- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Заколдованные картинки
640
0
Заколдованные картинки.
Цель: Развивать воображение детей. Побуждать устанавливать сходство между разными геометрическими формами, предметами и явлениями окружающей действительности. Затем путем дорисовки этих форм получать предметную или сюжетную картинку. Упражнять в свободном выборе изобразительных материалов.
Материалы: Цветные карандаши, восковые мелки, гуашь. Листы бумаги с изображением разного количества контуров геометрических фигур, нарисованных фломастером, наклеенных из цветной бумаги или ткани.
Ход работы. Педагог раскладывает листы бумаги с изображением контуров геометрических фигур на столе и рассказывает историю о том, как злой волшебник заколдовал предметы: например, от чудесного домика, который стоял на опушке красивого леса, остался лишь маленький треугольник и п.т.
Получив согласие детей «расколдовать» картинки, педагог предлагает каждому выбрать ту, при работе с которой он сможет справиться с «колдовскими чарами» и восстановить те предметы, которые были заколдованы.
Наблюдения показали, что дети по-разному реагируют на геометрические формы. Например круг, у одних ассоциируется с часами, мячом, тарелкой. Для других ближе треугольник. Это крыша дома, собачья будка. Поэтому необходимо предоставить детям возможность свободного выбора формы.
В конце занятия, когда все картинки будут расколдованы можно устроить презентацию добрых волшебников. Каждый ребенок рассказывает о «чудесах», которые он совершил.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357743-zakoldovannye-kartinki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.