- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
образовательный проект по патриотическому воспитанию посвящённый празднованию 9 мая
Образовательный проект в ДОУ «Никто не забыт – ничто не забыто».
Автор проекта и разработчик: старший воспитатель Лашкова Оксана Евгеньевна.
Участники: Педагоги, дети дошкольного возраста, родители (законные представители).
База проведения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №98» Тверская область город Бологое.
Доминирующая в проекте деятельность: социальный, творческий.
Времени проведения: краткосрочный (2 недели).
Характер контактов: семья, в рамках ДОУ, социум – библиотека, городской музей.
Характер участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.
Актуальность:
Нравственное и патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из наиважнейших задач дошкольного образования. Поэтому необходимо с ранних лет формировать у детей первоначальные и достоверные представления о том, что такое патриотизм, честь, достоинство, самоотверженность, толерантность, знакомить с историей нашей Родины и историей малой родины - родного края.
Победа русского народа нашей страны в Великой отечественной войне оказала значительный смысл на судьбы мира, на жизнь нескольких поколений. Эта тема не теряет своей актуальности и в настоящее время. Человечество, пережившее ужасы Второй Мировой войны, не может не помнить о её страшных уроках и последствиях.
9 Мая! Великий праздник для нашего народа. В этот праздник мы поздравляем наших ветеранов и участников и свидетелей этой ужасающей по своим масштабам войны, чтим память погибших воинов. Более 70 лет эта традиция передаётся от поколения к поколению. И наша задача заключается в том, чтобы дети наших детей знали и помнили об этом празднике мужества, чтили его так же как и мы сейчас.
Цель проекта:
Создание условий для расширения знаний детей о героических подвигах русского народа в годы Великой Отечественной войны на основе уже имеющихся; укрепление нравственно - патриотических чувств дошкольников через совместные мероприятия с педагогами, родителями (законными представителями).
Пополнение «методической копилки» материалами о ВОВ.
Задачи проекта:
Воспитание нравственно-патриотические чувства у дошкольников через расширение общего кругозора.
Формирование элементарных знания детей о героях и событиях Великой Отечественной войны на основе ярких представлений, конкретных исторических фактов, доступных возрасту и пониманию детям и вызывающих у них эмоциональные переживания.
Формирование толерантности к другим народностям сражавшимся бок о бок с русским народом, воспитание уважения к защитникам Родины, работникам тыла, чувство гордости за свой народ.
Формирование мнения о недопустимости повторения войны.
Развитие творческого потенциала, образное мышление, воображение и память.
Ожидаемые результаты:
На уровне ребенка:
Понимание значимости праздника – Дня Победы в жизни российского человека;
Расширение представление детей о подвигах советского народа, о защитниках отечества и героях Великой Отечественной войны;
Проявление чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны;
Формирование внимательного и уважительного отношения у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь;
Овладение умением представить творческо-поисковый продукт индивидуальной, коллективной деятельности;
Повышение социальной компетентности дошкольников;
Подготовка к выставке детского творчества ко Дню Победы;
Создание тематических альбомов о Великой Отечественной войне;
Праздничный утренник «День Победы»
На уровне педагога:
Повышение качества методического сопровождения;
Самосовершенствование профессионального мастерства, включенного вновую деятельность и введение его в практику работы детского сада;
Повышение уровня ответственности педагогов за формирование у детей патриотических чувств, гражданской позиции;
Оформление выставки детского творчества ко Дню Победы;
Оформление фото - выставки об участниках ВОВ – близких и родных воспитанников, сотрудников ДОУ;
Организация и участие в праздничном мероприятии посвящённому празднованию «Дня Победы».
На уровне родителей воспитанников:
Повышение уровня ответственности родителей за формирование у детей патриотических чувств, гражданской позиции;
Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ;
Сбор материала к оформлении фото-выставки об участниках ВОВ – близких и родных воспитанников, сотрудников ДОУ;
Создание тематических альбомов о Великой Отечественной войне;
Помощь в организации праздничного мероприятия посвящённого празднованию «Дня Победы».
На уровне педагогических технологий:
Обогащение методов, приемов, средств и форм патриотического воспитания дошкольников.
На уровне предметно-пространственной среды:
Создание материально - технической базы для плодотворной работы по данной тематике.
Приложение 1
Этапы работы над проектом «Никто не забыт – ничто не забыто»
Этапы работы над проектом | Цели и задачи | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Деятельность родителей |
1. Погружение в проект | Цель : формулировка проблемы, темы по нравственно-патриотическому воспитанию. подготовка детей к проектной деятельности. Задачи: определить проблемы, темы и целей проекта в ходе совместной деятельности педагога и детей | 1. Выявляет уровень знаний детей и родителей, о Великой Отечественной войне. 2. Оценивает собственные возможностей и ресурсов в решении проблемы. | Осуществляют вживание в ситуацию. Обсуждают тему проекта, получают дополнительную информацию, определяют свои потребности. | Помогают в выборе темы; в формулировке проблемы, цели и задач проекта. Мотивируют детей. |
2. Планирование деятельности | Цель: пооперационная разработка проекта с указанием перечня конкретных действий и результатов, сроков и ответственных. Задачи: – определить источники информации, способы сбора и анализа информации, вида продукта и возможных форм презентации результатов проекта, сроков презентации; | Изучает психолого-педагогической и методической литературы и нормативных документов по данной проблеме. Определяет формы и методы работы с детьми и их родителями. Составляет перспективный плана по реализации проекта. Индивидуальное консультирует родителей и привлекает их к сбору наглядного материала и необходимой литературы. | Продумывают продукт групповой и/или индивидуальной деятельности на данном этапе. | Оказывают помощь в организации предметно-развивающей среды, в подборе материалов для фото галереи «Бессмертный полк» |
3.Осуществление деятельности по решению проблемы | Цель :разработка проекта. Задачи: промежуточные обсуждения полученных данных | Руководит созданием предметно-развивающей среды: Работает по обогащению жизненного опыта ребёнка: Работает по обогащению игрового опыта ребёнка: Следит за соблюдением временных рамок этапов деятельности | Выполняют запланированные действия самостоятельно, в группе или в комбинированном режиме. | Оказывают помощь в сборе информации, оформлении материалов и портфолио проектной деятельности. |
4.Оформление результатов | Цель : структурирование полученной информации и интеграции полученных знаний, умений, навыков. Задачи: анализ и синтез данных; формулирование выводов. | Помогает в обеспечении проекта. Мотивирует детей, создает чувство успеха; подчеркивает социальную и личностную важность достигнутого. | Изготавливают продукт. Проводят анализ достижений поставленной цели. | Наблюдают, советуют. Помогают в обеспечении проекта. Мотивируют детей, создают чувство успеха. |
5.Презентация результатов | Цель : демонстрация материалов, представление результатов. Задачи: подготовка презентационных материалов; презентация проекта. | Организует презентацию. Репетирует с детьми предстоящую презентацию результатов проектной деятельности. Обобщает и резюмирует полученные результаты; | Показывают свои знания на итоговом мероприятии. | Оказывают помощь в подготовке презентации. Выступают в качестве эксперта. |
6.Оценка результатов и процесса проектной деятельности | Цель :оценка результатов и процесса проектной деятельности. Задачи: коллективное обсуждение результатов проекта; самоанализ проектной деятельности. | Анализирует результаты детской деятельности. Анализирует активность детей в представлении материалов проекта. | Осуществляют оценивание деятельности и ее результативности в ходе: - коллективного обсуждения; - самоанализа. | Консультируют в оформлении отчета. |
Приложение 2
План
мероприятий проводимых в рамках проекта «Поклонимся великим тем годам», посвящённых празднованию победы в Великой Отечественной войне на базе МБДОУ «Детском саду №98»
Цель: Создание условий для расширения знаний детей о героических подвигах русского народа в годы Великой Отечественной войны; формирование нравственно-партиотических чувств дошкольников через совместные мероприятия с педагогами и родителями (законными представителями).
№ | Мероприятие | Сроки проведения | Ответственные |
Разработка и утверждение плана мероприятий по подготовке к реализации проекта «Поклонимся великим тем годам» посвящённого празднованию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов | Апрель 2019 | Старший воспитатель | |
Создание и обновление в группах уголков боевой славы - «Летопись военных лет», - «Герои Победы» ит. д. | Апрель 2019 | Воспитатели | |
Беседы о приближающейся дате и ВОВ, о войне, фронтовиках, детях- героях войны | Апрель-май 2019 | Воспитатели | |
Проведение с детьми дошкольного возраста тематических занятий о Великой отечественной войне | Апрель-май 2019 | Воспитатели | |
Экскурсия с детьми старшего дошкольного возраста в городской музей с целью посещения выставки боевой славы | Апрель-май 2019 | Старший воспитатель, Воспитатели | |
Просмотр фильмов, мультфильмов о войне в соответствии с возрастом (отрывки) | Апрель-май 2019 | Воспитатели | |
Тематические досуги (по возрастам) «Дошкольникам о защитниках Отечества» | Апрель-май 2019 | Музыкальный руководитель, воспитатели | |
Организация и проведение мероприятий военно-спортивной и патриотической направленности - физкультурный досуг «Спортивным рекордам ваши славные имена». | 04.05.2019 | Инструктор по физической культуре, воспитатели | |
Выставка детского творчества «День победы глазами детей» | С 25.04.2019 – по 12.05.2019 | Воспитатели | |
Оформление центрального стенда в МДОУ «Бессмертный полк» | Май 2019г. | Старший воспитатель, Воспитатели | |
Проведение праздничного утренника, посвященного Дню Победы в Великой Отечественной войне | 08.05.2019 | Музыкальный руководитель, воспитатели | |
Презентации групповых проектов и презентаций «Поклонимся великим тем годам» | Май 2019 | Воспитатели | |
Мероприятие с детьми старшего дошкольного возраста «Возложение цветов к мемориалу - вечному огню» | 08.05. 2019. | Воспитатели, родители |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357498-obrazovatelnyj-proekt-po-patrioticheskomu-vos


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ 2025 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.