Экологический КВН

«Отходы – это мусор или сырье?» (экологический КВН)

Цель: формирование экологической культуры обучающихся.

Задачи:

сформировать у обучающихся представления о необходимости раздельного сбора;

сохранение окружающей среды в чистоте и порядке.

Оборудование:таблички «Жюри», оценочные листы для жюри, пластиковые пакеты, фантики от конфет, одноразовые пластиковые стаканчики, пластиковые крышки от бутылок, газеты, картонные коробки, пластиковые бутылки.

В КВН принимают участие две команды по 8 человек. Заблаговременно команды получают задания:

1. Придумать название, девиз и эмблему команде.

2. Придумать и инсценировать сказку и нарисовать агитационную листовку на тему «Нет отходов, а есть неиспользованное сырьё».

Ход мероприятия:

Ведущий 1:

В России существует множество проблем, которые приводят к низким показателям переработки мусора. Одна из них – отсутствие налаженной системы сортировки отходов и скептицизм обывателей, которые не видят
в этом смысла, а потому выбрасывают все в одну кучу.

Ведущий 2:

Не бросайте никогда корки, шкурки, палки –
Быстро наши города превратятся в свалки.
Если мусорить сейчас, то довольно скоро
Могут вырасти у нас Мусорные горы.

Но когда летать начнут в школу на ракете –
Пострашней произойдут беды на планете...
Как пойдут швырять вверху в космос из ракеты
Банки, склянки, шелуху, рваные пакеты...

Вот тогда не полетят в Новый год снежинки,
А посыплются как град старые ботинки.
А когда пойдут дожди из пустых бутылок –
На прогулку не ходи: береги затылок!

Что же вырастет в саду или в огороде,
Как пойдёт круговорот мусора в природе?..
И хотя мы в школьный класс не летим в ракете,
Лучше мусорить сейчас отвыкайте, дети! (Андрей Усачёв)

Ведущий 1:

Охрана окружающей природной среды - это важная глобальная проблема и особого внимания заслуживает проблема утилизации бытовых отходов и поэтому тема нашей   встречи   - «Отходы – это мусор или сырье?».

Ведущий 2:

Итак, мы начинаем КВН! Встречаем наших игроков, а так же многоуважаемое жюри: учителя биологии, химии и географии. Аплодисменты!

1 конкурс «Приветствие команд».

Команды объявляют названия, девиз. Представление команд, а также приветствие команд - соперников.

Жюри подводит итоги по 5 бальной системе.

2 конкурс «Разминка».

Ведущий задаёт вопрос каждой команде. Каждый правильный ответ оценивается в 2 балла, в случае ошибки, право ответа за 1 балл предлагается сопернику. Всего 6 вопросов.

Ведущий 1:

Какой самый распространённый мусор на планете?

(сигаретные окурки)

Комментарий ведущего - ежегодно их выбрасывается 4.500.000.000 штук.

Ведущий 2:

2. Какая страна впервые занялась проблемой переработкой мусора? (Англия 200 лет назад).

Комментарий ведущего - в конце XIX века там появился первый завод по сжиганию мусора. Сегодня в Европе утилизация мусора подразумевает его сортировку и использование в качестве вторсырья.

Ведущий 1:

3. Как называли Библии участок земли под Иерусалимом, куда сбрасывали и периодически сжигали отходы? (Геенной Огненной).

Комментарий ведущего - для христиан Геенна стала одним из обозначений Ада.

Ведущий 2:

4. Кто  решил проблему отходов, накопившихся в конюшнях царя Авгия? (Геракл).

Комментарий ведущего - один из 12-ти подвигов, которые совершил герой древнегреческих мифов.

Ведущий 1:

5. Где расположен самый большой мусорный полигон в мире?

(В Америке).

Комментарий ведущего - местность Fresh Kills. Он занимает площадь в 1200 га, что равняется 1700 футбольным полям. Каждый день на него привозят 13 тыс. тонн отходов.

Ведущий 2:

6. Что изучает наука гарбология? (мусор).

Комментарий ведущего - гарбология (от англ. garbage «мусор»), мусороведение, мусорология — отдельное направление экологии, занимается изучением мусорных отходов и методов их утилизации. Так же гарбология является видом археологии, иначе говоря «мусорная археология», которая изучает мусорные отходы с целью изучения бытовой жизни людей.

Жюри подводит итоги.

3 «Конкурс капитанов»

Капитаны разгадывают головоломки, каждая подсказка уменьшает количество баллов за ответ. Максимум - 5 баллов. Определите, что это?

Ведущий 1:

Ее изобрели китайцы. (5 баллов)

Ее получают из дерева. (4 балла)

Она легко горит. (3 балла)

Из нее получается очень много мусора. (2 балла)

На ней обычно рисуют и пишут. (1 балл)

(Бумага)

Ведущий 2:

Его делают из песка. (5 баллов)

Чаще всего оно прозрачное. (4 балла)

Когда оно падает, то разбивается. (3 балла)

Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто. (2 балла)

Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара. (1 балл)

(Стекло)

Ведущий 1:

Это легче воды. (5 баллов)

Это образует пленку на воде и не тонет. (4 балла)

В речке этого становится много, когда моют машину. (3 балла)

Это мешает дышать рыбам. (2 балла)

Это надо удалять с поверхности воды. (1 балл)

(Машинное масло)

Ведущий 2:

Этого почти не видно. (5 баллов)

Этого много в промышленном городе, где работают

фабрики и заводы. (4 балла)

От этого у людей бывает астма и бронхит. (3 балла)

Это могут собрать на свои листья зеленые растения. (2 балла)

В городе, где этого много не растут лишайники. (1 балл)

(Газовые отходы)

Ведущий 1:

Это всегда черного цвета. (5 баллов)

Этого много в промышленном городе, где работают

фабрики и заводы. (4 балла)

Это очень вредное. (3 балла)

У человека оно вызывает болезни, а одежда становится грязной. (2

балла)

Этого много образуется при горении. (1 балл)

(Сажа)

Ведущий 2:

Из нее сделано много игрушек. (5 баллов)

Она бывает разноцветной и ее трудно сломать. (4 балла)

Предметы, изготовленные из нее, мало весят. (3 балла)

Если ее поджечь, то появится много черного дыма,

который плохо пахнет. (2 балла)

Ее нельзя выбрасывать, так как она сама по себе

в природе не разлагается. (1 балл)

(Пластмасса)

Жюри подводит итоги.

4 конкурс «Эко-мастерская»

Командам выдаются пакеты с набором предметов бытового мусора: пластиковые пакеты, фантики от конфет, одноразовые пластиковые стаканчики, пластиковые крышки от бутылок, газеты, картонные коробки.
В течение 10 минут нужно изготовить максимальное количество полезных вещей.

Материалы для работы (клей, скрепки, ножницы, скотч и т.п.) прилагаются.

Жюри подводит итоги. Критерии оценивания:1 балл - аккуратность,1 балл - практическая значимость, 1 балл - креативность,1 балл - количество полезных вещей. Итого - максимум 4 балла.

5 конкурс «Домашнее задание»

Приглашаются команды для инсценировки сказки «Нет отходов, а есть неиспользованное сырьё» и презентации агитационной листовки. Время выступления 10 минут.

Жюри подводит итоги.

Критерии оценивания:1 балл - соблюдение временного лимита, 1 балл - совместное выступление участников команды, 1 балл - креативность. Максимум 3 балла. Критерии оценивания листовки: 1балл - аккуратность,1 балл - практическая значимость, 1 балл - креативность. Максимум 3 балла. Итого максимум - 6 баллов.

Подведение общих итогов, объявление победителя.

Заключение.

Ведущий 1:

Россия не имеет централизованной системы сбора и переработки отходов, однако, сортировка мусора – полезное занятие. Московская область  переходит на систему раздельного сбора отходов. Этот метод позволит снизить нагрузку на мусорные полигоны, так как часть мусора идет на вторичную переработку.

Ведущий 2:

Многие люди даже не догадываются, что гигиенические принадлежности, журналы, книги и газеты, предметы гардероба, мебель, упаковочные и строительные материалы - это лишь малая часть того, что уже сейчас производится из мусора и продаётся в России.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360081-jekologicheskij-kvn