- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Шары Кусудама
-Познакомиться с искусством «Кусудама», узнать о ее волшебных свойствах, значении.
Задачи:
-Научиться складывать классическую модель кусудамы «колокольчики», работать со схемами, пользоваться условными знаками, принятыми в оригами.
-Активизировать познавательные и мыслительные процессы в творческой плодотворной работе.
Уважаемые родители и дети мы хотим вас сегодня познакомить с техникой оригами «Кусадама»
-Слово «оригами» означает «сложенная бумага», в японском языке его пишут с помощью двух иероглифов: «ори» – сложенный и «ками» - бумага.
Оригами развивает:
-Художественно-эстетическое развитие ребенка
- Знакомит детей с основными геометрическими понятиями и схемами
- Развивает пространственное воображения, глазомер, внимание и память
«Кусудама» ( с японского ,можно перевести, как «лечебный шар», так как это слово состоит из двух слов:
«кусури» – лекарство и «тама» – шар.
Кусудама — камфарный шар, аромат которого обладает лечебными свойствами. «Кусудама» - это вид объемного оригами и родственное модульному оригами.
Есть много видов шаров, но мы хотим вас познакомить с Кусудама «Колокольчики» Эту красивую и простую модель в Японии очень часто собирают в дни праздников и украшают ими свой интерьер. Этот вариант декоративного шара собирается из шестидесяти модулей. Все модули для сборки должны быть одинаковыми. В процессе сборки они группируются по 5 штук в «соцветие» (12 цветочков
Маг, что придумал бумагу цветную
Красную, желтую и голубую,
Верил, наверно, что могут ребята
Сделать фигурки из разных квадратов.
Эти фигурки на всем белом свете
Знают все дети.
Символом мира стал белый журавлик,
Символом счастья – бумажный кораблик.
Сказочных бабочек, розовых зайцев
Выполнить можно при помощи пальцев.
Я предлагаю попробовать с вами
Выучить технику «оригами
Для работы понадобятся:
- 60 одинаковых квадратов бумаги,
- клей ПВА(М),
- шнурок веревочка или леска.
- бусинки для украшения.
-Возьмите пожалуйста квадрат бумаги расположите квадрат «ромбом» (углом кверху).
Поднимите нижний угол, совмещая его с верхним углом (согните по диагонали).
-Затем подогните оба нижних угла к верхнему углу - вершине,
совмещая с ним нижние уголки.
- Отогните правый и левый треугольники так, чтобы линия сгиба делила угол пополам
- Раскрываем маленькие треугольники по высоте. Сначала один, затем другой.
-После этого отгибаем торчащие кончики треугольников. Можно согнутые кончики заправить
- Сгибаем треугольники еще раз во внутрь уже по намеченным сгибам.
-Сгибаем получившийся модуль-лепесток «кулечком», промазываем клеем
и склеиваем по внутренним сторонам. Наш лепесток готов.
- Затем из модулей-лепестков собираем соцветие.
-Из соцветий собираем и склеиваем всю « кусудаму»
Уважаемые родители и дети давайте теперь этими красивыми шарами мы украсим свою группу. Спасибо вам большое.
Цель занятия:
-Познакомиться с искусством «Кусудама», узнать о ее волшебных свойствах, значении.
Задачи:
-Научиться складывать классическую модель кусудамы «колокольчики», работать со схемами, пользоваться условными знаками, принятыми в оригами.
-Активизировать познавательные и мыслительные процессы в творческой плодотворной работе.
Уважаемые родители и дети мы хотим вас сегодня познакомить с техникой оригами «Кусадама»
-Слово «оригами» означает «сложенная бумага», в японском языке его пишут с помощью двух иероглифов: «ори» – сложенный и «ками» - бумага.
Оригами развивает:
-Художественно-эстетическое развитие ребенка
- Знакомит детей с основными геометрическими понятиями и схемами
- Развивает пространственное воображения, глазомер, внимание и память
«Кусудама» ( с японского ,можно перевести, как«лечебный шар», так как это слово состоит из двух слов:
«кусури» – лекарство и «тама» – шар.
Кусудама — камфарный шар, аромат которого обладает лечебными свойствами. «Кусудама» - это вид объемного оригами и родственное модульному оригами.
Есть много видов шаров, но мы хотим вас познакомить с Кусудама «Колокольчики» Эту красивую и простую модель в Японии очень часто собирают в дни праздников и украшают ими свой интерьер. Этот вариант декоративного шара собирается из шестидесяти модулей. Все модули для сборки должны быть одинаковыми. В процессе сборки они группируются по 5 штук в «соцветие» (12 цветочков
Маг, что придумал бумагу цветную
Красную, желтую и голубую,
Верил, наверно, что могут ребята
Сделать фигурки из разных квадратов.
Эти фигурки на всем белом свете
Знают все дети.
Символом мира стал белый журавлик,
Символом счастья – бумажный кораблик.
Сказочных бабочек, розовых зайцев
Выполнить можно при помощи пальцев.
Я предлагаю попробовать с вами
Выучить технику «оригами
Для работы понадобятся:
60 одинаковых квадратов бумаги,
клей ПВА(М),
- шнурок веревочка или леска.
- бусинки для украшения.
-Возьмите пожалуйста квадрат бумаги расположите квадрат «ромбом» (углом кверху).
Поднимите нижний угол, совмещая его с верхним углом (согните по диагонали).
-Затем подогните оба нижних угла к верхнему углу - вершине,
совмещая с ним нижние уголки.
- Отогните правый и левый треугольники так, чтобы линия сгиба делила угол пополам
- Раскрываем маленькие треугольники по высоте. Сначала один, затем другой.
-После этого отгибаем торчащие кончики треугольников. Можно согнутые кончики заправить
- Сгибаем треугольники еще раз во внутрь уже по намеченным сгибам.
-Сгибаем получившийся модуль-лепесток «кулечком», промазываем клеем
и склеиваем по внутренним сторонам. Наш лепесток готов.
- Затем из модулей-лепестков собираем соцветие.
-Из соцветий собираем и склеиваем всю « кусудаму»
Уважаемые родители и дети давайте теперь этими красивыми шарами мы украсим свою группу. Спасибо вам большое.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362168--shary-kusudama
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.