- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Жилище людей
Приветсвие гостей
Утренний круг
Салемсахан алтын кун
Салемсаханаспаната
Салемсаханжерана
Салембарлыкдостарым
Скажите пожалуйста, вы любите путешествовать?
А куда можно совершить путешествие?
А я сегодня предлагаю вам совершить путешествие не только в пространстве, но и во времени. А вот в какое путешествие мы с вами отправимся, вы догадаетесь, если отгадаете мою загадку.
Нужен взрослым он, и детям,
Нужен людям всем на свете,
Защитит он нас от стужи,
И непрошенных гостей.
И к нему всегда стремимся
Мы вернуться поскорей.
Без него прожить нам трудно,
Свой рассказ веду о ком…
Вы конечно догадались,
Это наш любимый…
Правильно, это ДОМ. Каждый человек нуждается в теплом и защищенном жилище, и мы сегодня с вами отправимся в путешествие по истории жилищ разных народов. Но как мы сможем отправиться в прошлое. Нам нужен портал позволяющий путешествовать во времени .
(Волшебная музыка )
Итак, Может быть кто-то уже догадался где мы с вами оказались?
-Правильно, -Скажите пожалуйста, а где жил тогда первобытный человек?
-Нашего далекого предка окружали леса, горы, пустыни. Но природа дома не строит, а как использовать деревья, камни или глину, человек тогда еще не знал. Первобытному человеку было холодно, потому что, в отличие от животных и птиц, он не имел ни теплой меховой шкуры, ни оперения. Нашему далекому предку со всех сторон угрожали опасности.
Человек стал искать, где бы ему спрятаться. Искал – искал и нашел ПЕЩЕРУ.
Мы оказались во времени, когда только-только появился человек.
Первобытные люди жили в пещерах.
А как можно назвать людей, которые жили в пещерах?
-Как вы думаете древним людям было удобно жить в пещерах?
- И тогда древние люди научились добывать огонь, а как добыть огонь?
-Как называется костер у древних людей? -Зачем первые люди начали делать очаг внутри пещеры?
Пещера это пустое пространство в горе, но горы есть не везде.
-Из чего сделан шалаш?
Пещера – это пустое пространство в горе
Людей, которые живут в пещере можно назвать -пещерные, древние, первобытные.
Древнимлюдям было не удобно жить в пещерахпотому что не было ни окон, ни дверей, было холодно, дул ветер.
Огонь разжигают спичкамино раньше не было спичек. Люди зажигали огонь с помощью трения палочки о палочку или от ударов камней друг об друга.
(Пробуем вместе с детьми)
Очаг Первобытные люди начали делать очаг внутри пещеры для того что бы -очаг отпугивал животных от жилища человека
чтобы защититься от ветра, дождя, для тепла, приготовления пищи.
Еще одно из самых первых жилищ человека это шалаш.
Шалаш сделан из веток. А сверху на них делали покрытие из шкур.
Шалаш из хвороста – плохая защита от ветра и хищных животных.
Юрта – разборное жилище, изготовленное из дерева и войлока. Она состояла из «кереге» - деревянная решетка, купола – «шаңырак» и жердей – «үық». Каркас юрты покрывался войлоком
Дети:Потому что лошади, бараны съедали сочную траву.
Юрта легко разбирается и собирается. В разобранном виде ее легко перевозить с места на место. Поэтому юрта была и есть удобным жилищем.
-Надежное ли было жилище? Почему?
Давайте с вами проведем опыт и попробуем сдуть шалаш, что с ним произошло?
- Молодцы ребята, вы были правы.
- Ну что, хотите узнать, что же было потом? Тогда отправляемся дальше.
- И вот наша следующая остановка. Мы с вами очутились в степи.
.
Давным -давно люди разводили и пасли скот. И для его разведения люди переезжали с одного пастбища на другое. А почему они переезжали с пастбища на пастбище?
У юрты нет окон. А солнечные лучи попадали в юрту через круглое отверстие сверху. Это отверстие называется – шанырак. А зимой через шанырак выходит дым, когда казахи топят печь в юрте.
- Вот наша следующая остановка.
- Как вы считаете, где мы очутились?
- Правильно, мы с вами находимся в нашем времени, здесь нам все знакомо.
- Ребята, а какие дома у нас сейчас? Опишите их.
- Сегодня, чтобы построить жилой дом, требуется привлечение специальных механизмов и большого количества людей самых разных строительных профессий. А какие строительные профессии знаете вы? Строитель должен многое знать и многое уметь.
- Вы хотите узнать, как и какими специалистами строится дом?
- Первым принимается за работу по строительству дома архитектор. Он делает проект дома. Чертит, рисует.
Зимой в юрте тепло, а летом – прохладно.
Казахи - гостеприимный народ. В каждой юрте гостю были рады, и двери ее всегда открыты для них. Есть даже казахская пословица: «Гость на пороге – счастье в доме». Каждая семья украшала юрту различными орнаментами. И сегодня и мы научимся украшать ее. Нужно, чтобы юрты были не только внутри красивы, но и снаружи. У меня есть юрты (показывает силуэт юрты). Они все одинаковые. А это так скучно. Давайте их раскрасим, может и к нам тогда кто-нибудь заглянет. (Дети снова садятся на стульчики). Я уже свою украсила. (Показывает уже украшенную юрту).
Дети рассматривают картинку с изображением юрты или юрту сделанную из картона (или другого материала).
Юрты делятся на зимние и летние. В летнее время казахи жили в легких переносных жилищах, зимой – в постоянных теплых помещениях (ағашүй, жерүйБольшие юрты с богатым убранством предназначались для приема гостей. Юрты, служившие жилищем были меньшего размера. Еще были маленькие походные юрты, которые могли перевозиться на одном верблюде или даже лошади.
Центр юрты - «ошақ» служил местом приготовления пищи и обогрева в холодное время. Напротив входа находилось почетное место юрты – «төр» для гостей и заслуженных людей.
Юрта (тирмэ) – это переносное жилище башкир. Остов юрты легко разбирался и за короткое время устанавливался вновь. Вещи в юрте располагали вдоль стен, оставляя свободной середину. В центре находилось места для очага. Под отверстием в куполе вырывали в земле неглубокую лунку, и над ней устанавливали треножник для котла. Лунку обкладывали камнем, а котел опирался на каменное основание в форме незамкнутого кольца. Пол в юрте устилали сухой травой. Жилое пространство организовывалось относительно центра. На дальней половине юрты за очагом находилось почётное место. Поверх травы здесь расстилали кошмы(войлок) и паласы.
Переносное жилище у азиатских кочевников.
Юрта легко собирается и разбирается, сохраняет прохладу в знойные дни, надежно укрывает от пронзительных ветров. Юрту обычно могут установить 2–3 человека в течение одного часа.- Вот ребята, шли года. Как только у человека появился деревянный дом – появилась профессия строитель. Люди осваивали профессию плотник. На Руси плотник, был как строитель.
- Основой деревянного дома был сруб. Сруб – это скреплённые между собой четырехугольник бревна. Древесина была доступным материалом. Ребята, а как вы думаете, поему древесина была доступным материалом на Руси? Правильно.
- Строить начинали ранней весной, заканчивали осенью. Чтобы дом был теплый, плотники между бревнами закладывали мох. Крыши были двухскатные. (изображение двухскатных крыш). В качестве кровельного материала сначала выбирали солому. Как вы думаете, прочная ли была крыша из соломы? Почему? Когда люди поняли, что соломенная крыша не прочная, они стали делать крышу из дерева. Дом строили топорами.
- Ребята, давайте потрогаем деревяшку. Какая она? Как вы думаете, были ли такие дома удобными? А были ли они прочным? Почему?
- Да эти дома были удобными, день и по сей день в деревнях люди живут в деревянных домах. Так же они были прочными, деревянные дома могли защитить людей от ветра и непогоды. Деревянные дома, если древесина у них обработана специальным раствором, могут простоять много лет. Только теперь их и строят немного по-другому и различных удобств в них побольше.
- Как вы думаете, люди, которые жили около леса, строили какие дома?
- Долгое время дома строили только деревянные
- если они деревянные, значит из чего они построены?
-что такое дерево?
- из какого растительного материала можно построить дом? (игра «выбери строительный материал)
- на какие две группы можно поделить эти деревья?
-Как по-другому можно назвать деревянный дом?
Изба — традиционное жилище русских. Изба строилась из бревен, так как дерево было самым доступным и удобным для строительства материалом. Крыша покатая, чтобы зимой на ней меньше задерживался снег. Обязательный элемент каждой избы — печь для обогрева жилища, поэтому над крышей видна труба
. вместе с хозяином начинали «рубить избу». А строили такие избы из деревянных бревен.
«Рубить избу» - означает строить, а строили ее топорами.
На Руси такие мастера были, что могли построить избу без единого гвоздя, так бревна подтёсывали и подгоняли, что изба была прочной, никакому ветру неподвластной.
- игра («из каких геометрических фигур построена изба)
Сейчас много фабрик, заводов, разных предприятий. Там работают люди. А живут они в больших и теплых домах.
- Когда проект дома готов, начинают готовить строительную площадку. Первым на строительную площадку приезжает бульдозер. Того, кто работает на бульдозере называют бульдозерист. Он на этой машине ровняет поверхность площадки.
- После бульдозера за работу принимается экскаватор. Того, кто работает на экскаваторе называют экскаваторщик. Он роет котлован.
- Теперь пора укладывать блоки для фундамента дома, для этого нужен подъемный кран. Того, кто работает на подъемном кране называют крановщик.
- После закладки фундамента на строящийся объект прибывает бригада каменщик. Они выкладывают из кирпича стены здания
- И вот наш дом почти построен, но остался один рабочий, который работает выше всех – это кровельщик. Он покрывает крышу.
- Затем на стройку прибывают плотники. плотники устанавливают двери и окна.
- А из чего сейчас построены наши дома? Из каким материалов? Как вы думаете наши дома прочные? Удобные? Почему? А красивые ли они? Что делает человек, для того чтобы украсить свой дом?
- Правильно, наши дома сейчас очень прочные, они могут защитить на от любой непогоды, так же они комфортные для нас.
Игра «Пещера хорошо и плохо»
- Подумайте и скажите, что хорошего произошло у человека с появлением пещеры, и чем все таки пещера отличается от современного дома.
Хорошо – защищает от опасных диких зверей; защищает от непогоды; служит местом для отдыха; можно на очаге приготовить пищу.
Плохо – дверь тогда еще не придумали, поэтому вход в пещеру приходилось охранять от диких животных; не в любой местности были пещеры.
Физкультминутка «Строим дом»
- Ну что ж, немножко отдохнули и можно снова двигаться в путь.
- Но наше путешествие не заканчивается. Мы снова закрываем глазки… и оказываемся в привычном для нас мире (слайд «Современный город»)
- Современные люди научились строить очень удобные и безопасные для своего проживания красивые дома. Это могут быть одноэтажные уютные домики для проживания одной семьи или многоэтажные небоскребы, где могут жить сразу очень много людей (слайд «Дом и небоскреб»)
Дидактическая игра «Скажи по-другому»
- Я назову строительный материал и брошу мяч, а тот, кто ловит, отвечает какой дом можно построить.
Дом из камня - …. каменный
Соломы -дерева -глины-льда-кирпича -снега -стекла-бетона -брёвен –
- Вот и подошло к концу наше путешествие. И я хочу вам предложить очень интересное и трудное задание «Рассели людей по своим жилищам».
Вам необходимо правильно выбрать то жилище, в котором они проживают.
- Молодцы, все справились с этим заданием.
В путешествии мы были.
Ничего не позабыли?
Руку ты мне протяни,
Что запомнил, расскажи!
- Что вам понравилось в путешествии?
- Назовите жилище первобытного человека?
- Как называлось жилище эскимоса?
- В каком доме ты хотел бы жить?
- Молодцы, в следующий раз мы с вами познакомимся с другими интересными жилищами разных народов.
Физминутка « Строим юрту»
А ну-ка, дети, встали
Построим юрту сами (берутся за руки)
Стенки – это кереге
Давайте их растянем (расходятся, растягиваюсь)
Поднимаем шанырак (поднимают руки)
Палочки вставляем (руки вперед)
Укрываем! Завершаем!(поднимают руки вверх, затем отпускают вниз
Так мы строим юрту сами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360446-zhilische-ljudej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.