- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарь ожидания
493
0
Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение
«Детский сад № 347» г. Перми
Методическое пособие «Календарь ожидания»
Работу выполнили воспитатели группы № 8
Абдельнасир Е.В., Рудометова Н.В.
Календарь ожидания как средство организации подготовки к какому – либо мероприятию, празднику, дню рождения. Календарь ожидания позволяет детям освоить и узнать тему в разных видах деятельности вместе с педагогом. Календарь ожидания может быть на любую тему.
Цель: Упорядочить подготовку к какому – либо мероприятию (для педагогов), украсить и разнообразить ожидание события (для детей).
Задачи:
Образовательные: Закрепить временные представления у детей (названия, последовательность, смена дней недели, месяцев, времен года).
Развивающие:Развивать умение последовательно действовать, добиваться цели.
Воспитательные:Воспитывать умение работать в коллективе, согласовывать свои действия с другими членами группы, доводить начатое дело до конца.
Календарь ожидания каждый день содержит задания, которые соответствуют программным задачам и возрастным особенностям детей. В разработанном нами Календаре ожидания с помощью подготовленных карточек отражаются запланированные виды совместной деятельности педагога и ребенка (беседы, рассматривание альбома и иллюстрации, театрализованная деятельность, развлечения, пальчиковые игры, игры с психологом). Вместе с воспитателем дети планируют действия и мероприятия, необходимые для освоения темы (чтение художественной литературы, лепка, рисование, аппликация, конструирование, наблюдения, опыты). В конце недели, например, пятница планируется с детьми событийное мероприятие (итоговое), по закреплению полученных знаний, через формы (события): праздник, конкурс, выставка детского творчества, тематическое развлечение, встреча с интересным человеком.
Китоговому мероприятию дети чувствуют себя знающими и умеющими, им не терпится продемонстрировать друг другу, гостю или игровому персонажу все то, чему они научились.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357646-kalendar-ozhidanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.