- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Апрельские посиделки»
А у нас нынче вечер был, вечер был.
Зеленая наша добрая, вечер был,
А мы ладо прятали, прятали.
А мы просо сеяли, сеяли.
А мы просо вытопчем, вытопчем.
А чем же вам вытоптать.
А мы коней выпустим, выпустим.
А мы коней заловим, заловим.
А мы коней выкупим, выкупим.
Ой, дид ладо, выкупим, выкупим.
Воспитатели поют, дети ведут хоровод - «расческу».
Дети расса¬живаются по лавкам. Выходит ведущая в роли матушки.
Дети: Матушка пришла, добро принесла.
При солнышке тепло, при матушке - добро.
Матушка: Наварю я кашу для детей для наших.
Девочки: Гречневая каша - матушка наша;
Мальчики: А хлебушек ржаной - отец наш родной.
Матушка: Наварила каши для детей для наших.
Этому дала, тому дала, всем раздала.
Тра-та-та, тра-та-та.
Апрельские посиделки.
Зал оформлен под «русскую избу»: прялка, печь, домашняя утварь, стол, лавки. Ведущая и дети одеты в русские, национальные костюмы.
А у нас нынче вечер был, вечер был.
Зеленая наша добрая, вечер был,
А мы ладо прятали, прятали.
А мы просо сеяли, сеяли.
А мы просо вытопчем, вытопчем.
А чем же вам вытоптать.
А мы коней выпустим, выпустим.
А мы коней заловим, заловим.
А мы коней выкупим, выкупим.
Ой, дид ладо, выкупим, выкупим.
Воспитатели поют, дети ведут хоровод - «расческу».
Дети рассаживаются по лавкам. Выходит ведущая в роли матушки.
Дети: Матушка пришла, добро принесла.
При солнышке тепло, при матушке - добро.
Матушка: Наварю я кашу для детей для наших.
Девочки: Гречневая каша - матушка наша;
Мальчики: А хлебушек ржаной - отец наш родной.
Матушка: Наварила каши для детей для наших.
Этому дала, тому дала, всем раздала.
Тра-та-та, тра-та-та.
Дети хором: Пожалуйста, решета,
1 девочка: Мучку просейте,
2 девочка: Пироги затейте, -
Пироги с кашей
Для гостей для наших;
Матушка: А пока пироги пекутся, сядем-ка мы за работу.
Скучен день до вечера, коли делать нечего.
Дети хором: От скуки бери дело в руки.
Дети рассаживаются за работу, по одному говорят пословицы о труде:
1 ребенок: Умелые руки не знают скуки.
2 ребенок: Рукам - работа, душе - радость.
3 ребенок: Дело мастера боится.
4 ребенок: Без дела жить - только небо коптить.
5 ребенок: Птицу узнают в полете, человека - в работе.
Матушка. Вот и мы за дело, за работу сядем.
Дети выполняют поделки в стиле русских народных промыслов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357142-razvlechenie-aprelskie-posidelki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика начального образования
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.