Конспект интегрированного занятия в средней группе Квест игра «Найди сюрприз»

Ортаңғы тобына арналған ұйымдастытылған

оқу қызметінің конспектісі

конспект организованной учебной деятельности

в средней группе

Өткізу күні/ Дата проведения: 24.04.2019г.

Тәрбиеші/ Воспитатель: Коваленко С. Я.

Білім беру саласы/Образовательная область:«Коммуникация», «Познание», «Социум», «Здоровье», «Творчество»

Пән/Предмет:Развитие речи, ФЭМП, Ознакомление с окружающим, ОБП, Аппликация

Өтпелі тақырып/ Сквозная тема: «Безопасность дома и на улице»

Тақырыбы/ Тема: Квест игра «Найди сюрприз»

Мақырыттары/Цели: Формирование у детей элементарных математических представлений, совершенствование навыков количественного и порядкового счета в пределах 10. Умение называть соседей цифр, находить несколько одинаковых цифр и обводить.

Умение сравнивать числа, пользоваться знаками для сравнения; составлять и решать простые задачи на сложение и вычитание.

Развитие логического мышления.

Закрепление умения рисовать по точкам, название геометрических фигур, дней недели, части суток, месяцев года.

Закрепление правильного произношения звука 3; называть слова на звук 3.

Активизация и уточнение словаря детей. Закрепление названий диких животных и их детенышей.

Воспитание умения добиваться поставленных целей, самостоятельности.

Обогащение знаний детей о том, какие действия вредят природе, портят её, а какие способствуют её восстановлению. Закрепление правил поведения в природе (запрещающие знаки).

Педагогикалық технологиялар/Педагогические технологии:игровая, здоровьесберегающие, информационно –коммуникационные,личностно-ориентированные.

Ресурстамен қамтамасыз ету/ Ресурсное обеспечение: На каждого ребенка листы бумаги с геометрическими фигурами (нарисованные точками); с обратной стороны - цифра; на другом листе нарисован овал; карандаши; мел; сюрприз – конфеты. Запрещающие экологические знаки

Билингвалдық компонент /билингвальный компонент:

Ұйымдастырылған қызметтің кезеңдері: /Этапы организованной деятельности:

Ұйымдастырушылық кезеңі/ организационный момент

Дети встают в круг, улыбаются друг другу, произносят слова: Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

- Я приготовила для вас сюрприз, но вы сможете его найти, если пройдете все испытания. Задания будут сложными, но интересными. Выполнив все задания, вы узнаете, какой сюрприз я приготовила.

- Вы готовы? Тогда удачи!

(перед каждым заданием показывать соответствующую цифру).

Негізі бөлімі/ Основная часть

1 задание:

- Ребята, назовите времена года.

- Какое время года сейчас?

- Какими словами можно описать весну?

- Какой месяц сейчас?

- Сколько месяцев в году?

- Назовите по порядку.

- Назовите весенние месяцы.

- А сколько дней в неделе?

- Какой день сегодня?

- Назовите по порядку дни недели.

- Какие части суток вы знаете?

- Назовите по порядку части суток.

-Молодцы!

2 задание:

Игра «Назови соседей».

- У вас на столе есть, листочки на них написана цифра, подумайте и скажите рядом стоящие цифры.

- Порядковый счет и обратный счет (от 1 до 10; от 10 до 1). 

3 задание:

- Переверните листочки, скажите, что там изображено?

- А чтобы точно узнать, давайте соединим точки (геометрические фигуры). Закрепить название геометрических фигур.

- А еще, какие геометрические фигуры знаете?

4. задание:

Задачи .

1) «Семь малюсеньких котят, что дают им – все едят, а один сметаны просит. Сколько же котяток?»

- Как получилось число 8?

2) «Четыре овечки на травке лежали,

       Потом две овечки домой убежали.

       А ну-ка, скажите скорей:

       Сколько овечек теперь?»

3) «Поставь нужный знак»   >;   <; = 

     3 5;     6 4;   7 7.

Физминутка. (2 раза, музыка Е. Железневой).

Домик маленький на елке,

Дом для пчел, а где же пчелки?

Надо в дом постучать 1, 2, 3, 4, 5.

Я стучу, стучу по елке

Где же, где же эти пчелки

Стали вдруг вылетать 1, 2, 3, 4, 5.

5. задание:

- Спойте еще раз «Песенку пчелки ».

Игра «Назови слово».

- Песенка пчелки на какой звук начинается?

- А сейчас назовите слова, которые начинаются на звук 3.

6. задание:

Игра «Загадки - отгадки».

1) «Летом бродит без дороги между сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге, от мороза прячет нос».  

2) «Серый, зубастый, по угодьям рыщет. Кого съесть ищет».

3) «Не барашек и не кот, носит шубу круглый год.

Шуба серая – для лета, для зимы – другого цвета».

4) «Хвост пушистый, мех золотистый.

В лесу живет, в деревне кур крадет».

- А как можно назвать всех этих животных, одним словом?

7. задание:

Игра « Из какой сказки».

- А сейчас давайте вспомним в каких сказках встречаются эти персонажи: медведь, волк, заяц, лиса.

8. задание:

Игра «Назови детенышей».

- Медведь –

- Волк -

- Заяц -

- Лиса –

9. задание:

- Назовите правила поведения в лесу, какие действия вредят природе, портят её, а какие способствуют её восстановлению

Игра «Экологический знак»

Молодцы! Вы справились с заданиями. Только не понятно где сюрприз. У меня последнее задание осталось, слушайте внимательно.

10 задание:

-У вас на листочке нарисована подсказка, послушайте загадку:

«Ах, вы сладкие вкусняшки, что вы прячетесь в бумажки? Не получится, найдут! Вас они и выдают»

-Как вы думаете, что это может быть? Что нарисовано на листочке, на что похоже это?

Давайте дорисуем конфету.

-Теперь вы знаете, какой сюрприз вас ждет.

-Чтобы найти сюрприз, вы должны сделать 2 шага вперед, 3 шага направо, и т.д. …

Қорытынды/ Итоговая часть

-Вам понравилось искать сюрприз и выполнять задания? Какие задания больше понравились?

-А мне понравилось, что вы старались, и были очень активны.

На этом занятие окончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358398-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-v-srednej