Откуда берется тепло?

МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 144» г. Перми

Конспект занятия

по познавательно-исследовательской деятельности

Тема: «Откуда берется тепло?»

(подготовительная к школе группа)

Выполнили: воспитатель Н.Ю.Бехалова

учитель-дефектолог Т.А.Каменских

г. Пермь

Цель: формирование представлений о теплопередаче.

Задачи:

Образовательные:познакомить со способами изменения температурного состояния тела.

Развивающие:Развивать способности детей к преобразованию температурного состояния тела. Совершенствовать психические процессы: память, внимание, мышление, сравнение, речь.

Воспитательная:Воспитывать умение работать в парах, сотрудничать и доброжелательно относится друг к другу.

Материал: алюминиевая проволока (сечение 2-3 мм, длина 20-80 см), деревянный или пластмассовый кубик, кусок картона (на каждого ребёнка и у педагога), спички, коробок, свечка, цветные карандаши или краски, альбом.

Подготовительная работы: просмотр тематических альбомов «Нагревательные бытовые приборы», «Русская изба», чтение книги «Мифы Древней Греции», выполнение домашнего задания совместно с родителями (найти вместе с родителями источники тепла в комнате – батарею парового отопления, плитку, свечку, зажигалку, лампочку. Показать, что от них идёт тепло. С их помощью можно нагревать что-либо. Результаты наблюдения рассказать родителям), экскурсия в «русский» дом с целью рассмотрения печи.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, скажите мне, пожалуйста, откуда берется тепло?

Дети: от солнца, от плитки, от огня.

Воспитатель: правильно. Сейчас, когда у каждого есть дома плита, можно на ней приготовить вкусный обед, согреть воду для чая. А давным-давно, много лет назад у людей не было плит и огня тоже не было, а тепло люди могли получать только от солнышка – солнце греет своими лучами, и становится тепло. Сегодня на небе солнышко, и его лучи проникают даже к нам в комнату-подойдите к окошку, подставьте руки солнышку, пусть лучи согреют вам руки! (дети подходят к окну, подставляют руки солнцу). Чувствуете, как тепло рукам от солнца?

(Дети садятся на стульчики. В комнату входит Царь огня)

Царь огня: Здравствуйте ребята! Я Царь огня. Давным-давно только солнышко могло дарить тепло людям, а огня у них не было. Высоко в горах я храню огонь. Людям хотелось получить огонь-ведь тогда можно будет греть на огне воду, готовить пищу, согреваться от холода.

Прометей: Здравствуй, Царь огня! Я Прометей. Меня отправили люди. Они просят тебя дать им немного огня, чтобы не так было холодно ночью, когда нет на небе солнца и чтобы можно было готовить на огне пищу. Дай, пожалуйста, людям огонь!

Царь огня: (смеётся) а что вы, люди, знаете о тепле? Как можно добыть тепло?

Прометей: Когда нам холодно, то мы трём ладони рук одну о другую и становится тепло. Вот так….. Ну-ка, ребята, попробуйте потереть ладошки, будет тепло или нет? Сильнее, сильнее трите ладошки! (Дети трут ладошки.) Получается тепло?

Царь огня: Ну, хорошо, а как сделать, чтобы было не просто тепло, а горячо? Вот тебе, Прометей, проволока, сделай так, чтобы она стала горячей!

Воспитатель: Как же, ребята, Прометею сделать проволоку горячей?

Прометей: Если мы руки согревали – двигали ладонями туда-сюда, то и проволоку надо сгибать-разгибать. Ну-ка, попробуйте и вы сгибать и разгибать проволоку и тоже сделать её горячей.

(Дети сгибают и разгибают проволоку. Затем педагог предлагает им потрогать проволоку посередине – на месте сгиба).

Воспитатель: Ну, что, нагрелась проволока, горячая?

Царь огня: Молодец, Прометей, ты справился с задачей. Вот тебе последнее задание-добудь огонь сам, а как, ты уже знаешь- надо потереть что-то сильно-сильно, долго-долго, и будет сначала тепло, потом горячо, потом будет горячо. Давайте, ребята, попробуем тереть кубик о картонку, посмотрим будет ли горячо.

(Педагог раздает детям кубики и картон)

Воспитатель: Ну, что, ребята, становится горячо? Если так долго-долго тереть, то получиться огонь. Таким способом с помощью двух деревяшек добывали люди огонь много-много лет назад.

Потом люди придумали спички-надо потереть спичку о коробок, и получится огонь, посмотрите. (показ). А спичкой можно уже зажечь, например, свечу, и она будет гореть долго. (показ). Вот так люди много лет назад поняли, как добыть огонь и тепло.

Ребята, а теперь давайте нарисуем огонь и солнышко, которые несут нам тепло. (выставка работ детей).

Царь огня: Молодцы! Хорошие рисунки получились. Ну а мне пора, до новых встреч!

Приложение1

Приложение 2

Мифы Древней Греции. Прометей.

Приложение 3

Виды русских печей.

Приложение 4

Стихи и загадки об огне

1. Жевать не могу, но все вокруг сжираю. (Огонь)

2. Все ест — не наестся, а попьет — умрет. (Огонь)

3. Он танцует при движении, словно ярко-алый конь. Превратя в золу поленья, греет нас всегда … . (Огонь)

4. Может таять, но не лед, не свеча, а свет дает. (Огонь)

5. Уродился в печке, завернулся в колечки, сплясал трепака, улетел в облака. (Дым)

6. В жару спит, в холод ест. Сама теплая, а крови нет. (Печка)

7. Столбом стоит, огнем горит, а дыму нет. (Свеча)

8. Маленькая, красненькая, а дом погубит. (Искра)

9. Яркая птичка вечерком прилетает, все в доме освещает. (Лампочка)

10. Шипит он и яростно злится, но все равно воды боится. (Огонь)

11. Не живой, а растет, легких нет, а воздух нужен, рта нет, а воды попьет и умрет. (Огонь)

12. Летит мошка — из осины ножка, на стог присела — все сено съела. (Спичка)

Мать на рынок уходила

Мать на рынок уходила,
Дочке Лене говорила:
«Печку, Леночка, не тронь.
Жжётся, Леночка, огонь!»

Только мать сошла с крылечка, 
Лена села перед печкой, 
В щелку красную глядит, 
А в печи огонь гудит.

Приоткрыла дверцу Лена – 
Соскочил огонь с полена,
Перед печкой выжег пол,
Влез по скатерти на стол, 

Побежал по стульям с треском, 
Вверх пополз по занавескам, 
Стены дымом заволок, 
Лижет пол и потолок.

Но пожарные узнали,
Где горит, в каком квартале.
Командир сигнал дает,
И сейчас же — в миг единый —
Вырываются машины
Из распахнутых ворот.

Вдаль несутся с гулким звоном.
Им в пути помехи нет.
И сменяется зеленым 
Перед ними красный свет.

В пять минут автомобили 
До пожара докатили, 
Стали строем у ворот,
Подключили шланг упругий,
Очень-очень жалко, -
То ли надо, то ль не надо…

В общем, что-то вроде склада
Наши лоджия, балкон…
Вот, ребята, вам закон:

Маме, папе помогите,
Все завалы разберите!

Им напомните, ребята,
За бардак такой — расплата:
Вещи лишние и тара
Плюс искра – огонь пожара!

Опасная забывчивость
Ленту гладила Анюта
И увидела подруг,
Отвлеклась на три минуты
И забыла про утюг.

Тут уж дело не до шутки!
Вот что значит — три минутки!
Ленты нет, кругом угар,
Чуть не сделался пожар.

Если огонь в доме
С открытым огнем обращаться опасно!
Не жги ты ни свечки, ни спички напрасно.

А если зажег — никуда не роняй:
Прожорливо пламя горячее, знай!

Но если случилось свечу уронить,
Бросайся огонь без заминки тушить:
Материей плотной, тяжелой накрой,
А после залей поскорее водой!

Дым и огонь не к добру, так и знай,
Взрослых на помощь скорей призывай,
И в «01» поскорее звони:
Срочно пожарных! Помогут они!

И под кроватью не прячься – учти,
Что от огня просто так не уйти.
Не оставайся в квартире с огнем,
А выбирайся доступным путем:

Мокрым платком нос и рот завяжи,
К двери входной через дым поспеши! 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358420-otkuda-beretsja-teplo