- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект в 1 младшей группе «Карапузики» по лепке по теме «Ежики»
Цели: Упражнять в лепке из пластилина округлых предметов, закреплять знание према оттягивания.
Учить использовать в лепке дополнительные материалы.
Упражнять в различии предметов по величине и цвету.
Учить осторожно обращаться с предметами.
Оборудование демонстрационное: игрушка еж, заготовка для лепки, вылепленные красные и зеленые яблоки двух размеров.
Раздаточное: пластилин, деревянные зубочистки, доски, влажные салфетки.
511
0
Конспект в 1 младшей группе «Карапузики» по лепке по теме «Ежики»
Цели: Упражнять в лепке из пластилина округлых предметов, закреплять знание према оттягивания.
Учить использовать в лепке дополнительные материалы.
Упражнять в различии предметов по величине и цвету.
Учить осторожно обращаться с предметами.
Оборудование демонстрационное: игрушка еж, заготовка для лепки, вылепленные красные и зеленые яблоки двух размеров.
Раздаточное: пластилин, деревянные зубочистки, доски, влажные салфетки.
Ход занятия
Воспитатель вносит игрушку ежика, и читает стихотворение Г. Лагзынь «Ежик»:
Повстречался ежик мне,
Нес грибы на спине,
Добрый день, колючий еж!
Далеко ли ты живешь?
Воспитатель инсценирует беседу с ежиком, воспитатель обьясняет детям, что ежик просит слепить ему друзей, с которыми он пойдет собирать яблочки.
А теперь ребята давайте немножко отдохнем и проведем физкультминутку:
Хитрый ежик – чудачек (ходят по кругу)
Сшил короткий пиджачок. (показывают)
Сто иголок на груди, (стучат по груди)
Сто иголок позади. (стучат пальчиками по спине)
Ходит еж в саду по травке (ходят)
Натыкает на булавки: (пальчиками стучат по спине)
Грушу, сливу, всякий плод,
Что под деревом найдет. (показывают и наклоняются)
И с подарочком богатым
Возвращается к ежатам (ручки за головой и идут по кругу)
А теперь давайте слепим ежику друзей!
Воспитатель напоминаем приемы лепки округлой формы, показывает прием оттягивания пластилина пальцами и использования зубочисток в качестве колючек.
В процессе работы воспитатель помагает в передаче формы, раздает зубочистки детям, справившимся с лепкой, напоминает об осторожности обращения с ними.
По окончанию работы воспитатель подходить к каждому ребенку и предлагает выбрать яблоко определенного цвета и размера, помогает нанизить его на колючку- зубочистку.
В заключении ставит все работы на подставку, просит полюбоваться ежиками, хвалит детей за то, что слепили ежику много друзей!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357593-konspekt-v-1-mladshej-gruppe-karapuziki-po-le
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.