- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализованное мероприятие «Весна идёт весне дорогу!»
Пускай всегда такой обычай
В моей останется стране
Встречать любовно стаи птичьи,
Всем сердцем радуясь весне.
Пусть прилетят, чтоб торопливо
С утра до ночи хлопотать,
Я двум скворцам приют счастливый
Хочу до осени создать.
Муниципальное автономное учреждение
дополнительного образования
«Детский экологический центр »
городского
округа город Стерлитамак Республики Башкортостан
Занятие на тему:
«Весна идёт – весне дорогу!»
Составила: Шамова Н.Н.,
Педагог дополнительного образования,
объединение «Экология и театр»
«Весна идёт – весне дорогу!»
Цель:познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц в весеннее время года.
Задачи:
-Расширить знания учащихся о птицах в весеннее время года
-Воспитывать творческие способности учащихся, эстетическое отношение к жизни и сценическому искусству.
-Развивать познавательную активность, коммуникативные навыки, самостоятельность.
Оборудование:
компьютер;
мультимедийный проектор;
экран;
презентация «Пробуждение Весны»;«Летят перелетные птицы»;
Записи песен: «Весна», «Чирик, чирик!», вальс Штрауса "Весенние голоса"
Куклы-перчатки птицы.
Ход занятия
Звучит музыка, выходят ведущие
Вед.1:Вот и кончилась зима!
От такого счастья
Воробьи сошли с ума -
Всем горланят: «Здрасьте!»
- Здравствуй, солнце, «чик-чирик!»
Капайте, сосульки!-
Воробьиный слышен крик
В каждом переулке!
Всему на свете свой черёд –
И следом за метелью
Нам позывные подаёт
Весна своей капелью.
Вед.2:Воробей взъерошил перышки
-Жив, здоров и невредим,
Ловит мартовское солнышко
Каждым перышком своим.
Полюбуйся, весна наступает,
Журавли караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят.
Скоро гости к тебе соберутся,
Сколько гнёзд понавьют, посмотри!
Что за звуки, за песни польются
День деньской от зари до зари.
Вед.1:Пускай всегда такой обычай
В моей останется стране
-Встречать любовно стаи птичьи,
Всем сердцем радуясь весне.
И я, ребята, в этом грешен
У всех соседей на виду
Уже строительство скворечен
В моём развёрнуто саду.
Пусть прилетят, чтоб торопливо
С утра до ночи хлопотать,
Я двум скворцам приют счастливый
Хочу до осени создать.
Быть может им в чужбине снится
Мой дом среди ветвей густых.
Пусть русское гостеприимство
В краю знакомом встретит их.
2-й ведущий. Уважаемые друзья!
1-й ведущий. Добрый день!
2-й ведущий. Добрый час!
1-й ведущий. Разрешите открыть наше занятие
Ведущие. «Весна идёт – весне дорогу!»
С приходом весны возвращаются к нам наши друзья - перелётные птицы.
Инсценировка кукольной сказки «Чья проталина»
Влетает Сорока.
Сорока: Тра-та-та! Никак проталина? Моя! Моя проталина, раз я ее первая увидела!
Прыгает вокруг, машет крыльями.
-Моя! Моя проталина!
Влетает Грач.
Грач. Здрасьте, уже явилась! И прямо на мою проталину! Некрасиво!
Сорока (возмущенно и быстро)
- Это почему же она твоя? Я ее первая увидела!
Грач (грозно, рассудительно).
- Ты увидала! А я к ней за тысячу верст торопился. Теплые страны покинул. Не будь ее - и меня бы тут не было. Где проталина, там и мы - грачи. Моя проталина!
Влетает Жаворонок.
Жаворонок (тонким голосам, радостно).
- Весна, солнце, небо ясное, а вы все ссоритесь. И где - на моей проталине!
Сорока и Грач (вместе возмущенно):Почему же она твоя? Наша это проталина, мы нашли. Наша проталина!
Грач - Я на ней родился! Значит, моя проталина!
Влетает Сова
- Что спорите, друзья?
Грач, Сорока, Жаворонок (вместе):Не знаем, чья проталина. Моя! Нет, моя! Моя проталина!
Сова (рассудительно). Что вы спорите, раз она ваша? Жаворонок, ты хочешь петь, так пой. А ты, Грач, хочешь маршировать - маршируй!
Грач и Жаворонок (хором).:Да, а Сорока в это время до зернышка все склюет! Разве так справедливо?
Сова (решительно):Тогда сперва ешьте все. А там видно будет.
Грач. А проталины как скатерти - самобранки одна за другой появляются, и семена, и зернышки, и жучки-паучки. Все на ней есть - подходи и пируй.
Скворец:Я скворец!
Веселая пташка,
В черной в крапинку рубашке.
К вам весной прилетаю,
Сразу домик оживаю.
Вы узнали меня?
Я прилетаю каждый год
Туда, где домик меня ждёт
Чужие песни петь умею,
А всё же голос свой имею.
Я прилетаю вслед за грачами.
Устроившись, я с увлечением громко пою, поджидаю подружку свою.
Жаворонок: Гнездо своё я в поле вью,
Где тянутся растения.
Мои и песни, и полёт,
Вошли в стихотворения.
А у нас в саду жилец -
Бойкий маленький скворец.
Тихий сад повеселел
Оттого что он запел.
С солнцем скворушка встает,
Ест жуков, росинки пьет.
Сдвинув шапку набекрень,
Распевает целый день.
Песня «Весна»
Грач:Люди, стараясь привлечь к своим садам нас, полезных птиц, развешивают для нас домики и мы охотно селимся в них.
- Как называются наши домики?
- Но наши домики бывают заняты. А занимают их воробьи.
- Посмотрите как бывает.
Театрализованная инсценировка «Случай»
Автор: Этот случай был в апреле.
С юга птицы прилетели.
Тает снег, а воробья
Выгоняют из жилья.
Скворец: Убирайся вон, задира!
Автор: Просвистел ему скворец.
Воробей: Ни за что! Моя квартира!
Я не временный жилец!
Я тут вьюги и мороз
Терпеливо перенес.
А сейчас под этой кровлей
Для семьи гнездо готовлю
И не тронусь, хоть убей!
Автор: Прочирикал воробей.
Скворец: Не упрямься! Мне в наследство
Этот дом остался с детства,
Вылетай! Мой клюв остер.
А не то.
Автор: Но тут во двор
Со скворечней Миша вышел,
Быстро с нею влез на крышу,
Крепко-крепко привязал
И приветливо сказал:
Миша: Я, друзья. сердечно рад.
Охраняйте вместе сад.
Автор: Только Миша слез долой,
Воробьишко удалой
В новый дом переселился
И с соседом помирился.
Вед.1: Из дальних стран домой вернулись птицы,
Трещат дрозды, кричат клесты, синицы,
Давно пора ложиться спать,
А птицы тараторят.
Не просто так они кричат-
Себе жилища строят.
Презентация о птицах перелетных.
Театрализованная сценка: «Воробей и синица»
Воробей: - Здравствуй, синица. Ты чего это носом перья перебираешь?
Чистишь их, что ли?
Синица: - Нет, воробей, не чищу. Я их пересчитываю. Было у меня осенью 3000 перьев, а к весне стало всего 2600, 400 перьев за зиму потеряла.
Воробей: Подумаешь, за зиму. Я их за одну драку полсотни теряю, как из
подушки летят. Чего их жалеть? Есть чем наготу прикрыть и довольно.
Воробей - Угадай, Синица, какое у людей самое страшное оружие?
Синица - Ружьё!
Воробей: Нет, не угадала.
Синица - Пушка!
Воробей - Опять не угадала.
Синица - Какое же тогда, Воробей?
Воробей - Рогатка! Из пушки по воробьям не стреляют, а вот из рогатки только успевай отскакивай. Я- то стреляный воробей. Вы меня все знаете, ребята, и все меня обижаете. А я пользу приношу. За лето у меня два раза птенчики выводятся. Когда я их кормлю, я уничтожаю много насекомых. А пока я радуюсь солнышку и танцую:
Чирик- чирик, я песенку пою.
Чирик- чирик, весеннюю мою.
Скоро у меня будут птенчики, и я очень-очень прошу вас – не обижайте моих деточек и меня.
- Ведущий1: -Не волнуйся воробей, ребята не будут обижать тебя и твоих деток.
Воробей: Чирик- чирик, я песенку пою.
Чирик- чирик, весеннюю мою.
Песня: «Чирик, чирик!»
Вед.1: Как приятно проснуться, встать,
Синее небо в окно увидать
И снова узнать, что повсюду весна,
Что солнце и утро прекраснее сна.
Вед.2:Если речка голубая
Пробудилась от сна
И бежит, в полях сверкая,-
Значит к нам пришла (весна)…
Вед.1:Если снег везде растаял
И трава в лесу видна,
И поёт пичужек стая,-
Значит к нам пришла…(весна)
Вед.2: Ты весна красна
Ты румяна, ты ясна
Приходи к нам с добром
И овей нас теплом
Мы тебя очень ждем!
Под музыку: вальс Штрауса "Весенние голоса" входит Весна
Весна. Я - весна - красна,
Бужу землю ото сна,
Наполняю соком почки,
На полях ращу цветочки,
Прогоняю с речки лёд,
Светлым делаю восход,
Всюду - в поле и в лесу
Людям радость я несу.
Я люблю, когда цветут сады
И зеленеют травы
Скользят стрекозы у воды
шумят листвой дубравы.
Когда все дышит и живет
Нет больше снежных бурь
Когда высокий небосвод
На землю льет лазурь.
Тогда я прикоснусь слегка
К бутону спящего цветка-
По мгновению руки
Цветок раскроет лепестки!
(Весна разбрасывает цветы).
Весна: Утро доброе, ребята!
Я - волшебница Весна.
Я луга и лес, и поле,
Пробудила ото сна.
Растопила лед и снег,
Подарила людям свет.
Так давайте дружно все,
Посмотрим презентацию обо мне…
Презентация: «Пробуждение весны»
Весна: А скажите-ка, друзья,
Как вы зимовали?
Все ль здоровы, веселы?
А весну вы ждали?
Вед.1:Здравствуй, здравствуй, Красавица Весна! Мы посеяли в землю семена. Из земли вырастают росточки. На окне расцветают цветочки.
Весна: А галки, вороны -
Все ли здоровы:
Дети: Да!
Весна: А синички, воробьи -
Все ли живы веселы?
Дети: Да!
Вед.2: Здравствуй, здравствуй, Красавица Весна! Птичий домик у нашего окна. В этом доме сегодня веселье. У крылатых жильцов новоселье!
Весна:
Готовы скворечники,
Можно селиться,
Готовы дома – терема!
Летите – летите
Веселые птицы
Скорей занимайте дома!
Театр перчаточных кукол – птицы
Звучит инструментальная музыка, на фоне музыки птицы ведут беседу.
Воробей: Забыл я и голод и стужу,
Забыл, как поземка мела.
И рад нынче солнечной луже,
И жду я весною тепла.
Ворона: Я особа всем известная,
Я - крикунья наша местная.
Лишь увижу тучку темную,
Я взлечу на ель зеленую.
И смотрю я словно с трона
Чернокрылая ворона.
Синица: Я шустрая птичка,
Желтогрудая синичка.
Только сала мне дадут -
Появлюсь я тут как тут.
Хлебных крошек поклюю,
Вас за все благодарю.
Дятел: Я без молотка, без рук
По стволу стучу: тук-тук,
Вылечу деревья-ели,
Чтоб росли и не болели!
Вытащу за спинку
Всякую личинку.
Сорока: Не люблю сидеть на месте,
На хвосте несу я вести.
Может в них и мало прока,
Но горда собой сорока.
Грач: Я хожу по полю важно,
Грач я смелый и отважный.
Червяков, жуков ловлю,
Очень я весну люблю.
Кукушка: синие полоски на моей груди,
В лес меня послушать летом приходи.
Всем одно и то же я твержу,
Беззаботно время провожу.
И птенцы мои в чужом гнезде растут,
Догадались, дети, как меня зовут?
Скворец: Прилетел и я, Скворец.
Молодой весны гонец.
Смело червяков клюю.
И играю и пою.
Вед.1:Чтобы от вредных насекомых
Сады цветущие не гибли зря
Всегда, в любое время года,
Берегите птиц, друзья!
Весна: Рада я очень, ведь все веселы.
Вместе дождались вы теплой весны.
Время пришло расставаться,
Мне отправляться пора,
Ваш замечательный праздник
Мне не забыть, детвора!
Вас за все благодарю:
До свиданье говорю.
|
По горизонтали
2. Растаявший снег
4. Падение капель растаявшего снега во время оттепели с крыш и деревьев
7. Кусок льда, свисающий со здания
9. Движение льдин на реках и озёрах
10. Гигантский разряд атмосферного электричества между облаками или между облаками и землей
По вертикали
1. Название времени года
3. Атмосферные осадки, выпадающие из облаков в виде капель воды
5. Первый весенний цветок
6. Первый майский лесной цветок
8. Грохот, гул, сопровождающий разряд молнии во время грозы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356424-teatralizovannoe-meroprijatie-vesna-idjot--v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по математике»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.