, Зайка! Здравствуй, Зайчишка. Ребята, поздоровайтесь с Зайкой. Зайка, почему ты такой грустный?

Зайчишка:  Здравствуйте, ребята! (кашляет и чихает). 

Воспитатель: все понятно. Зайка заболел. Зайка, на, возьми платочек и вытри нос. Ой, ребята, а Зайка не умеет вытирать нос. Надо научить его. выполняет игровое действие.

Воспитатель: (Зайка чихает.) Зайка, бедный, совсем разболелся.Ребята, давайте пожалеем Зайку, погладим его. Но, чтобы мы тоже не заболели, когда чихаешь и кашляешь, рот надо прикрывать ладошкой. Посмотрите на меня – вот так(показ). Покажите, Зайке, как прикрыть рот ладошкой? (Дети показывают).

(Зайка хочет чихнуть, но вспоминает и прикрывает рот ладошкой).

Воспитатель:молодец, Зайка, запомнил, когда кашляешь или чихаешь, закрывай рот ладошкой

Сюжетная игра «Напоим Зайку чаем».

Воспитатель: Зайке надо помочь выздороветь. Надо позвать доктора.

(воспитатель переодевается в белый халат, берет чемоданчик «доктора»).

Доктор:(осматривает больного, слушает, смотрит горло, делает укол).

Чтобы Зайка выздоровел, ему надо приготовить чай с медом и дать витаминку. (Дети воспроизводят знакомые игровые действия)

Зайка: Спасибо, я очень люблю чай с медом и витамины!

Динамическая пауза «Прыгаем как зайчики».

Воспитатель:Зайка, а ты молодец не плакал, не испугался доктора.

Зайка: доктор помог мне выздороветь. Спасибо, доктор. Я не плакал, потому, что не хочу болеть. Болеть - это плохо. Я хочу гулять, бегать и прыгать – это хорошо. (Зайка начинает прыгать).

Воспитатель:давайте тоже попрыгаем, как зайчики. (Дети прыгают). Вот как весело! Как хорошо не болеть и быть здоровым!

Дидактическое упражнение «Запах чеснока»

Доктор. Ребята, посмотрите на картинку. Что это? (морковь, яблоко). Чтобы не болеть – их нужно кушать,в них есть витамины. Они помогают детям расти и быть здоровыми.

Доктор: еще надо полюбить чеснок. (Показывает чеснок). Он помогает прогнать болезнь. Нашиносики умеют различать разные запахи. Давайте понюхаем, как пахнет чеснок. (Воспитатель подносит баночку с запахом чеснока детям, дети нюхают). А теперь Зайке дадим понюхать. (Зайка нюхает, бррр, качает головой). Чеснок нужно положить в коробочку с дырочками, повесить на шею и нюхать носиком. (Воспитатель вешает на шею Зайке и детям чесночницу).

Дыхательная гимнастика: «Надуем шарик»

Воспитатель: давайте покажем Зайке, как надо правильно дышать носом: рот закрыт, делаем вдох через нос, выдох.

Физкультминутка «Мы топаем ногами»

Доктор: Зайка, а ты делаешь зарядку?

Зайка: нет, не делаю. Я не знаю, что такое зарядка.

Доктор: А ребята утром, когда приходят в детский сад, делают зарядку. Что вы делаете?

Дети: зарядку.

Воспитатель: ребята, покажем Зайке, как мы делаем зарядку? Идите ко мне на коврик.

Мы топаем ногами топ-топ-топ.

Мы хлопаем руками хлоп-хлоп-хлоп.

Качаем головой.

Мы руки поднимаем, мы руки опускаем

И бегаем кругом.

Рефлексия.

Воспитатель: молодцы, ребята! Мы помогли Зайке выздороветь, научили вытирать носик и закрывать рот при чихании и кашле. Зайка хочет быть здоровым. Он будет делать зарядку и кушать витамины. А вас Зайка угощает яблоками – в них тоже много витаминов. Кушайте на здоровье! (Детям раздают яблоки).

Воспитатель: мы очень рады, что смогли тебе помочь, Зайка! Выздоравливай и больше не болей! (Предлагает детям попрощаться с зайкой.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355935-konspekt-zanjatija-dlja-detej-rannego-vozrast