Коррекционно-развивающее занятие «Радуга Настроения»

Коррекционно-развивающее занятие для детей средней группы.

Тема: «Путешествие в волшебный лес»

Цель:

1. Обучение элементам рефлексии, развитие навыков невербального общения.

2. Развитие навыков саморегуляции, навыков общения, сплочение группы.

3. Развитие мелкой моторики

4. Коррекция познавательной сферы (закрепление геометрических фигур круг, треугольник, квадрат, закрепление восприятия предмета, определять и называть цвета предметов (красный, желтый, синий, зеленый, белый), детенышей животных.

Материалы к занятию: Игрушка белый заяц, елка, «волшебная палочка», аудиозапись (метель), видеозапись физ. минутки, цветные флажки (красный, желтый, синий), мольберт.

Раздаточный: Листы А-4 с заданиями, суджок, цветные карандаши, простые карандаши, клей – карандаш, морковка.

Ход занятия:

1. Ритуальный круг.

Звучит музыка зимнего леса (метель, вьюга) дети медленно идут по кругу – 1 раз по тропинке «зимнего леса» (проходят 1 круг).

Слова психолога;

- Ребята мы с вами оказались в зимнем лесу, завывает метель, мы идем тихонько, чтобы не разбудить лесных зверей (заканчивается звук метели) дети встают в круг.

2. Разминка «Знакомство».

Участники стоят в кругу и предают друг другу «волшебную палочку» говорят слова приветствия и называет свое имя.

Основная часть

3. Игровой момент:

Слова психолога;

- Вот мы с вами оказались на лесной полянке; «посмотрите, что растет на полянке? (елка).

- А кто под елочкой сидит? (зайка).

Педагог: - ребята к нам сегодня в гости пришел из зимнего леса зайка.

- А почему он белый? (ответы детей; зимой зайцы белые, а летом серые)

- Ребята зайка приглашает нас поиграть в интересную игру

- Вы любите играть? (да) игра «Цветные флажки»

- мы с зайкой поиграли и немножечко устали. Давайте присядем за столы.

Дети садятся за столы.

5. Перед началом занятия - упражнение - «Суджок»

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем шарик мы катать,

Раз, два, три, четыре, пять,

Чтобы пальчики размять.

6. Коррекция познавательной сферы (закрепление геометрических фигур; круг, треугольник, квадрат, закрепление цветов, детенышей животных), листы А4 с заданием

6.1«украшаем новогоднюю елку для зайчонка».

- «Психолог» - Ребята пока мы играли , зайчонок убежал, мама зайчиха его ищет и волнуется, давайте поможем маме найти зайчонка.

6.2. Задание «Лабиринт»

7. Физ. Минутка «На полянке зайки танцевали»

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит,

Зайке холодно сидеть – (дети встают)

Надо лапочки погреть – (хлопают)

Вот так – вот так.

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать,

Прыг – скок, прыг – скок.

8. «Клеим морковку для зайца»

Ребята давайте на память о себе оставим зайчику угощенье. А что любит зайка? (морковку). Дети клеят морковку на картинку зайца.

Заключительная часть

Вопросы психолога;

Ребята мы с вами украшали елочку – «а какого цвета игрушки на елочке?» (красный, желтый, синий), «какой формы игрушки на елочке?» (треугольник, квадрат, круг).

9.Упражнение «Солнечные лучики».

Все ребята встают в круг, и каждый по очереди кладет свою ладошку сверху на ладошку ведущего, так, чтобы получилось «Солнышко». Затем, раскачивая руки вверх, вниз на счет три говорят: «Хорошего дня!».

Ребята мы с вами славно потрудились, но пора возвращаться из леса в детский сад (звучит аудиозапись музыки вьюги, метель).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358591-korrekcionno-razvivajuschee-zanjatie-raduga-n