- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Деловая игра для молодых воспитателей «Поле чудес» «Художественная литература природоведческого содержания в воспитании детей дошкольного возраста»
ТЕМА: « Художественная литература природоведческого содержания в воспитании детей дошкольного возраста»
ХОД ИГРЫ:
Ведущий: Уважаемые воспитатели!
Как вам уже известно, основной из задач работы нашего ДОУ в текущем учебном году является развитие детей в экологическом направлении. Поэтому очередное наше мероприятие будет посвящено этой теме. Сегодня мы с вами поиграем в очень популярную игру «Поле чудес». Тема будет звучать так: « Художественная литература природоведческого содержания в воспитании детей дошкольного возраста». Вы тоже знакомите детей с различной литературой, поэтому вам будет эта тема интересна и полезна. Сегодня мы вспомним произведения различных писателей, которые в своих произведениях описывали природу, животных, растения, вспомним их фамилии, стихи и рассказы. То, о чем сегодня будет идти речь, входит в круг детского чтения, с этими произведениями и авторами мы детей в детском саду знакомим.
1 тур. В 1914 г. в детском журнале «Мирок» было опубликовано стихотворение молодого поэта С.Есенина. В этом стихотворении особенно много внимания уделено красоте родной природы в зимнее время. Как называется это стихотворение? («Береза»)
2 тур. Евгений Иванович Чарушин еще в детстве полюбил природу, наблюдал за животными, пытался рисовать их, писал стихи. Позднее у него вышло много книг (показать), которые он сам же и иллюстрировал. Здесь зашифровано название одной из его книг с его рассказами и рисунками. («Волчишко»)
3 тур. Перу этого писателя принадлежат очень известные произведения для детей, таких как «Лесная газета», «Синичкин календарь», «Как муравьишка домой спешил». В его рассказах природные явления просты и легко объяснимы, животные и растения добры и доверчивы. Одна из задач, которые ставит перед собой этот писатель, - воспитать в ребенке чувство сопричастности с природой и землей. Как фамилия этого писателя? (Бианки)
Заключительный тур. Антон Павлович Чехов писал не так много произведений для детей, но они вошли в детскую литературу. «Две сказки из собачей жизни» - так назвал сам писатель свои известные рассказы о животных. Один из них - рассказ «Каштанка»; как называется другой? (Белолобый)
Суперигра. Каждому человеку известны произведения Михаила Михайловича Пришвина, все они проникнуты восхищением перед красотой природы, он очень подробно описывает все элементы природной жизни. Когда дети подрастут, они обязательно познакомятся с его повестью «Кладовая солнца», прочитают рассказ «Золотой луг». А в детском саду они читают совсем короткий рассказ. Какой? («Лисичкин хлеб»)
943
0
Деловая игра для молодых воспитателей "Поле чудес"
ТЕМА: " Художественная литература природоведческого содержания в воспитании детей дошкольного возраста"
ХОД ИГРЫ:
Ведущий:Уважаемые воспитатели!
Как вам уже известно, основной из задач работы нашего ДОУ в текущем учебном году является развитие детей в экологическом направлении. Поэтому очередное наше мероприятие будет посвящено этой теме. Сегодня мы с вами поиграем в очень популярную игру "Поле чудес". Тема будет звучать так: " Художественная литература природоведческого содержания в воспитании детей дошкольного возраста". Вы тоже знакомите детей с различной литературой, поэтому вам будет эта тема интересна и полезна. Сегодня мы вспомним произведения различных писателей, которые в своих произведениях описывали природу, животных, растения, вспомним их фамилии, стихи и рассказы. То, о чем сегодня будет идти речь, входит в круг детского чтения, с этими произведениями и авторами мы детей в детском саду знакомим.
1 тур. В 1914 г. в детском журнале "Мирок" было опубликовано стихотворение молодого поэта С.Есенина. В этом стихотворении особенно много внимания уделено красоте родной природы в зимнее время. Как называется это стихотворение? ("Береза")
2 тур. Евгений Иванович Чарушин еще в детстве полюбил природу, наблюдал за животными, пытался рисовать их, писал стихи. Позднее у него вышло много книг (показать), которые он сам же и иллюстрировал. Здесь зашифровано название одной из его книг с его рассказами и рисунками. ("Волчишко")
3 тур. Перу этого писателя принадлежат очень известные произведения для детей, таких как "Лесная газета", "Синичкин календарь", "Как муравьишка домой спешил". В его рассказах природные явления просты и легко объяснимы, животные и растения добры и доверчивы. Одна из задач, которые ставит перед собой этот писатель, - воспитать в ребенке чувство сопричастности с природой и землей. Как фамилия этого писателя?(Бианки)
Заключительный тур. Антон Павлович Чехов писал не так много произведений для детей, но они вошли в детскую литературу. "Две сказки из собачей жизни" - так назвал сам писатель свои известные рассказы о животных. Один из них - рассказ "Каштанка"; как называется другой? (Белолобый)
Суперигра.Каждому человеку известны произведения Михаила Михайловича Пришвина, все они проникнуты восхищением перед красотой природы, он очень подробно описывает все элементы природной жизни. Когда дети подрастут, они обязательно познакомятся с его повестью "Кладовая солнца", прочитают рассказ "Золотой луг". А в детском саду они читают совсем короткий рассказ. Какой?("Лисичкин хлеб")
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.