Проект «Куклы разные бывают и с детьми они играют»

Этапы проекта

Вид деятельности

Содержание деятельности

Сроки реализации

Место проведения

1 этап

Введение в проблему

Познавательная

В группу приходит письмо от Почемучки

Приходит письмо от Почемучки. В письме он рассказывает о том, как он в бабушкином сундуке случайно нашёл куклу. И эта кукла отличалась от современных кукол. Она была сделана из цветных лоскутков, перевязана нитками, из ниток сплетена коса, а в неё лента вплетена, на голове платок, вместо лица лишь белая ткань. Наряжена красиво, фартук повязан и поясок поверх рубахи.

Воспитатель читает письмо и предлагает детям подробнее узнать о истории куклы, о том, какие куклы делали в старину.

27.08.2018

Групповая комната

2 этап Планирование работы над проектом

Познавательная

Что знаем?

Что хотим узнать?

Что нам поможет узнать?

Что такое кукла

Куклы бывают большие и маленькие

Кукол создаёт человек

Кукол делают из пластмассы, вяжут, шьют

Кукол продают в магазине

Об истории возникновения куклы

О традициях и обычаях русского народа по созданию куклы

Что такое кукла-оберег

О способах изготовления кукол-оберегов.

Мы сможем узнать:

Из интернет ресурсов

Спросим у родителей

Спросим у старшего воспитателя

Из газет

Из книг и журналов

27.08.2018

Групповая комната

3 этап

Реализация проекта

Игровая

Сюжетно-ролевые игры: «Магазин кукол», «В музее кукол», «День рождение Куклы», «Мастерская кукол»,

Игры-инсценировки по стихотворениям о кукле (укладывание спать, кормление и т.д.), игра-драматизация по сказке «Терешечка».

Дидактические игры: «Третий лишний», «Одень бумажную куклу», «Что из чего», «Узнай элемент узора».

28.08.18–30.08.18

Групповая комната,

Детский сад.

Коммуникативная

Ситуативная беседа: «Моя любимая кукла»

Беседы: «Когда дарят куклу?»

«Рукотворная тряпичная кукла»

Просмотр презентации: «Куклы-обереги»

Рассказ воспитателя «Жизнь и быт предков»

Когда родилась кукла Барби

Сочинение сказки «Продолжи сказку»

Познавательно-исследовательская

Знакомство с тканью, нитками, лентой, тесьмой и другими материалами, их свойствами (рвутся, мнутся, режутся, кроятся) и видами (шерстяная, льняная, ситцевая).

Восприятие худож. литературы

Чтение худож. литературы: Чтение русской народной сказки “Василиса Прекрасная” в обработке А.Н. Афанасьева, «Терешечка» (кукла-пеленашка), «Матушкина куколка», «Крупеничка», «Снегурочка», «Кукла».

Чтение стихотворения «Обереги» Эльза Попова.

Трудовая деятельность

Изготовление тряпичной куклы

Продуктивная деятельность

Рисование: “Кукла моей мечты”;

Аппликация: «Кукла в национальном костюме»;

Конструирование из бумаги: «Кукла из конуса»

Музыкальная

Слушание музыки: Ольга Зарубина «Песня куклы», «Русские матрешки».

Хороводные игры: «У бабушки Меланьи», «Платок», «Приехала купаленка…».

4 этап

Презентационный

Коммуникативная

Создание мини-музея «Такие разные куклы!»

31.08.2018

Групповая комната