Чудеса своими руками

М униципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Центр детского творчества Кировского района города Донецка»

Мастер-класс для педагогов

«Чудеса из пластилина»

Автор:

Провоторова Людмила Викторовна,

педагог дополнительного образования

Донецк - 2018

«Чем бы вы ни занимались в жизни

делайте это с большим удовольствием»

Конфуций

Цель: передача личного опыта по работе с пластилином, научить педагогов приемам работы в технике «пластилиновая живопись».

Задачи мастер-класса:

формировать представление о пластилинографии, как о современном виде прикладного творчества;

познакомить с историей, стилями и техниками работы с пластилином;

развить творческое воображение через выполнение практического задания.

Продолжительность проведения: 25 минут

Место проведения: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества Кировского района г. Донецка».

Участники:члены методического объединения педагогов декоративно-прикладного направления и ИЗО.

Материально-техническое и методическое обеспечение:

1. Основа картины: деревянная рамка в основе с плотным картоном, оклеенная обоями.

2. Инструменты для работы: доски пластмассовые для работы с пластилином; стеки разных видов, зубочистки, пластмассовые валики, цветной пластилин «Классика».

3. Образцы работ из пластилина.

План проведения мастер- класса

1.Подготовительно-организационная часть.

- необходимые целевые установки

-приветствие

-объявление темы, целей и задач

2. Теория.

-сведения об истории возникновения пластилина

-знакомство участников с элементами теории по теме мастер-класса

3. Практическая часть.

- выполнение картины из пластилина участниками мастер-класса

4 . Заключительная часть.

-обмен мнениями

-подведение итогов

5. Рефлексия.Приём незаконченного предложения.

- самоанализ участниками мастер-класса собственных мыслей, чувств, знания, мироощущения.

Ход мастер-класса

1.Подготовительно-организационная часть.

Мастер: Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня я проведу для вас мастер - класс по изготовлению картины из пластилина. Сначала мы изготовим все необходимые элементы, а затем из них соберём композицию «Полевые цветы».

На бумаге, на картоне

Расцвели у нас бутоны!

Лучезарные цветы

Полюбуйся ими ты!

Лепесточки – расписные,

Смотришь, будто бы живые.

Необычной краской писаны,

Пластилином все расписаны!

Раз мазок, два мазок!

Получился здесь цветок!

Пальчиком его приладим,

А потом его разгладим!

Цветы из пластилина!

Получились на картине!

Будем ими любоваться,

Красотою вдохновляться!

Мастер: Итак, в этом стихотворении отображены практически все этапы нашей работы. И следующий этап – это знакомство с историей возникновения пластилинографии

2.Теоретическая часть

Сведения об истории возникновения пластилина Конец формы

Мастер: Пластилинография  – эта техника, принцип которой заключается в создании пластилином лепной картинки на бумажной, картонной или иной основе, благодаря которой изображения получаются более или менее выпуклые, полуобъёмные.

Запутанная история пластилина. Вы помните мультфильм «Падал прошлогодний снег»? А «Пластилиновая ворона»? Из чего были сделаны герои этих мультфильмов? Правильно, из пластилина. Один из жанров анимации — пластилиновая анимация создаётся при помощи фигур, вылепленных из пластилина. Всем знакомого детского материала для лепки, с которым с удовольствием работают и взрослые.

Три изобретателя одного вещества. Мало кто задумывается, что у пластилина есть своя история возникновения. Кажется, что этот материал был в нашей жизни всегда. Жёсткий и неяркий в советское время, мягкий и закрашивающий всё в едкие цвета в 90-е годы, и современный: на любой вкус (в прямом смысле слова), цвет и кошелёк.

Меж тем, изобретён пластилин был сравнительно недавно. Первые заметки о пластилине появились только в конце девятнадцатого века. Споры о том, кого именно считать изобретателем не утихают до сих пор. Немец Франц Колб в 1880 и англичанин Уильям Харбутт в 1899 году описали новое изобретённое ими вещество. Каждый по отдельности запатентовал своё изобретение под схожими названиями: «Plastilin» и «Plasticine».

Существует и ещё одна версия происхождения пластилина. Согласно ей, создателем пластилина считается американец Джо Маквикер, который производил оконную замазку. Он отправил новый образец своей родственнице, работавшей в детском саду. Та предложила детям вылепить что-либо из этой массы. С тех пор материал для лепки стал обязательным для занятий в детском саду.

Изначальное предназначение пластилина до конца не выяснено. По одним источникам пластилин должен был использоваться для очистки обоев от пятен. По другим, Харбутт, преподаватель Школы искусств, применял его в образовательных целях вместо глины. Потому что, изначально пластилин был серого цвета, как и использовавшаяся до этого глина. Так или иначе, люди, работавшие с пластилином, обратили внимание на интерес детей к этому веществу. В начале 20-го века Харбутт открыл свою собственную фабрику, на которой активно велось производство пластилина. Для того чтобы разнообразить творчество детей, был добавлен красящий пигмент, и появился пластилин четырёх цветов. После случившегося на фабрике пожара, делать пластилин стали в Таиланде.

В 2000 году английский журналист Джеймс Мэй создал целый пластилиновый сад. На деревья потребовалось 2,6 тонны этого материала и 6 недель работы. А поклонники компьютерных игр хорошо знакомы с пластилиновой игрой «Neverhood».

Состав пластилина.

Пластилин в те времена изготавливался из очищенного и размельчённого порошка глины с добавлением воска, животных жиров и других веществ, препятствующих высыханию. В настоящее время при производстве пластилина используют ряд современных веществ: высокомолекулярный полиэтилен (ВМПЭ), поливинилхлорид (ПВХ), каучуки и другие высокотехнологичные материалы. Окрашивается пластилин в различные цвета.

Польза лепки из пластилина.

Польза и ещё раз польза. Лепка из пластилина в наше время является неотъемлемой частью гармоничного развития ребёнка, входит в обязательную программу дошкольного образования. Процесс лепки способствует развитию творческого мышления. Сама работа с материалом: разминание в руках, раскатывание, разделение на мелкие кусочки — развивает мелкую моторику, а значит, стимулирует развитие речи и интеллектуальных способностей. Кроме того, подготавливает руку малыша к письму.

Виды пластилина.

Сегодня материал для лепки представлен в широком ассортименте. Он бывает простым, скульптурным, плавающим, восковым, перламутровым, флуоресцентным, шариковым.

Изготавливают даже пластилин для малышей от года, он делается на растительной основе. Производители разработали шариковый пластилин, он не такой, как его предшественники. Этот пластилин состоит из маленьких пенопластовых шариков и связующего вещества на основе глицерина. Такой пластилин очень лёгкий, воздушный и совсем не липнет к рукам. Цвета легко смешиваются друг с другом, образуя разноцветную шариковую массу. Это очень удобный в использовании материал, так как не прилипает ни к рукам, ни к волосам, ни к окружающим предметам.

Существует ещё и умный пластилин, или как его ещё называют — хендгам (дословно с английского — ручная жвачка), это тоже вещество 21 века! Делается оно на основе силикона, на ощупь напоминает жевательную резинку, но обладает интересными свойствами тиксотропных жидкостей. За счёт этого такой пластилин течёт, рвётся, ломается и так далее. Он может также магнититься, светиться, менять цвет. Могли ли первые изобретатели пластилина представить, что серая масса, используемая как замена глине, со временем приобретёт такую популярность и такие фантастические свойства.

Знакомство участников с элементами теории по теме мастер-класса

Аппликация на стекле

Кусок стекла предварительно нужно тщательно вымыть с мылом или моющим средством для стекла, обсушить салфеткой. Края стекла лучше всего заклеить скотчем или изолентой, чтобы не пораниться во время работы. Перенесите рисунок на стекло при помощи маркера, заполните элементы рисунка пластилином, для чего подбирают нужный по размерам кусочек пластилина и хорошо разминают его в руках и размазывают по стеклу.

Пластилиновые картины

Картина– это уже более сложный вариант аппликации из пластилина. Здесь потребуется некоторый навык работы с этим материалом, умение смешивать цвета и аккуратность. Технологию пластилиновой картины лучше всего начать осваивать с простых изображений небольшого размера.

В процессе выполнения картины в пластилиновой технике у каждого вырабатываются свой стиль и манера, появляется уверенность в работе с материалом, собственные рецепты получения тонов и оттенков, а также маленькие хитрости и секреты. Выполнив несколько простых и небольших картин, можно будет приступать к более сложному произведению.

Работу над картиной начинают с верхнего края основы, чтобы исключить касание рук покрытых пластилином участков поверхности. Округлые и овальные элементы выполняют из скатанных пластилиновых шариков, которые при закреплении на основе расплющиваются.

Виды пластилинографии:

Прямая пластилинография

Обратная пластилинография

Фактурная пластилинография

Модульная пластилинография

Многослойная пластилинография

Мозаичная пластилинография

Контурная пластилинография

3. Практическая часть

- выполнение картины из пластилина участниками мастер-класса

Пальчиковая гимнастика

Мастер:
 «Цветок»

Утром рано он закрыт,              Кисти рук находятся в исходном положении.

Но к полудню ближе

Раскрывает лепестки –              Ладони отходят друг от друга, подушечки

                                                         пальцев прижаты к концам указательных,

                                                         напоминают полураскрытый бутон.

Красоту их вижу.                         Кисти рук у запястья соединены, пальцы

                                                         расходятся в разные стороны, напоминая

                                                         раскрывшийся цветок.

К вечеру цветок опять

Закрывает венчик.                      Пальцы сомкнуты – нераскрывшийся цветок.

И теперь он будет спать

До утра, как птенчик.                 Кисти рук кладут под щеку – имитация сна. 

А лгоритм изготовления картины из пластилина

Шаг 1. Готовим рамку для работы. Подготавливаем по размеру рамки плотный картон. На картон наносим эскиз работы (если оклеиваем картон обоями, то эскиз делаем на бумаге).

Шаг 2. Рассматривание картинок полевых цветов.

Ш аг 3.Подбираем необходимый цвет пластилина для изготовления полевых цветов и колосков.

Шаг 4. Изготовление полевых цветов (ромашки, мака, василька, колоска пшеницы).

Ш аг 5. Лепим корзину для полевых цветов и размещаем её в центральной части картины.

Шаг 6. Лепка листьев. Сборка картины по эскизу.

Заключительная часть.

-обмен мнениями

-подведение итогов

5. Рефлексия.Приём незаконченного предложения.

Было интересно…

Я научилась…

Я выполняла задания…

Я поняла, что…

Было трудно…

Я понял, что…

Теперь я могу…

- самоанализ участниками мастер-класса собственных мыслей, чувств, знания, мироощущения.

5. Заключительное слово Мастера:

У ходит прочь тоска-кручина,

Когда перед тобой картина!

Как нарисована она!

Какие дивные тона!

Она квартиры вашей вид

Украсит, взгляду дав отраду…

А вам, коллеги, за работу

Признание и восхищение – в награду!

Мне было приятно с вами работать! Спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359591-chudesa-svoimi-rukami