- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Протокол родительского собрания на тему: «Знаете ли вы своего ребенка?»
Протокол № 3 родительского собрания в средней группе «А»
Тема: «Знаете ли вы своего ребёнка».
От 05.04.2019г.
Присутствовало:15
Отсутствовало: 15
Начало работы: 17-00
Окончание работы:18-00
Приглашённые:
Гуренко С. А - воспитатель
Прудникова Н.А- воспитатель
Повестка родительского собрания:
1. Беседа: 1. Выступление Гуренко С. А на тему: «Роль игры в развитии детей 4- 5 лет»
2. Выступление Прудниковой Н. А на тему : «Возрастные особенности детей 4-5 лет»
3. Беседа Гуренко С. А и Прудниковой Н. А с родителями на тему: « Что можно , а что нельзя приносить в детский сад?»
4. Разное
Ход заседания:
По первому вопросу слушали Гуренко С. А Она провела беседу с родителями о том, что нужно знать о своём ребёнке и для чего нужно знать. А также о том, каую роль в жизни детей играют игры. Светлана Алексеевна предложила родителям проанализировать некоторые педагогические ситуации, обсудить и высказать свое мнение. В процессе обсуждения выяснились противоречия между тем, как ребёнок ведёт себя дома и как в детском саду.
Постановили: Формировать доброжелательное отношение между родителями и детьми, педагогами и родителями, основанные на доверии; развивать самосознание родителей и педагогов, конструктивные представления о детях (у родителей и педагогов) для того, чтобы избежать в будущем конфликтов и недоразумений.
По второму вопросу слушали воспитателя Прудникову Н. А, она рассказала родителям о возрастных особенностях детей 4-5 лет, о том как важно их учитывать при общении с ребенком. Надежда Александровна привела примеры игр детей в данном возрасте. Рассказала несколько случаев из жизни группы, о складывающихся взаимоотношениях между детьми, что в этом возрасте начинают формироваться дружеские микро-коллективы. Посоветовала, как способствовать сохранению дружеских отношений. Предложила родителям буклеты-памятки «Как научить детей дружить». Посоветовала побеседовать дома с детьми об умении поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.
По третьему вопросу сначала выступила Гуренко С. А поблагодарила родителей за их активное участие в мероприятиях группы и д/сада, положительно отметила работу родительского комитета, вручила дипломы самым активным родителям и воспитанникам и родительскому комитету.
Предложила родителям поучаствовать в выставке «Цветущая весна».
Затем выступила Прудникова Н. А с беседой о том чтобы родители контролировали что приносят в детский сад их дети. Так как безопасность детей играет огромную роль. Также Н. А напомнила о том как важно приходить вовремя в детский сад
Постановили: использовать информации, полученную на родительском собрании, для сохранения и укрепления здоровья детей.
По четвёртому вопросу выступили родители со своими предложениями и вопросами.
Председатель: Кравченко Е.В подпись / расшифровка/
Секретарь: Саратовская Т.В подпись / расшифровка/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360351-protokol-roditelskogo-sobranija-na-temu-znaet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.