- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурное развлечение на тему Дружбы для детей средней группы ДОУ
средней группы ДОУ.
24.04.2019
Сценарий разработан для детей среднего и старшего дошкольного возраста Данный материал может быть полезен инструкторам по физической культуре, воспитателям детских садов, родителям. Можно провести мероприятие для нескольких разновозрастных групп (младшей, средней и старшей).
Цель: Привлечь детей к здоровому образу жизни через спортивное развлечение.
Задачи:
Оздоровительные: Приобщать детей к здоровому образу жизни через двигательную активность.
Образовательные: Формировать двигательные умения и навыки; упражнять в выполнении основных видов движений через игровые задания, обучать игре в команде.
Воспитательные: Воспитывать внимание, целеустремленность, воспитывать умение действовать в коллективе, чувство товарищества, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение дружить, уступать, быть добрыми, заботливыми, умение выполнять правила в играх.
Развивающие: Развивать выдержку, ловкость, ориентировку в пространстве, смекалку, мышление
Оборудование: Дуга, 2 узкие ленточки, кольцеброс, обручи, муляжи овощей и фруктов, несъедобных предметов. игрушка Ёжик.
Музыкальное оформление: Музыкально - ритмическая композиция «Есть друзья», музыкальное сопровождение для игр.
Ход развлечения:
Воспитатель: Дети, давайте встанем в круг и возьмёмся за руки. Настал новый день, я улыбнусь вам, а вы улыбнётесь друг другу. И подумайте, как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Нам здесь хорошо! Скажите - вы дружные ребята? А часто вы называете своих друзей ласковыми именами?
Игра «Назови ласково».
Дети по очереди называют друг друга ласковыми именами.
Воспитатель: Но иногда нам становится очень грустно. Давайте покажем наше настроение.
Физминутка «Настроение»
Настроение упало, (развести руки в стороны и вниз, пожать печально плечами)
Дело валится из рук… ( бьем легонько по внешним сторонам ладоней)
Но еще не все пропало, (пальчиком влево-вправо)
Если есть хороший друг. (показать на друга)
С делом справимся вдвоем, (положить руки на плечи друга)
С облегчением вздохнем – Эх
Настроение поднимем (присели, собрали настроение в ладошки)
И от пыли отряхнем! (отряхивают руки).
Воспитатель: Ребята, а мы ведь знаем стихотворение о дружбе мальчиков и девочек, вспомним его.
Игра-имитация «Девочки и мальчики».
Мальчики и девочки – (Поочередно выставляют правую и левую руку вперёд, ладонями кверху.)
Все у нас равны, (Скрестить пальцы рук в замок перед грудью.)
Только помнить мальчики (Грозят указательным пальцем правой руки.)
Об одном должны:
Девочки слабее их, (Прижимают руки к груди и дрожат.)
Могут и пищать,
И должны их мальчики (Изображают силача.)
Храбро защищать!
Воспитатель: Дорогие ребята! Сегодня мы с вами будем играть в весёлые и добрые игры, которые помогут нам лучше узнать друг друга, стать еще дружнее!
Эстафета: «Продвижение по скамье на четвереньках»
По сигналу воспитате
Физкультурное развлечение о дружбе для детей
средней группы ДОУ.
24.04.2019
Сценарий разработан для детей среднего и старшего дошкольного возраста Данный материал может быть полезен инструкторам по физической культуре, воспитателям детских садов, родителям. Можно провести мероприятие для нескольких разновозрастных групп (младшей, средней и старшей).
Цель: Привлечь детей к здоровому образу жизни через спортивное развлечение.
Задачи:
Оздоровительные: Приобщать детей к здоровому образу жизни через двигательную активность.
Образовательные: Формировать двигательные умения и навыки; упражнять в выполнении основных видов движений через игровые задания, обучать игре в команде.
Воспитательные: Воспитывать внимание, целеустремленность, воспитывать умение действовать в коллективе, чувство товарищества, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение дружить, уступать, быть добрыми, заботливыми, умение выполнять правила в играх.
Развивающие: Развивать выдержку, ловкость, ориентировку в пространстве, смекалку, мышление
Оборудование: Дуга, 2 узкие ленточки, кольцеброс, обручи, муляжи овощей и фруктов, несъедобных предметов. игрушка Ёжик.
Музыкальное оформление: Музыкально - ритмическая композиция «Есть друзья», музыкальное сопровождение для игр.
Ход развлечения:
Воспитатель: Дети, давайте встанем в круг и возьмёмся за руки. Настал новый день, я улыбнусь вам, а вы улыбнётесь друг другу. И подумайте, как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Нам здесь хорошо! Скажите - вы дружные ребята? А часто вы называете своих друзей ласковыми именами?
Игра «Назови ласково».
Дети по очереди называют друг друга ласковыми именами.
Воспитатель: Но иногда нам становится очень грустно. Давайте покажем наше настроение.
Физминутка «Настроение»
Настроение упало, (развести руки в стороны и вниз, пожать печально плечами)
Дело валится из рук… ( бьем легонько по внешним сторонам ладоней)
Но еще не все пропало, (пальчиком влево-вправо)
Если есть хороший друг. (показать на друга)
С делом справимся вдвоем, (положить руки на плечи друга)
С облегчением вздохнем – Эх
Настроение поднимем (присели, собрали настроение в ладошки)
И от пыли отряхнем! (отряхивают руки).
Воспитатель: Ребята, а мы ведь знаем стихотворение о дружбе мальчиков и девочек, вспомним его.
Игра-имитация «Девочки и мальчики».
Мальчики и девочки – (Поочередно выставляют правую и левую руку вперёд, ладонями кверху.)
Все у нас равны, (Скрестить пальцы рук в замок перед грудью.)
Только помнить мальчики (Грозят указательным пальцем правой руки.)
Об одном должны:
Девочки слабее их, (Прижимают руки к груди и дрожат.)
Могут и пищать,
И должны их мальчики (Изображают силача.)
Храбро защищать!
Воспитатель: Дорогие ребята! Сегодня мы с вами будем играть в весёлые и добрые игры, которые помогут нам лучше узнать друг друга, стать еще дружнее!
Эстафета: «Продвижение по скамье на четвереньках»
По сигналу воспитателя дети встают на скамью четвереньки и передвигаются кто быстрее, встают со скамьи, обегают ориентир и бегут обратно, передают эстафету в команду.
Воспитатель: Ребята, в следующем конкурсе нам нужно держать равновесие, пройти по узкой ленточке. Ваша задача пройти по узкой ленточке и не упасть. Задание понятно? На старт, внимание, марш!
Эстафета «Пройди по узкой ленточке».
Взявшись за руки, дети проходят по узкой ленточке, не разрывая рук, возвращаются в команду.
Воспитатель: Ребята, следующим заданием мы проверим вашу меткость. Вам нужно будет набросить кольца на кольцеброс на расстоянии. У кого больше колец, - та команда и победила.
Эстафета: «Набрасывание колец».
Дети подходят к черте и стараются накинуть кольцо на кольцеброс.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Устали? Нет? Тогда следующее задание для вас.
Игра «Съедобное - несъедобное».
На полу в обруче лежат предметы - продукты и игрушки. Дети должны выбрать, что съедобное и несъедобно, добежать до обруча, выбрать нужный предмет. Одна команда собирает съедобные предметы, другая – не съедобные. Каждый в свою корзину.
Воспитатель: Внимание: а теперь мы превращаемся в «сороконожку»!
Игра «Сороконожка».
Дети встают друг за другом и кладут руки на пояс впереди стоящему ребёнку. Играющие должны крепко держать друг друга, чтобы «сороконожка не разорвалась». Ведущий бежит по кругу, вокруг елочек и т.д.
Воспитатель:Молодцы! Вы все веселы и бодры! Вы дружные ребята?
Дети: Да!
Имитационная игра «Как живете?»
- Как живете?
- Как утром делаете зарядку?
- Как танцуете?
- Как грозите друг другу?
- Как умываетесь?
- Как ждете обед?
- Как машете вслед?
- Вдаль глядите?
- А как вы шалите?
Воспитатель: А теперь я предлагаю вам поиграть в увлекательную игру, которая называется «Ёжик».
Подвижная игра «Ёжик».
Дети, стоят в кругу с вытянутыми вперёд руками. В центре – «Ёж»
Дети: Что ты, ёж, такой колючий?
Ёж: Это я на всякий случай. Знаешь, кто мои соседи? Волки, лисы и медведи.
На слово «медведи» «ёж» бежит по кругу и старается дотронуться до рук детей, а дети быстро убирают руки.
Воспитатель: А сейчас у нас игры для неразлучных друзей.
Игра «Пары».
Играющие встают парами, под музыку разбегаются и бегают в любом направлении. Музыка заканчивается, на сигнал «Ты не спи и не зевай, быстро пару выбирай!» встают парами, с тем, с кем стояли изначально.
Игра «Пылесос и пылинки».
Под музыку дети-пылинки летают по всей комнате, кружатся вокруг себя и, кружась всё медленнее и медленнее, оседают на пол. Но как только музыка останавливается, начинает работать пылесос. Воспитатель собирает все пылинки, задевая пылинки по плечу. Кого он коснется, тот встает за ним и дальше собирают пылинки.
Воспитатель: А сейчас веселый танец для веселых и дружных ребят.
Танец «Буги-вуги».
Воспитатель: Вот и подошло к финалу наше развлечение. Спасибо, ребята, за дружные игры! Вы отлично справились со всеми заданиями. Все участники показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости! Оставайтесь всегда дружными ребятами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362249-fizkulturnoe-razvlechenie-na-temu-druzhby-dlj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.