альбом по звуковой культуре: звук [Т],[Т']

Звук

АРТИКУЛЯЦИЯ ЗВУКА [Т]:

Звук[Т]: перднеязычковый, то есть в его артикуляции активно участвует передняя часть языка.

При произнесении звука[Т]:

- губы разомкнуты, принимают положение, зависящее от следующего звука.

- в первый момент передний край языка образует смычку с верхними резцами, а боковые края языка прилегают к верхним коренным зубам, в следующий момент смычка взрываются.

- мягкое нёбо поднято и закрывает проход в нос; поднеся ладонь ко рту, можно почувствовать резкий, сильный, короткий толчок воздуха.

Как стучит большой молоток? Как строчит пулемет? Произнеси звуки.

т-т-т т - т - т- т-т

упражнения для подготовки артикуляционного уклада

1. Улыбнуться, слегка открыть рот и в течение нескольких секунд касаться кончиком языка верхних передних зубов. Повторять упражнение 5-6 раз. 
2. Быстро высунуть язык, коснуться верхних передних зубов и убрать язык обратно. Повторять упражнение 5-6 раз. 

3. Прижав кончик языка к верхним передним зубам, дуть на язык (губы раздвинуты в улыбке, рот чуть- чуть приоткрыт). Повторять упражнение 5-6 раз. 

4. «Присосать» язык к верхним передним зубам. Повторять упражнение 5-6 раз. 

5. Закусить язык зубами, улыбнуться и вытолкнуть воздух одним толчком через рот. Попросите ребенка поднести ладонь ко рту, он почувствует холодный толчкообразный воздушный поток.

6. Улыбнуться, закусить язык зубами (язык распластан и расслаблен) и подуть. Повторять упражнение 5-6 раз. 

7. Зафиксировать язык и зубами, и губами и поплеваться, в полуулыбке, не округляя губы. Повторять упражнение 5-6 раз.

СТАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЯЗЫКА

«ПТЕНЧИКИ». Рот широко открыт, язык спокойно лежит в ротовой полости.

Ротик шире открывай –кушай птенчик не зевай!

«ЛОПАТОЧКА». Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.

Язык широкий положи и спокойным удержи.

«ЧАШЕЧКА». Рот широко открыт. Передний и боковые края широкого языка подняты, но не касаются зубов.

Улыбаюсь, рот открыт: там язык уже стоит.

К зубкам подняты края — вот и «чашечка» моя.

«ИГОЛОЧКА». Рот открыт. Узкий напряженный язык выдвинут вперед.

Маленького роста я, тонкая и острая. Носом путь себе ищу, за собою хвост тащу.

«ГОРКА». Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх. 

Улыбаюсь, рот открыт —там язык лежит, свернувшись.

В зубы нижние уткнувшись, горку нам изобразит.

« ТРУБОЧКА». Вытягивание губ вперед длинной трубочкой. Удерживать на счет.

На трубе мы все играем, мы детишек забавляем: ту-ту-ту, ту-ту-ту!

«ГРИБОК». Рот открыт. Язык присосать к нёбу.

На лесной опушке, где жила кукушка. Вырос гриб волнушка — шляпка на макушке. Наша Даша в лес пошла, наша Даша гриб нашла. Вот и нет волнушки На лесной опушке.

ДИНАМИЧЕСКИЕУПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЯЗЫКА

«ЛОШАДКА». Рот приоткрыт, присосать широкий кончик языка к твердому небу за верхними зубами, а затем со щелчком оторвать его. Цокать то медленно, то увеличивая темп, тянуть подъязычную связку.

Цокай громче язычок, чтоб никто догнать не мог.

«СТОЙ ЛОШАДКА». Закрыть рот, сомкнуть губы и выпустить воздух так, чтобы воздушная струя заставила губы вибрировать «тпру».

Стой моя лошадка, стой!Прискакали мы домой!

« ЧАСИКИ». Рот приоткрыт, губы растянуты в улыбке. Кончик языка поочерёдно касается то левого, то правого угла рта. Упражнение выполняется ритмично, под счёт. Подбородок не двигается!

Наш Веселый Язычок повернулся на бочок. Смотрит влево, смотрит вправо...

«ЗМЕЙКА».Рот широко открыт. Узкий язык сильно выдвинуть вперед и убрать в глубь рта.

«КАЧЕЛИ». Рот открыт. Напряженным языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам.

«ГАРМОШКА». Рот раскрыт. Язык присосать к нёбу. Не отрывая язык от нёба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть.

Ну-ка, рот по шире, крошки. Поиграем на гармошке! Язычок не отпускаем, только ротик открываем.
Раз, два, три, четыре, пять, нам не трудно повторять.

« МАЛЯР». Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого нёба.

Красить комнаты пора. Пригласили маляра. Челюсть ниже опускаем, маляру мы помогаем.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ГОЛОСА

Большой и маленький.

Возьмите картинки с часами, большими и маленькими.

Покажите большие и громко произнесите: «ТИК-ТАК»,

затем картинку с маленькими часами и тихо произнесите: «Тик-так».

РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО И ФОНЕТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ

Хлопни в ладоши, когда услышишь звук [Т]:

П Т Н К Ф Т Д Т С Т

Хлопни в ладоши, когда услышишь слог со звуком [Т]:

ПА- ТА- ДО - ТО – ЛЫ – ТЫ – МУ - ТУ-ЗЫ

Хлопни в ладоши, когда услышишь слово со звуком [Т]:

КОСА ТРОС ФЕН ТАЧКА ДОМ

КОТ СОН ЛЕТО РАМА СТУЛ

Добавь звук [Т] или слог со звуком [Т].

ДОБАВЬ ЗВУК [Т]

ГРАНА… ЗАКА… ЗАПРЕ… КРО… МОС…

ПИЛО… ПЛО… ПОЛЕ… СВЕ… СПОР…

ВИН… БИН… ЗОН… ПАКЕ… ЖАКЕ…

ДОБАВЬ СЛОГ –ТА-

ЗАБО…. КАРЕ…. КОНФЕ…. КОТЛЕ…. ЛОПА….

МИНУ…. МОНЕ…. ПАЛА…. РАБО…. РАКЕ….

ДОБАВЬ СЛОГ –ТЫ-

БАН…. ГАЗЕ…. КАР…. КАССЕ…. ЛЕН….

МАЧ…. НО…. ПАР…. СОВЕ…. ШОР….

ДОБАВЬ СЛОГ –ТОК-

КА…. ЛАПО…. ЛИС…. ЛОСКУ…….

НОГО…. ПЛА…. ШЕС….

ЗАМЕНИ В СЛОВЕ ПЕРВУЮ БУКВУ НА ЗВУК [Т]. Какое слово у тебя получилось?

БАНК - ..АНК КОМ - …ОМ ПАПКИ - …АПКИ КУЧА -…УЧА

ПАЧКА - ..АЧКА РАНЕЦ - …АНЕЦ РУМБА - ..УМБА ПРУД - ..РУД

ПОВТОРИ СЛОВА.

Звук[Т]в начале слова:

ТАЗ ТОК ТАЧКА ТАРА ТОЧКА ТУЧА ТУМБА

ТОМ ТАЗ ТАКТ ТИГР ТАНК ТУЛУП ТОКАРЬ

Звук[Т]в середине слова: 

КАПИТАН СМЕТАНА СОТЫ ЦВЕТОК ПАЛЬТО ПЛАТОК ВЕТОЧКА МОЛОТ АВТОБУС РОТА РАКЕТА СИТО

Звук[Т] в конце слова:

КОТ КАНАТ КНУТ МОЛОТ САМОЛЕТ ПЛОТ

КИТ ЗОНТ ЛИСТ САМОКАТ ВЕРТОЛЕТ ЖИВОТ

Игра «Один - много»:

Взрослый называет предмет в единственном числе, а ребёнок во множественном.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Т] В СЛОГАХ

Автоматизация звука [Т] в прямых слогах. Повтори слоги, четко проговаривая звук [Т].

ТА – ТО – ТУ ТО – ТУ – ТЭ ТУ – ТЫ – ТЭ ТЭ - ТО – ТУ

ТА – ТО – ТЫ ТУ – ТЫ – ТО ТЫ – ТЭ – ТО ТО – ТЫ – ТУ

----------------------А

---------------------- О

----------------------- У

- --------------------- Ы

----------------------- Э

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Т] В СЛОВАХ

Автоматизация звука [Т] в прямых слогах. Повтори слова, четко проговаривая звук [Т].

ТАБАК ТАПКИ ТОЛПА ТАБЛЕТКА ТОМАТ ТУЛУП ТАБУН ТУМБА ТОННА ТАРЕЛКА ТУМАН ТОЧКА ТАЙНА ТЫКВА ТАНК ТАЧАНКА ТОПОТ ТАЛАНТ ТОВАР ТУФЛИ ТОРТ ТОРГОВЛЯ ТОКАРЬ ТУЧА

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Т] В СЛОГАХ

Автоматизация звука [Т] в обратных слогах. Повтори слоги, четко проговаривая звук [Т].

АТ – ОТ – УТ УТ – ЫТ – ОТ ЫТ – ЭТ – УТ АТ – ОТ – ЭТ

ЫТ – ЭТ – ОТ ЭТ – ОТ – УТ АТ – УТ – ЫТ ЫТ – ЭТ – ОТ

А----------------

О----------------

У ----------------

Ы---------------

Э ----------------

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Т] В СЛОВАХ

Автоматизация звука [Т] в обратных слогах. Повтори слова, четко проговаривая звук [Т].

АВТОМАТ КОТ КРОТ ПЛОТ ПЛУТ РОТ

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Т] В СЛОГАХ

Автоматизация звука [Т] в интервокальной позиции. Повтори слоги, четко проговаривая звук [Т].

АТА – ОТО – УТУ УТА – ОТЭ – АТЫ ЭТО – УТО – УТЫ

ЭТЭ – ЫТЫ – АТА АТЭ – УТА – ОТА ОТУ – АТЭ – ОТЫ

УТУ - ОТО – ЭТЭ АТУ – АТО- АТЫ ОТЫ – УТЭ - ЭТУ

У

О

Э

А

Ы

Т

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Т] В СЛОВАХ

Автоматизация звука [Т] в интервокальной позиции. Повтори слова, четко проговаривая звук [Т].

АТОМ ЗАБОТА КОПЫТО МОЛОТОК ПОТОЛОК

БАТОН ЛОТОС КАТУШКА КАТАНИЕ БУТЫЛКА

ПОТОП БУТОН ЛОПАТЫ КОПЫТО ФАТА

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Т] В СЛОГАХ

Автоматизация звука [Т] в слогах со стечением согласных. Повтори слоги, четко проговаривая звук [Т].

СТА – СТО – СТУ – СТЫ ТРО – ТРА – ТРЫ – ТРУ

КТА – КТО – КТУ – КТЫ ТЛА – ТЛО – ТЛУ – ТЛЫ

ТВО – ТВА – ТВЫ – ТВУ ТКА – ТКО – ТКУ – ТКЫ

ШТО – ШТА – ШТЫ – ШТУ ВТО – ВТА – ВТЫ – ВТУ

РТО – РТА – РТЫ – РТУ ТМА – ТМО – ТМУ – ТМЫ

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Т] В СЛОВАХ

Автоматизация звука [Т] в слогах со стечением согласных. Повтори слова, четко проговаривая звук [Т].

СТАДИОН СТАДО (коров) ТРАМВАЙ ТРАМПЛИН СТАКАН СТАЛЬ СТОЛЯР АВТОР АВТОРУЧКА СТОРОЖ СТОЛ СТОЯНКА СТОЛОВАЯ СТУК СТУПЕНЬКА СТУЛ СТУПНЯ СТЫД ТРАССА ТРАВА ТРАП ТКАНЬ ТКАЧ УТКА ТРАНСПОРТ ТРОН ТРОС ТРОПА АСТРОНОМ ТРУБА ТРУД АВТОМАТ ТВОРОГ ПАРТА КАРТОН СТАНОК

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Т] В СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ Повтори словосочетания, четко проговаривая звук [Т].

АТОМНАЯ СТАНЦИЯ ТОПОТ КОПЫТ ТАРЕЛКА САЛАТА

ТОПОЛИННАЯ ВЕТКА ПУШИСТЫЙ ПЛАТОК ТАНИНЫ ТУФЛИ

ПУСТОЕ МЕСТО ТОННА ПЛОТВЫ ПОЛОСАТЫЙ КОТ

Посмотри на картинки и скажи, что на них изображено

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Т] В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ

Повтори предложения, четко проговаривая звук [Т].

В АВТОБУСЕ ЕДУТ ЛЮДИ. НА СТОЛЕ ЛЕЖАТ МОНЕТЫ.

КУПИ В АПТЕКЕ БИНТ И ВАТУ. В АВТОБУСЕ НЕТ МЕСТ.

ТОЛЯ И ТОНЯ ПОЮТ ПО НОТАМ. СТОРОЖ НОСИТ ТУЛУП.

В АЭРОПОРТУ СТОИТ САМОЛЕТ. АНТОН НАДЕЛ ТАПКИ.

Распространение предложений. Запомни и правильно повтори предложения, четко проговаривая звук [Т].

Антонина примеряет.

Антонина примеряет туфли.

Антонина примеряет туфли на платформе.

Антонина в центре примеряет туфли на платформе.

Антонина в торговом центре примеряет туфли на платформе.

Та - та - та - у нас дома чистота.

Ты - ты - ты - сметану съели всю коты.

То - то - то - стали мы играть в лото.

Ат - ат - ат - берем с собой самокат.

Ата – ата – ата – куда-то по небу плывет белая вата.

Аты – аты – аты – дружно шагают солдаты.

Ота – ота – ота – какая это нота?

Оту –оту – оту – дадим угощенье еноту.

Оты – оты – оты – в лесу живут еноты.

Ты - ты – ты – где живут киты?

Ты - ты – ты – подрались во дворе коты.

Ат - ат – ат – по дороге идет солдат.

Ат – ат – ат – мама шьет новый халат.

Ат – ат – ат – мы любим смотреть парад.

Ат – ат – ат – Таня готовит вкусный салат.

Ота – ота – ота – в зоопарке видели енота.

Оту – оту – оту – дадим угощение еноту.

Оты – оты – оты – в лесу живут еноты.

От – от – от – по реке плывет большой плот.

От – от – от – мама варит сладкий компот.

ПОВТОРИ ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ. Повтори пословицы и поговорки, четко проговаривая звук [Т].

Труд кормит, а лень портит.

Терпенье и труд все перетрут.

Не будь тороплив, а будь терпелив.

Трус своей тени боится.

Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

ПОВТОРИ СКОРОГОВОРКИ. Повтори скороговорки, четко проговаривая звук [Т].

От топота копыт пыль по полю летит.

Ткет ткач ткани на платки Тане

Толком толковать, да без толку расперетолковывать.

На дворе трава, на траве дрова. Не руби дрова на траве двора!

ПОВТОРИ ЗАГАДКИ.Повтори и отгадай загадки, четко проговаривая звук [Т].

П ушистая вата плывет куда-то.

Чем вата ниже, тем дождик ближе. (Туча)

З олотая голова велика, тяжела.

Золотая голова отдохнуть прилегла.

Голова велика, только шея тонка. (Тыква)

К ланяется, кланяется, придет домой —растянется. (Топор)

ВЫУЧИ СТИХОТВОРЕНИЕ. Четко проговаривая звук [Т].

Весит слон

Триста тонн.

Тонна – ушко,

Тонна – ножка.

Вот так крошка!

Г. Цыферов.

Артикуляция звука [Т'].

При произнесении звука[Т']:

- губы раздвинуты несколько дальше, чем при произношении звука [Т], а зубы чуть больше сдвинуты. Положение губ зависит от последующего звука.

- кончик языка упирается в нижние резцы.

- мягкое нёбо поднято, голосовые складки разомкнуты, воздушная струя толчкообразная.

Как тикают часы: ть- ть- ть...? Произнеси звук.

ТЬ – ТЬ – ТЬ

упражнения для подготовки артикуляционного уклада

1. Слегка улыбнуться (меньше, чем при произношении звука [Т]), раздвинуть зубы, коснуться распластанным кончиком языка передних верхних зубов. Повторять упражнение 5-7 раз. 
2. Улыбнуться, слегка раздвинуть зубы и  «присосать» кончик языка к альвеолам. Повторять упражнение 5-6 раз. 

3. «Причесать» кончиком языка верхние центральные резцы, водя языком от альвеол к кончикам зубов. Повторять упражнение 5-7 раз. 

4. Подуть на закушенный между зубами язык, рот приоткрыт в улыбке. Прохладный поток воздуха изо рта можно почувствовать, поднеся ко рту ладонь. Звук при этом похож на межзубной [С']. Повторять упражнение 5-7 раз. 

5. Стиснуть зубами, улыбнуться, несколько раз плотно прижать кончик языка к месту смыкания зубов. Повторять упражнение 5-6 раз. 

6. Закусить кончик языка зубами и покусать его несколько раз. Повторять упражнение 5-7 раз. 

РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО И ФОНЕТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ

Хлопни в ладоши, когда услышишь звук [Т']:

Д' Н' Т' К' В' Д' Т Т'С' К'

Хлопни в ладоши, когда услышишь слог со звуком [Т']:

ПИ – ТИ - ДЕ - ТЕ – БЁ – ТЁ – МИ – СЮ – ТЮ

Хлопни в ладоши, когда услышишь слово со звуком [Т']:

КЕПКА ТЕНЬ СНЕГ ТЮЛЕНЬ

ПЕНКА ПЛЕТЬ НОЧЬ КОТЁНОК

Добавь звук [Т'] или слог со звуком [Т'].

ДОБАВЬ ЗВУК [Т']

ВЛАС…. КОГО…. ЛАПО….. ПУ….

СНАС…. СЛАС….. КОПО…. МА….

ДОБАВЬ СЛОГ – ТИ-

ВЕС…. ДЕ…. КОС…. ПАС…. РАС….

ГОС… КОГ…. СНАС…. ЛАП….. СТРА…

ДОБАВЬ СЛОГ – ТИК-

ВИН…. БАН…. КОР…. ЛОМ…. ТОР….

БОР…. КАН…. КУС…. ПРУ….

ЗАМЕНИ В СЛОВЕ ПЕРВУЮ БУКВУ НА ЗВУК [Т']. Какое слово у тебя получилось?

ЛЕНЬ - ..ЕНЬ РЕМЕНЬ - ..ЕМЕНЬ МИНА - ..ИНА

ЛИК - ..ИК ЛЮК - ..ЮК ДЕЛО - .. ЕЛО

ПОВТОРИ СЛОВА.

Звук[Т']в начале слова:

ТЯПКА ТИНА ТИХО ТЕНЬ ТИГР ТЕМА ТЮЛЬ ТЮЛЕНЬ ТЯПКА ТЕЛЕГА ТЕЛЕФОН ТЕМНОТА ТЕЛЕСКОП ТЕННИС ТЕПЛО ТИРЕ

Звук[Т']в середине слова:

УТЁНОК ДЕТИ БОТИНКИ ЗОНТИК

КОТЁНОК МЕТЕЛЬ МАСТЕР МАТЕМАТИК

МАТЕРИК МОТИВ СТЕКЛО МЕТЕОРИТ

Звук[Т']в конце слова:

ПИТЬ ПЕТЬ БЕГАТЬ КУШАТЬ

СУТЬ МЯТЬ ХОДИТЬ ДУМАТЬ

РЫТЬ ПУТЬ ГУЛЯТЬ ПЛАКАТЬ

ДУТЬ МЫТЬ ПИСАТЬ ГОВОРИТЬ

Игра «Назови ласково».

Назови ласково следующие предметы (объекты):

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Т'] В СЛОГАХ

Автоматизация звука [Т'] в прямых слогах. Повтори слоги, четко проговаривая звук [Т'].

ТЕ – ТЁ – ТЯ ТЁ – ТИ – ТЕ ТЮ – ТЯ – ТИ ТЯ - ТЁ – ТЮ

ТЕ – ТЁ – ТЮ ТИ – ТЕ – ТЁ ТЯ – ТЮ – ТИ ТЁ – ТИ – ТЮ

………………….И

…………………Е

………………..Ю

…………………Ё

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Т] В СЛОВАХ

Автоматизация звука [Т'] в прямых слогах. Повтори слова, четко проговаривая звук [Т].

ТЕЛЕГА ТЕНЬ ТЁТЯ ТИРЕ ТЕПЛО

ТЕРЕМОК ТИК ТЕЛО ТЯПКА ТЮЛЬ

ТЕМНОТА ТИР ТИШЬ ТИНА ТИТРЫ

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Т'] В СЛОГАХ

Автоматизация звука [Т'] в обратных слогах. Повтори слоги, четко проговаривая звук [Т'].

ЁТЬ – ЮТЬ – ЯТЬ ИТЬ – ЕТЬ – ЁТЬ ЮТЬ – ЕТЬ – ЯТ Ь ЁТЬ – ИТЬ – ЯТЬ ИТЬ – ЕТЬ – ЮТЬ ЯТЬ – ЁТЬ – ЕТ Ь

И……………...

Ё………………

Е………………

Ю……………..

Я……………..

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Т'] В СЛОВАХ

Автоматизация звука [Т'] в обратных слогах. Повтори слова, четко проговаривая звук [Т'].

КЛЕТЬ ПИТЬ СЕТЬ ГУЛЯТЬ ПЛЕТЬ

ПЯТЬ ПУТЬ ЛЕПИТЬ СПЕШИТЬ ХОДИТЬ

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Т'] В СЛОГАХ

Автоматизация звука [Т'] в интервокальной позиции. Повтори слоги, четко проговаривая звук [Т'].

ЕТЕ –ЁТЁ – ЯТЯ ЕТЕ – ЮТЮ – ЯТЯ ИТИ – ЯТЯ – ЁТЁ

ЮТЯ – ИТЕ – ИТЯ ЁТЁ – ИТИ – ЮТИ ЯТИ – ЁТИ – ЮТЯ

ЕТЁ - ЮТЯ – ЕТИ ЁТЕ – ИТЯ - ЯТЕ ЁТЯ – ЮТЕ - ИТЕ

Ё

Е

Ю

И

Я

Т

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Т'] В СЛОВАХ

Автоматизация звука [Т'] в интервокальной позиции. Повтори слова, четко проговаривая звук [Т'].

ВЕТЕР БРЕТЕЛЬКА КИТЕНОК ПЕТЕЛЬКА

ЛЮТИК ПЛЕТИ СЕТИ МЕТЕЛЬ

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Т'] В СЛОГАХ

Автоматизация звука [Т'] в слогах со стечением согласных. Повтори слоги, четко проговаривая звук [Т'].

СТЯ – СТЁ – СТЮ – СТИ - СТЕ ТРЯ – ТРЁ – ТРЮ – ТРИ - ТРЕ

КТЯ – КТЁ – КТЮ – КТИ - КТЕ ТЛЯ – ТЛЁ – ТЛЮ – ТЛИ - ТЛЕ

ТВЯ – ТВЁ – ТВЮ – ТВИ - ТВЕ ТКЯ – ТКЁ – ТКЮ – ТКИ - ТКЕ

ШТЯ – ШТЁ – ШТЮ – ШТИ - ШТЕ ВТЯ – ВТЁ – ВТЮ – ВТИ - ВТЕ

ТМЯ – ТМЁ – ТМЮ – ТМИ - ТМЕ РТЯ – РТЕ – РТЮ – РТИ - РТЕ

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Т'] В СЛОВАХ

Автоматизация звука [Т'] в слогах со стечением согласных. Повтори слова, четко проговаривая звук [Т'].

ТРЕВОГА ТРЕНЕР ТРЕСК ТРЕЩИНА

ТРИДЦАТЬ ТРЮМ ТРЯСИНА ТРЮК

ПТЕНЕЦ ПТИЦА СТЕБЕЛЬ СТЕЖОК

СТЕКЛО СТЕЛЬКА СТЕНА СТЕПЬ

СТИРАТЬ СТИХИЯ ЧТЕНИЕ ЧТЕЦ

ЧТИТЬ ШТИЛЬ

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Т'] В СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ Повтори словосочетания, четко проговаривая звук [Т'].

ВЕТЕР СТИХАЕТ ДАЙТЕ ТЕЛЕФОН

ИНТЕРЕСНАЯ ТЕМА ТЕПЕРЬ ТЕПЛО

КАРТИНА ДЛЯ ГОСТИННОЙ ПОЙТИ ГУЛЯТЬ

ТЁТЯ КАТЯ МЕТЕЛЬ МЕТЕТ

ТЕПЛАЯ ПОСТЕЛЬ НЕ НАЙТИ ПУТИ

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Т'] В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ

Повтори предложения, четко проговаривая звук [Т'].

ВИТЯ СТЕЛЕТ СЕБЕ ПОСТЕЛЬ. ТЕЛЯТА ИДУТ ЗА ТЕЛЕГОЙ.

У КОТЕНКА ХОРОШИЙ АППЕТИТ. МЕТЕЛЬ МЕТЕТ В ТЕМНОТЕ.

ПЕТЯ МЕТЕТ ПОЛ МЕТЁЛКОЙ. У ПАПЫ ТЁМНЫЙ КИТЕЛЬ.

Посмотри на картинки и скажи, что на них изображено

Распространение предложений. Запомни и правильно повтори предложения, четко проговаривая звук [Т'].

ВИТЯ ЗАПЛАТИЛ.

ВИТЯ ЗАПЛАТИЛ ЗА ТЕФТЕЛИ.

ВИТЯ ЗАПЛАТИЛ ЗА ТЕФТЕЛИ ИЗ УТЯТИНЫ.

ВИТЯ ЗАПЛАТИЛ ЗА ТЕПЛЫЕ ТЕФТЕЛИ ИЗ УТЯТИНЫ.

ШЕЛЕСТЯТ ЛИСТИКИ.

В ТЕНИ ШЕЛЕСТЯТ ЛИСТИКИ.

В ТЕНИ НА ВЕТЕРКЕ ШЕЛЕСТЯТ ЛИСТИКИ.

В ТЕНИ НА ВЕТЕРКЕ ШЕЛЕСТЯТ И ЛЕТЯТ ЛИСТИКИ.

ПОВТОРИ СКОРОГОВОРКИ. Повтори скороговорки, четко проговаривая звук [Т'].

Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом.

Сидел тетерев на дереве, а тетёрка с тетеревами на ветке.

ПОВТОРИ ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ. Повтори пословицы и поговорки, четко проговаривая звук [Т'].

Без терпенья нет уменья.

Как печь топить, так и дрова рубить.

Петь хорошо вместе, а говорить врозь.

Тя-тя-тя – у меня дитя.

Ти-ти-ти – со мной не шути.

Ит-ит-ит - каша пшенная кипит.

Ить-ить-ить – я хочу пить.

Те-те-те – чайник на плите.

Еть-еть-еть – я буду петь.

ПОВТОРИ ЗАГАДКИ. Повтори и отгадай загадки, четко проговаривая звук [Т'].

Ж ивет в нем вся вселенная,

А вещь обыкновенная.

(Телевизор)

П оверчу волшебный круг,

И меня услышит друг.

(Телефон)

Кенгурята

Носит мама – кенгуру в теплой сумке детвору,

А ребятки – кенгурятки целый день играют в прятки!

Перескажи текст, четко проговаривая звуки [Т] и [Т'].

Взрослый просит ребенка послушать рассказ, а потом пересказать его.

***

Тоня очень любила смотреть телевизор. С самого утра она включала разные телепередачи. То показывают интересный фильм, то, как правильно варить тыкву, то игру в теннис, Тоня смотрела телевизор с утра до ночи. И однажды у нее так разболелась голова, что пришлось пить таблетки. Тут-то Тоня и поняла, что нельзя без перерыва смотреть телевизор, нужно больше гулять.

Соедини с буквой Т только те предметы, названия которых начинаются со звуков [т] и [т`]и раскрась картинки.

Игровое задание «Добавлялки»

Определите быстро, какой слог я пропустила; какой вы услышите звук Т или Ть?

Та-Та-Та-Та-Та-Та – вот какая красо… (та).

Ты-Ты-Ты-Ты-Ты-Ты – развели уже мос… (ты).

Ту-Ту-Ту-Ту-Ту-Ту – дайте молока ко.. (ту).

Ти-Ти-Ти-Ти-Ти-Ти – в магазине запла… (ти).

Тя-Тя-Тя-Тя-Тя-Тя – говорите, не шу… (тя).

То-То-То-То-То-То- дайте синее паль ..(то).

Дети договаривают до целого слова и определяют, мягкий или твердый вариант звука Т они услышали.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357298-albom-po-zvukovoj-kulture-zvuk-tt