- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательная игра: «Химический лабиринт»
Методическая разработка предназначено для учащихся 8 класса. В неё включены игровые формы работ (лабиринты, ребусы, кроссворды, шарады) по неорганической химии Основная задача состоит в повышении интереса к уроку, придания ему эмоциональной окраски и развитии памяти в игровой ситуации. Проведение игры повышает любознательность учащихся к предмету химии, помогает ученикам обобщить и закрепить знания по темам, способствует формированию умений, работать коллективно и повышает ответственность за качество учебы.
Задание 1
Догадайтесь, о каком правиле техники безопасности в кабинете химии идёт речь?
Задание 2
Анаграммы.
1.ЕЗЕЛОЖ — без этого элемента Вы не отрежете и куска хлеба
2.СЛИКОДОР – а без этого не проживете и десяти минут
3.НАПЛИТА – блестит, да не золото
4.ОРРЕБЕС – младший брат НАПЛИТЫ
5.МНИКРЕЙ – и в зажигалке и среди камней
6.ТУТРЬ – единственный жидкий металл
7.ЛЕОДРУГ – без этого элемента в печке не будет огня
8.ДОДОВОР – самый легкий газ
Задание 3
О каком химическом элементе идёт речь?
1. Белый мягкий драгоценный металл, проводит тепло и электрический ток лучше других металлов.
2. Единственный « Жидкий» металл, применяется в термометрах.
3. Металл красного цвета, применяется для изготовления латуни, бронзы, мельхиора.
4. Металл, используют преимущественно в виде сплавов: чугуна и стали.
5. Драгоценный металл желтого цвета, применяют в зубоврачебном деле.
6. Тяжелый металл необходимый нам на рыбалке.
Задание 4
Загадки на тему « Химия»
Я — металл серебристый и легкий,
И зовусь «самолетный металл»,
И покрыт я оксидною пленкой,
Чтоб меня кислород не достал.
Я — газ легчайший и бесцветный,
Не ядовитый и безвредный,
Объединяясь с кислородом,
Я для питья даю Вам воду.
Из меня состоит все живое,
Я – графит, антрацит и алмаз.
Я на улице в школе и в поле,
Я в деревьях и в каждом из Вас.
Такова моя природа:
Известняк, песок и сода,
Много требуют огня,
Чтобы выплавить меня
Я прозрачно и светло
И зовут меня
Задание 5
1. Какой элемент назван в честь мифического героя, укравшего огонь у богов:
А) Та — тантал
Б) Тh — торий
В) Nb — ниобий
Г) Pm — прометий
2. К чистым веществам относится
А) уксус
Б) дистиллированная вода
В) воздух
Г) молоко
3. Является веществом:
А) капля росы
Б) медная монета
В) кусочек мела
Г) ртуть
Задание 6
На каждый вопрос дайте подробный ответ
Вопрос 1
Вы входите в малознакомую квартиру, которая затемнена. Электричество отключено, но есть две лампы: газовая и керосиновая. Что Вы зажжете в первую очередь?
Вопрос 2
Чтобы Золушка не смогла поехать на бал, мачеха придумала ей работу: она смешала древесные стружки с мелкими железными гвоздями, сахар и речным песком и велела Золушке очистить сахар, а гвозди сложить в отдельную коробку. Золушка быстро справилась с заданием и успела поехать на бал. Объясните, как можно быстро справиться с заданием мачехи.
Вопрос 3
Юный Химик смешал вместе пять жидкостей: бензин, воду, ртуть, спирт, растительное масло. Поместив смесь в делительную воронку, он увидел, что смесь разделилась на три слоя. Опишите состав каждого из слоев сверху вниз. Ответ аргументируйте.
Задание 7
Ребусы: отгадайте названия химических элементов и химической посуды.
(см. приложение)
Задание 8
1. Без какого вещества нельзя отутюжить пересушенные вещи?
2. Назовите металл, находящийся при комнатной температуре в жидком состоянии. Где он используется?
3. Человечество с древних времен использовало консерванты для хранения продуктов. Назовите не менее трех основных консервантов.
4. Какое вещество используется для обработки слишком кислых почв?
5. Без чего нельзя испечь пирог из кислых яблок?
6. Самый распространенный на Земле элемент.
7. Какой химический элемент содержится в морских водорослях?
8. Почему для аквариума не пригодна кипяченая вода?
9. Как называется чистая вода, не содержащая примесей?
10. Почему трудно хлопать в ладоши под водой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362577-poznavatelnaja-igra-himicheskij-labirint
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания географии
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогика дополнительного образования детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

значительной степени положительно влияет на усвоение материала, и с непрерывным
повторением знаний, умений и навыков в новых связях и сочетаниях.