Развлечение для детей среднего дошкольного возраста по ознакомлению с природой «В гости к хозяйке луга»

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ

для детей среднего дошкольного возраста

«В гости к хозяйке луга»

Цель: Расширять и уточнять знания и представления детей о особенностях внешнего вида, жизненных проявлениях насекомых, их разнообразии и характерных признаках, воспитывать бережное отношение к насекомым.

 Способствовать формированию у детей положительных эмоций, активности в двигательной деятельности.

Материал: обручи по количеству детей, музыкальные инструменты, лепестки цветов.

Вход: под звуки природы дети входят в зал и рассаживаются на стульях.

Ведущий: Когда в душистую траву присядешь летом на лугу,  

  Внимательно вглядись вокруг- ты многое заметишь, друг!

Личинку тащит муравей, спешит куда-то меж корней.

Порхает лёгкий мотылёк, пьёт хоботком душистый сок,

И собирает мёд пчела. Все заняты, у всех дела!

Мой друг, внимательно вглядись, волшебную увидишь жизнь!

 Сегодня мы с вами познакомимся с обитателями луга.

Загадка: Нарядные сестрички

На лугу растут,

Весь день гостей встречают,

Нектаром угощают.

Дети: Цветы. 

Цветок - Влада: Бежит тропинка через луг.

Ныряет влево, вправо,

Куда ни глянь, цветы вокруг,

Да покалено травы.

Цветок - Даша: Зеленый луг, как чудный сад,

Пахуч и свеж в часы рассвета,

Красивых радужных цветов

На них разбросаны букеты.

Ведущий:Проводится игра «Собери цветок».

П.И.:На полу раскладываются лепестки цветов разного цвета, по команде игроку необходимо быстро собрать цветок определенного цвета.

Загадка: Домовитая хозяйка
                Полетает над лужайкой,
                Похлопочет над цветком,
                Он поделится медком. Кто   это?

Дети: Пчелка.

Ведущий: - Пчелка, пчелка,

Где летала? Что на улице видала?

Пчелка - Амелия: - Надцветами я летала

И нектар я собирала,

Собрала нектар с ромашки,

С клевера, с душистой кашки,

Чтоб детишкам целый год

Кушать мой янтарный мед!

Пчела – Кристина: - У пчелы забот немало!

Только утром солнце встало,

А пчела уже в трудах,

Собирает сок в цветах!

Две корзинки соберет,

В домик-улей отнесет.

И опять летит на луг –

Так весь день, за кругом круг!

Ведущий:Душистый, вкусный, целебный мёд люб каждому. Про пчёлок говорят: «Пчёлка маленькая, да мёд её сладок». Пчелы трудолюбивые насекомые, люди называют нас хлопотуньями, труженицами. Питаются нектаром цветов, делают мед, воск и ещё много полезных продуктов. Живем большой дружной семьей в ульях и дуплах.

Ведущий:Проводится игра «Пчелы»  

П.И.:играющие летают по залу под лёгкую музыку,  с окончанием музыки дети стараются занять обруч, кому не хватило, выбывает из игры.

Загадка:

На берёзовом листочке
Кто-то красненький сидит.
Спинка - крылья –  в чёрных точках...
Замерла, как будто спит.
Посидела, посидела…
Вверх взвилась и улетела.
Симпатичная плутовка,
Эта ... 

Дети: Божья коровка.

Божья коровка - Мира: Божья коровка, алая спинка,

                               Уцепилась ловко коровка за травинку,

                               Вверх неспешным ходом ползёт по стебельку

                                К пахнущему мёдом яркому цветку.

                                Поедает быстро коровка вредных тлей,

                               И цветок душистый спасибо скажет ей!

Ведущий:

Божья коровка, симпатичный, маленький жучок. Умеет ловко ползать по стебелькам трав и летать. Назвали так потому, что у нее на ножках выделяется молочко. Представляете? Правда, это "молочко" неприятно на вкус, но ведь оно и не предназначено для того, чтобы его пить. Капельки оранжевой жидкости-молочка выступают на сгибах ножек при малейшей опасности. Эта жидкость отпугивает тех, кто решил пообедать божьей коровкой. Такую же задачу выполняет и яркая окраска, говорящая о несъедобности  жучка. Приносит пользу растениям, поедает тлю, которая наносит вред растениям. На зиму я прячется в щелях коры деревьев, в сухих корягах или зарываюсь в землю и засыпает.

Ведущий:Проводится музыкальная игра «Жучок-паучок».

Ведущая: Трудится с утра до ночи,
Строит дом высокий очень.
Муравейник – теплый дом,
Миллионы комнат в нем.
Строит кто? Скажи скорей!
Это крошка -……

Дети: Муравей.

Муравей – Гриша: - Муравей весь день работал,

Все проблемы, да заботы.

Муравей – Артемий: - Дом построить надо в срок,

Запастись на зиму впрок.

Муравей – Кирилл: - Все успеет муравей,

У него же сто друзей!

Ведущий: Муравьи живут в муравейнике большой дружной семьёй. Муравьиный терем –это просторный и удобный дом. Хотя муравей плохо видит, он с помощью усиков может ощупать все, что встречается на пути.  Питается травинками и насекомыми, весной не прочь выпить целебный берёзовый и кленовый сок. В муравейнике есть разные муравьи: муравьи – солдаты, рабочие муравьи. А осенью муравьи забираются в муравейник, закрывают все ходы и ложатся спать до самой весны.

Ведущий: Песня «Не обижайте муравья».

Проводится игра «Строим дом»

П.И.:Дети строятся в две колонны, каждая команда строит башню, кто быстрее справится, тот и победил.

Загадка - Саша: Я похожа на цветок и на бантик тоже.
Очень я люблю лужок в летний день погожий.
Я порхаю по цветам, пью нектар их сладкий.
Кто я, догадайся сам, отгадай загадку. 

Дети: Бабочка.

Бабочка – Виолетта: Пестрых крыльев лоскутки

                  Так красивы и легки.

                 Бабочкой меня зовут,

                 Я летаю там и тут.

                  От цветка и до цветка,

                  И всегда боюсь сачка.

                 Ой, ребята не ловите,

                 Пожалейте, пощадите.

Бабочка – Лиза: Звенят ручьи в апреле, ласкает солнце нас.

                На луг мы прилетели и здесь танцуем вальс

Ведущий: Бабочка, перелетая с цветка на цветок собирает нектар и опыляет растения.  Бабочек очень много: и жёлтые лимонницы, красные крапивницы, голубянки. Солнечным днём кружатся над разноцветными душистыми цветами, словно танцуют вальс.

Ведущая: Проводится игра «Бабочки».

Загадка:- Ловкий, быстрый – не поймаешь.

Ты его легко узнаешь.

Он зеленый, как трава,

Прыгать любит, егоза…

Дети: Кузнечик.

Кузнечик – Илюша: - Я кузнечик, скок, да скок,

На малиновый кусток,

По зеленой травушке,

Травушке – муравушке.

Скок-поскок и отдыхать.

Вам на скрипочке играть.

Ведущий:Почему говорят, будто кузнечик играет на скрипке? Дело в том, что на его крыльях есть особые зазубринки. Он трет ими быстро-быстро одна о другую, будто водит смычком по скрипке, и слышится стрекотание. А зачем кузнечику нужны такие длинные задние ноги. Конечно же, чтобы прыгать!

Ведущий: Проводится игра с музыкальными инструментами «Дирижёр».

П.И.:по углам раскладывается 4 музыкальных инструмента, дети становятся возле каждого инструмента, дирижер в центре дирижирует, пока музыка звучит, дети играют, как музыка остановилась – дети перебегают к другому муз. инструменту по часовой стрелке, дирижер пытается занять любое место, если ребенок не успевает взять инструмент – становится дирижером.

Ведущая: Вот какие разные насекомые есть на земле. Многие насекомые приносят и лугу и человеку большую пользу. Трудолюбивые пчёлы опыляют цветы и дарят нам сладкий целебный мёд, душистый воск и лекарственное вещество - прополис , муравьи и божьи коровки, уничтожают вредных насекомых, разносят по лесу семена многих лесных растений. И чтобы все это всегда было с нами, надо беречь природу, не уничтожать просто так насекомых. А кого же боятся насекомые?

Загадка: - Вот на луг легла роса.

Раздаются голоса.

Возле леса на опушке

Кто-то квакает …

Дети: Лягушки.

Лягушка – Марат: - Мы зеленые лягушки,

Мы зеленые квакушки,

На лугу живем

Песенку поем!

Лягушка – Матвей: - Обитаем мы везде

И на суше и в воде.

И лучше всякого

Прыгаем и квакаем:

Ква-ква-ква! Ква-ква-ква!

Вот и все наши слова!

Ведущий:Кожа лягушек гладкая и скользкая. Четыре раза в году лягушки, «переодеваются» - меняют кожу. У лягушки очень интересный язык: широкий и липкий. Когда лягушка видит летящее мимо нее насекомое, она выбрасывает язык вперед и жертва прилипает к нему. Они бывают разные: зеленые, бурые, краснобрюхие, белые и др. 

Ведущий:Проводится игра «Охота»

П.И.:лягушата становятся в обруч, а дети – насекомые летают вокруг, лягушата ловят насекомых, побеждает тот, кого не поймает лягушка.

Ведущий:Вот и подошел наш праздник к концу, а завершить мы хотим его песней «Мы хотим, чтоб птицы пели».

Вход – танец насекомых и цветов

Стихи про луг

Выход - цветов – Даша, Влада

Игра – «Собери цветок»

Выход – пчелки – Амелия, Кристина

Игра – «Пчелы» (займи обруч)

Выход – божьи коровки – Мира

Игра – «Жучок – паучок»

Выход – муравьи – Гриша, Кирилл, Артемий

Песня «Не обижайте муравья»

Игра – «Строим дом»

Выход – бабочка – Виолетта, Лиза, Саша, Яна

Игра – «Забери цветок»

Выход – кузнечик – Илюша

Игра с муз. инструментами

Выход – лягушки – Марат, Богдан, Богдан, Влад

Игра – «Охота»

Песня «Мы хотим, чтоб птицы пели»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359847-razvlechenie-dlja-detej-srednego-doshkolnogo-