Сценарий интегрированного музыкально экологического праздника на тему: «День Земли»

Сценарий интегрированного музыкально – экологического праздника на тему: «День Земли». Для детей старшей группы «Ромашки»

Цель: формировать представления детей о том, что планета Земля – большой общий дом. Прививать любовь к природе, желание  её сохранить, оберегать. Воспитывать чувство ответственности за свои поступки.

Задачи:

Образовательные:

- формировать представления о планете Земля,

- формировать представления о том, что Землю нужно беречь,

- способствовать приобретению знаний о том, что Россия – часть планеты Земля, а наш детский сад – часть государства Россия.

- привлечь детей и их родителей к проблеме чистоты окружающей природы.

Развивающие:

- развивать познавательные способности детей,

- способствовать развитию нравственных качеств,

- способствовать развитию мышления, памяти, слуха.

Воспитательные:

- воспитывать чувство восхищения родной планетой,

- воспитывать чувство любви и бережного отношения к окружающей природе.

Оборудование к празднику и предварительная работа:

Панно с изображением планеты Земля. Глобус, комнатные растения, подставка под них (столик). Детские костюмы птиц, животных. Ленточки, корзинки, «мусор», целлофановые пакеты. Значки «Лучший друг природы», книги о природе, аудиокассеты.

На центральной стене зала висит панно с изображением земного шара. На боковой стене размещены детские рисунки на тему: «Земля - наш дом». На выставочных столах работы детей: поделки из природного материала, аппликации, рисунки, отражающие наблюдения в природе. Стенд с фотографиями детей «Я и моё любимое животное».

Под рубрикой «Наши добрые дела в природе» представлены посадка лука, рассада, цветы, выращенные детьми.

Музыкальный материал: «Тропинка» - танец хоровод, танец «Земелюшка - чернозем». «Ромашки - букашки» - инсценировка песни, «Гусеница» - инсценировка песни. Гимн России. «Дружат дети всей Земли» муз. Д. Львова - Компанейца, сл. В.Викторова. Музыкальная композиция «В мире животных» П.Мориа.

Методические приемы:

Игровой метод (п/и «Подружки отправились в лес»).

Наглядный метод (использование иллюстрации).

Словесный метод (напоминание указания, вопросы, индивидуальные ответы детей).

Метод эвристического обучения.

Группа методов проектного – развивающего обучения.

Метод взаимообучения.

Предварительная работа с детьми:

Наблюдение на прогулках, загадывание загадок о природе, просмотр презентаций, знакомство с глобусом, беседы по теме: «Земля – наш дом».

Организация и ход.

Под аудиозапись «Дружат дети всей Земли» муз. Д. Львова - Компанейца, сл. В. Викторова дети входят в зал, держась за руки бегут по кругу, встают в 2 круга: дети-цветы в центре, танцуют, изображая движения растений. Затем перестраиваются полукругом.

Ведущий: Дорогие ребята и гости!

Много раз встречали праздник в этом зале,

                Но, таких, как этот мы не знали.

Сегодня мы с вами отмечаем необычный праздник День Земли - нашего общего дома. Все - и люди, и звери, и птицы, и рыбы живут на Земле. Земля – общий дом для всех. Она нужна всем, и все, кто на ней живут - тоже нужны Земле.

1-й ребёнок: Я речь свою веду о том,

                        Что вся Земля - наш общий дом,

                       Наш добрый дом, просторный дом,

                        Мы все с рожденья в нем живём

2 -й ребёнок: Ещё о том веду я речь,

                        Что мы наш дом должны беречь,

                        Давай докажем, что не зря

                        На нас надеется Земля.

3-й ребёнок:  Если вам по душе красота земная,

                        Берегите её, устали не зная.

Песня Н. Караваевой «Земля - наш общий дом»

Музыкальная композиция «В мире животных» П. Мориа. Дети имитируют движения и повадки животных. Садятся на стульчики.

Ведущая: А кто из вас знает, что такое Земля? (ответы детей). Это не только горсть почвы, на которой мы сажаем растения, это большая планета (показывает руками) под названием Земля, а это (показывает глобус) - макет планеты Земля - глобус. Над Землёю всегда светит яркое солнце (светит фонариком). Земля такая большая, что если где-то идёт снег, то в это время в другом месте светит солнышко и люди купаются в реке или море. Кто-то ложится спать, потому что у них наступает ночь, а в это время кто-то уже просыпается и собирается в школу или детский сад, потому, что у них уже утро. Как вы уже знаете, земля вращается (крутится) (показывает). Повернётся она вокруг себя – вот и прошёл день. За один день, ребята, происходит много событий: люди спешат на работу, на отдых, засеивают поля, собирают урожай, играют в футбол, плавают в бассейне, рисуют картины, играют на инструментах, летят птицы по своим делам, ползут букашки в свои норки. Все заняты своими делами. Земля - это большой дом, где живём и мы с вами, и многие-многие люди, каждый в своём государстве. Наше государство называется РОССИЯ. День в нашей стране начинается с песни под названием ГИМН РОССИИ (звучит гимн).

Ведущая: Вот и начался наш день, очередной День Земли. Я поздравляю вас с этим днём и предлагаю провести его весело и с пользой для себя.

А для начала ответьте на вопрос: что можно увидеть на планете земля?

 ( горы, моря, реки, долины).

Какие цвета преобладают на глобусе (синий, белый, зелёный)

Ребята, а давайте станцуем танец «Тропинка», и как бы пройдем своей тропинкой вокруг земли.

Танец «Тропинка».

Ведущая: 

Сколько раз Земля вращалась –

Столько дней уже прошло.

Как же рада вся природа,

Что вновь солнышко взошло.

На планете Земля, как вы уже сказали, есть реки и моря. Налетит ветер, разобьются волны о прибрежные скалы, выплеснется вода на берег. Давайте с вами поиграем в игру «Море волнуется».

(Проводится игра «Море волнуется»)

Ведущая: 

Планета Земля – это не только горы, моря и реки, но и растительность, которая украшает её разными цветами, и насекомые и птицы и животные.

А сейчас будет музыкально - танцевальная загадка. Мальчики покажут танец, который любит танцевать одно насекомое, а какое, вы, девочки, постарайтесь угадать сами.

Мальчики танцуют танец «Гусеница» на музыку В. Золотарёва.

Сценка «Подружки   отправились в лес».

Девочки с корзинками отправились в лес. Разместившись на поляне, они громко кричат, едят и бросают бумажки от конфет, пугают птиц, зверей, уходят и оставляют за собой мусор.

Ведущий. А теперь скажите, мои юные друзья, как должны вести себя настоящие друзья природы?

(Дети перечисляют правила охраны природы: не ломать ветки, не разорять муравейники, не разорять гнёзда, не мусорить, или уносить за собой мусор, если нет специального контейнера, не приводить собак в начале лета, когда только выводятся птенцы, не рвать цветов, занесённых в Красную книгу и др.).

Ведущий. Надо срочно спасать мир, в котором мы живём, отмыть и очистить землю от мусора и грязи. 

Игра «Очистим планету от мусора». Все дети с целлофановыми пакетами убирают оставшийся на поляне «мусор», складывают в одно место.

Затем девочки вбегают с голубыми лентами, представляя дождь, взмахивают ими, как бы очищая, всю землю.

Ведущая: Разноцветна наша земля ещё и от того, что на ней растёт много цветов. Угадайте какие?

ЗАГАДКИ

Белые горошки

На зелёной ножке

Я весною встретила

На лесной дорожке (ландыш).

Над лугом парашютики

Качаются на прутике (одуванчик).

На лесной проталинке –

Колокольчик маленький.

Краску взял себе с небес

И украсил ею лес (подснежник).

Лик пахучий,

А хвост колючий (роза).

Стоят в лугах сестрички,

Золотой у них глазок,

Белые реснички (ромашка).

Исполняется танец «Ромашки - букашки».

Ведущая: На нашей планете живут рядом с нами животные, насекомые, птицы. Давайте назовём их (дети называют).

(Проводится игра с мячом «Назови животных, насекомых, птиц»)

Ведущая: Ещё много-много можно говорить о нашей земле и о тех, кто населяет её. Все мы – и люди, и животные, и насекомые все мы ЗЕМЛЯНЯНЕ. Но наше развлечение подошло к концу.

Давайте будем дружить друг с другом,

Как птица с небом,

Как поле с лугом,

Как ветер с морем,

Трава с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами.

Давайте будем беречь планету,

Во всей Вселенной похожей нету.

Во всей Вселенной она одна.

Все:

Что будет делать без нас она?  

Танец «Земелюшка - чернозем».

Ведущая: Наша земля - это горы, реки, леса, моря, люди, животные. Земля - это наш общий большой дом, в котором человек – хозяин. А хозяин всегда должен быть добрым и заботливым.

Именно такими вы были, ребята в детском саду, вы получили много знаний о природе и экологии, сами заботились о растениях, животных, трудились на огороде, высаживали рассаду, поливали и собирали урожай. Из любителей природы вы превратились в лучших друзей природы и сможете теперь сами беречь и защищать нашу любимую планету Земля, приумножать её богатства. Мы уверены в этом, и сегодня посвящаем вас в «Лучших друзей природы» и вручаем вам наградные медали.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360582-scenarij-integrirovannogo-muzykalno--jekolog