Конспект сюжетно-ролевой игры «Ярмарка»

Конспект сюжетно-ролевой игры «Ярмарка»

(подготовительная группа)

Цель: Приобщение детей к русской культуре, духовному богатству, красоте, мудрости и трудолюбию русского народа.

Задачи:

Развивать интерес к событиям истории, народной культуре, фольклору через народные игры, хороводы, частушки, песни, танцы.

Обогащать словарный запас детей архаизмами, знать их смысл и уметь использовать в речи.

Формировать у детей положительные эмоции, чувства, интересы, отражающие представления народа о красоте и добре и передающие эти представления из поколения в поколение.

Развивать способность вступать в образы различных персонажей (коробейники, зритель, продавец сладостей, фокусник, артисты кукольного театра, медведь с поводырем, певица и т.д.)

Оборудование:

Принадлежности для буфета (конфеты, блины, баранки, мороженое).

Театральные костюмы, куклы для кукольного театра.

Карусель, лотки с «товарами», музыкальные инструменты, самовар, декорации.

Организационная игра-хоровод «Матрешки»

Ходим, ходим хороводом

Перед всем честным народом.

Сели (присаживаемся),

Встали (встаем),

Себя показали.

Попрыгали (прыгаем),

Потопали (топаем),

В ладошки мы похлопали.

(хлопаем).

Мотивация

Воспитатель: Ребята, что мы ждем весной?

Дети: Тепло, ручейки, весеннее солнце.

Воспитатель: Как зиму провожают и встречают весну?

Дети: Устраивают ярмарки, веселье.

Воспитатель: А что такое ярмарка?

Дети: На ярмарке устраивают народные гулянья, поют песни, выступают артисты, циркачи, смешат людей скоморохи, зазывают коробейники, в театре показывают кукольный спектакль, организуют торговые ряды.

Воспитатель: А мы с вами кукол приготовили, лотки для коробейников сделали, конфеты и мороженое для торговых рядов сделали. А карусель у нас есть? А где это можно применить?

Дети: Поиграть в ярмарку.

Воспитатель: А мы можем прямо сейчас устроить ярмарку?

Дети: Да.

Воспитатель: А кем вы будете?

Дети: Я - коробейник. Я - фокусник. Я буду показывать кукольный спектакль. Я буду петь частушки. Я буду цыганкой.

Воспитатель: А что у нас еще будет на ярмарке?

Дети: Медведь будет выступать (дети перечисляют).

Воспитатель:Раз у вас все готово, Ярмарка начинается.

Основная часть

Дети готовят рабочие места, продавцы выставляют все на прилавок.

Артисты театра готовят ширму, показывают спектакль.

Фокусник готовит столик с атрибутами для фокусов и показывает их. Коробейники зазывают покупателей. Поводырь ходит по кругу с медведем. Медведь танцует, кувыркается, прыгает. Скоморохи играют на ложках. Цыганки гадают по руке. Певица исполняет частушки.

Воспитатель приглашает всех в хоровод

«Где был Иванушка»

Иванушка стоит в центре круга. Дети спрашивают, Иванушка отвечает.

- Где был, Иванушка?

- На ярмарке.

- Что купил, Иванушка?

- Курочку.

Курочка по сеничкам

Зернышки клюет (дети показывают, как курочка клюет).

Иванушка в горенке

Песенки поет.

- Где был, Иванушка?

- На ярмарке.

- Что купил, Иванушка?

- Уточку.

Уточка по лужице

Взад — вперед плывет (дети показывают, как уточка плывет).

Иванушка в горенке

Песенки поет.

- Где был, Иванушка?

- На ярмарке.

- Что купил, Иванушка?

- Ослика.

Ослик на лужайке

Травушку жует (дети показывают, как ослик щиплет травку).

Иванушка в горенке

Песенки поет.

- Где был, Иванушка?

- На ярмарке.

- Что купил, Иванушка?

- Тетеру. (Выходит тетера (взрослый) и заводит хоровод.)

Итог

Воспитатель: У нас ярмарка получилась?

Дет: Да.

Воспитатель: Весело было?

Дети: Весело, интересно и смешно.

Воспитатель: А блины были?

Дети: Мы и блины, и конфеты, и мороженое покупали.

Воспитатель: Как поработал театр?

Дети: У нас было много зрителей.

Воспитатель: Получили зрители удовольствие?

Дети: Да.

Воспитатель: На каруселях успели покататься?

Дети: Мы катались с нашими детками на каруселях.

Воспитатель: Что же еще интересного было на ярмарке?

Дети: Выступала певица, фокусник, медведь танцевал.

Воспитатель: А коробейники как поработали?

Дети: Мы все продали, всех гостей зазвали.

Дети: А мы не успели посмотреть театр, потому что было много интересного на ярмарке, покупали конфеты и мороженое, смотрели, как выступает певица и пляшет медведь.

Воспитатель: А вы хотите еще играть?

Дети: Да.

Воспитатель: Будем играть в следующий раз, и вы постараетесь все успеть.

Литература

1. Крылова Н. М. Иванова В. Г., Детский сад - Дом радости. Подготовительная группа. Январь. Часть 1. Санкт - Петербург, 1996.

2. Крылова Н. М. Детский сад - Дом радости. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. М-:ТЦ Сфера, 2013

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361948-konspekt-sjuzhetno-rolevoj-igry-jarmarka