- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Деловая игра для молодых воспитателей «Поле чудес» «Художественная литература природоведческого содержания в воспитании детей дошкольного возраста»
Деловая игра для молодых воспитателей "Поле чудес"
ТЕМА: " Художественная литература природоведческого содержания в воспитании детей дошкольного возраста"
ХОД ИГРЫ:
Ведущий:Уважаемые воспитатели!
Как вам уже известно, основной из задач работы нашего ДОУ в текущем учебном году является развитие детей в экологическом направлении. Поэтому очередное наше мероприятие будет посвящено этой теме. Сегодня мы с вами поиграем в очень популярную игру "Поле чудес". Тема будет звучать так: " Художественная литература природоведческого содержания в воспитании детей дошкольного возраста". Вы тоже знакомите детей с различной литературой, поэтому вам будет эта тема интересна и полезна. Сегодня мы вспомним произведения различных писателей, которые в своих произведениях описывали природу, животных, растения, вспомним их фамилии, стихи и рассказы. То, о чем сегодня будет идти речь, входит в круг детского чтения, с этими произведениями и авторами мы детей в детском саду знакомим.
1 тур. В 1914 г. в детском журнале "Мирок" было опубликовано стихотворение молодого поэта С.Есенина. В этом стихотворении особенно много внимания уделено красоте родной природы в зимнее время. Как называется это стихотворение? ("Береза")
2 тур. Евгений Иванович Чарушин еще в детстве полюбил природу, наблюдал за животными, пытался рисовать их, писал стихи. Позднее у него вышло много книг (показать), которые он сам же и иллюстрировал. Здесь зашифровано название одной из его книг с его рассказами и рисунками. ("Волчишко")
3 тур. Перу этого писателя принадлежат очень известные произведения для детей, таких как "Лесная газета", "Синичкин календарь", "Как муравьишка домой спешил". В его рассказах природные явления просты и легко объяснимы, животные и растения добры и доверчивы. Одна из задач, которые ставит перед собой этот писатель, - воспитать в ребенке чувство сопричастности с природой и землей. Как фамилия этого писателя?(Бианки)
Заключительный тур. Антон Павлович Чехов писал не так много произведений для детей, но они вошли в детскую литературу. "Две сказки из собачей жизни" - так назвал сам писатель свои известные рассказы о животных. Один из них - рассказ "Каштанка"; как называется другой? (Белолобый)
Суперигра.Каждому человеку известны произведения Михаила Михайловича Пришвина, все они проникнуты восхищением перед красотой природы, он очень подробно описывает все элементы природной жизни. Когда дети подрастут, они обязательно познакомятся с его повестью "Кладовая солнца", прочитают рассказ "Золотой луг". А в детском саду они читают совсем короткий рассказ. Какой?("Лисичкин хлеб")
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.