Занятие с детьми и родителями на тему: «Изготовление игрушки своими руками»

Аннотация

Данное занятие позволяет педагогу оценить климат в семьях воспитанников, развить в детях желание работать коллективно и усовершенствовать знания по технологии пошива игрушки.

Работать коллективно со своими родителями на учебном занятии для ребёнка своеобразный стимул делать эту игрушку ещё более красивой, нарядной и аккуратной. Ведь рядом с ним его мама или папа. Это и стимул для большего старания и прилежания. Все должно проходить в атмосфере доверия, взаимопонимания, без строгих рамок и нравоучений.

Это занятие – ещё один шаг сплочения семьи и педагога.

Пояснительная записка

Данное занятие рассчитано на детей возрастом 8-9 лет и их родителей.

Цель занятия: Приобщить детей, родителей и педагогов к совместной деятельности.

Задачи:

Научить шить детей игрушку вместе с родителями, применять данные навыки в будущем самостоятельно;

совершенствовать навыки в оформлении готового изделия;             

привитие аккуратности, бережливости;

Развитие мелкой моторики, воображения, вкусовых качеств. Ребенок сам выбирает материал, смотря на его цвет, фактуру.

научить работать в коллективе, воспитывать чувства товарищества;

воспитывать доброжелательное отношение к окружающим;

Главный акцент в данном занятии – это то, что дети работают вместе с родителями. И на таких мероприятиях между собой взаимодействуют все: ребенок, педагог и родитель. В процессе пошива игрушки происходят беседы, вследствие которых педагогу становится понятен климат в семье, от которого напрямую зависит состояние ребёнка. Такие групповые занятия можно проводить разными способами: спортивное мероприятие, викторины, вечера вопросов и ответов - но я выбрала пошив игрушки, плавно переходящее в чаепитие. Тема занятия выбрана игрушка, потому что для детей 9ти лет эта тема актуальна. У них формируется эстетический вкус, начиная с выбора ткани (цвет, фактура, отделка). Из всех этих показателей складывается общая картинка.

Содержание урока:

Введение

Организационный момент

Техника безопасности

Практическая  часть

Заключение

Введение

Семья – это неотъемлемая часть общества, которая способствует формированию гармоничной личности. Без неё человек становится одиноким, оторванным от общества. Каждому хочется, чтобы дома его ждали близкие и любимые люди, поддерживали и давали чувство опоры.

«Самое главное и ценное в жизни – это семья! Сначала, в которой ты рождаешься, а затем, которую создаешь».

Сьюзан Кинг[1]

Семья сплачивается не только дома, но и в другие моменты, как сегодняшнее наше общее занятие.

Организационный момент

Дети с родителями сидят за столом. Педагог подводит к теме занятия загадками.

С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живет под крылечком,

А хвост колечком.

(собака)

Гладишь – ласкается,

Дразнишь – кусается.

(собака)

В дом чужого не пущу,

Без хозяина грущу.

(собака)

Дети и родители отгадывая загадки и понимают, что шить будут нашего верного друга – собаку. Перед ними огромное количество лоскутов ткани разной расцветки и фактуры. Детям предоставляется возможность выбрать какого цвета будет их игрушка.

Техника безопасности

Что нужно сделать до начала работы:

Обязательно пересчитать, сколько иголок и булавок в игольнице;

Положить колющие и режущие предметы в специально отделённое для них место.

Что нужно делать во время работы:

Самое главное – БЫТЬ ВНИМАТЕЛЬНЫМИ

надевать наперсток на средний палец правой руки, чтобы не уколоть его;

иглы и булавки вкалывать только в игольницу (ни в коем случае ни в одежду и не бросать на стол)

класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя;

передавать ножницы только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперед прямо в руки

По окончании работы

пересчитать количество иголок и булавок (количество должно совпадать с их количеством вначале работы).

Практическая часть

На данном мероприятии мы изготавливаем игрушку «собака». Мама вместе с ребенком принимают участие в раскрое и пошиве изделия. Более сложные детали, вышивку выполняет мама, а мелкие детали (глаза, хвостик и уши), изготавливает ребенок.

Дети выбирают ткань для пошива изделия, мамы ее декатируют и приступают к раскрою.

Для начала определяется лицевая и изнаночная сторона, положение утка и основы в изделии.

Детали раскладываются экономично, закрепляются булавками, обводятся мелом или мылом. Мамы всё вырезают.

После мелкие детали отдаются ребёнку для смётывания, а крупные родителям. Игрушка смётывается, выворачивается и набивается. В самом конце мама и ребёнок выбирают какого цвета будут глаза и аксессуары ля их домашнего питомца, которого они сделали во время занятия.

Заключительная часть

Педагог анализирует правильность пошива мягкой игрушки, оценивает оригинальность оформления мордочки и аксессуаров, качество выполнения работы.

У всех участников занятия спрашивается их мнение.

Подведение итогов занятия педагогом: «Молодцы ребята, что справились с этим заданием, спасибо мамам которые помогали, игрушки получились очень красивые и оригинальные. Скажите спасибо своей маме, ведь мама – это самое главное в вашей жизни. Цените мамин труд, уважайте, цените и любите ваших мам.»

А сейчас у нас будет чаепитие, на котором мы поговори о ваших домашних животных.

Приложение А

Выкройка

Рисунок 1.1 Выкройка туловищаРисунок 1.2 Ухо

Список используемых источников:

 https://irinazaytseva.ru/o-semejnom-schaste.html

http://fb.ru/article/375887/znachenie-semi-v-jizni-cheloveka-deti-v-seme-semeynyie-traditsii

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361651-zanjatie-s-detmi-i-roditeljami-na-temu-izgoto