- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дед Мороз пришел к нам летом
Сценарий летнего праздника «Дед Мороз пришел к нам летом».
Цель: Создать положительную эмоциональную атмосферу приятного досуга и отдыха и обогатить новыми яркими впечатлениями детей и взрослых.
Задачи:
Обучающие: совершенствовать двигательные умения и навыки во время спортивных состязаний, эстафет и подвижных игр.
Развивающие: развивать сообразительность, быстроту реакции и интерес к играм, ориентироваться в пространстве.
Воспитательные: воспитывать целеустремлённость, настойчивость и чувство товарищества при проведении игр и эстафет.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы собрались с вами на весёлое развлечение! Какое у нас время года в самом разгаре? (ЛЕТО) Правильно!
Что такое лето?
Это море света,
В речках тёплая вода
И на улице жара!
Как жарко на улице (обмахивается, душно… Хочется сразу холодненького, сладенького, вкусненького… Ребята, а что мы любим летом холодное, сладкое и очень вкусное?
ДЕТИ: Мороженое!
В ЗАЛ ВБЕГАЕТ БАБА ЯГА.
Б-Я (кричит): Мороженое! Где мороженое? Я очень люблю мороженое!
Ведущий: Здравствуй, Бабулечка - Ягулечка! Ты опять без приглашения явилась на детский праздник?
Б-Я: Приветики! Конечно! А какой праздник без меня: самой обаятельной, самой привлекательной и самой весёлой?
Ведущий: Да уж… Мы тоже любим мороженое, Ягусенька, но у нас его нет!
Б-Я: Да? А что у вас есть?
Ведущий: У нас есть игры, танцы загадки.
Б-Я: Классно! Я тоже люблю загадки! Отгадайте!
Загадаю вам, ребятки, летние загадки.
1. Ласковое, доброе, а глядеть на себя не велит. (солнце) .
2. Есть у ребят зелёный друг, весёлый друг, хороший,
Он им протянет сотни рук и тысячи ладошек. (лес)
3. Что за чудо-красота - расписные ворота, показались на пути,
В них ни въехать, ни войти. (радуга)
4. На большой цветной ковёр села эскадрилья,
То раскроет, то закроет расписные крылья. (бабочки)
5. «Шляпка и ножка, просится в лукошко.»(гриб)
Молодцы! Но что то я проголодалась
Заманили меня сюда разговорами о мороженом, а сами… Есть я хочу! Сейчас бы кого-нибудь слопать!
Ведущий: Баба-Яга, ты нам летнее развлечение не порти, лучше поиграй с детьми
Б-Я: петь и танцевать ….это я мастерица.
Игра вперед 4 шага
Б-Я: Прелестненько-прелестненько! Но вашими играми сыт не будешь! Есть хочу, аж живот сводит! Вон уже как похудела тут с вами! Сейчас выберу кого-нибудь из ребят себе на обед! Самого пухленького, вкусненького. (оглядывает ребят)
Ведущий: Подожди, Ягуля, так не пойдёт! Пришла без спросу к нам в гости и ещё хочешь наших детей съесть! Безобразие! Давай мы тебя лучше весёлой игрой развлечём!
Б-Я: Договорились, только в мою любимую игру! «Жмурки»(В сторону) Кого поймаю, того и съем! Хи-хи! Обхитрю всех!
ИГРА «ЖМУРКИ»
Баба яга водит.
Входит Дед Мороз, Б-Я хватает его, дети разбегаются на места.
Б-Я: (ощупывает Д. М.) Ой, кто это? Ой, что это? (снимает платок с глаз)
Д. М.: Здравствуйте ребятишки! Здравствуйте взрослые! Это же я, весёлый Дед Мороз! Не узнали что ли меня?
Ведущий: Здравствуй, Дедушка Мороз! Мы тебя очень рады видеть, конечно, но что ты делаешь у нас летом? Ведь ты главный гость на зимнем празднике! На какой праздник приходит к нам ДЕД Мороз?
ДЕТИ: На Новый год!
Д. М.: Да знаю я это! Прожил я лет ни мало! А что такое лето не знаю! Вот я и решил посмотреть. Дети мне всегда рассказывали, как прекрасно и весело летом. В гости приглашали, вот и пришёл сегодня на ваш летний праздник! Примите меня?
Ведущий: Ну конечно Дед Мороз оставайся с нами. Ой Дед Мороз, а где твои валенки?
Д. М: Шёл я лесами и полями, жарко в валенках. Вот я и переобулся в сланцы.
Б-Я: Ха-ха-ха переобулся! Пришёл на летний праздник, в шубе и шапке! Весь, наверное, уже сжарился-спарился!
Д. М.: А-а! Баба Яга, как всегда, где дети и праздник! Не обижала она вас, ребята? А то знаю я эту вредину и озорницу!
Ведущий: Да вот решила она забрать кого-нибудь из ребят и съесть на обед!
Д. М.: Ах, ты негодница! Я её щас.
ДЕД МОРОЗ ГОНЯЕТСЯ ЗА БАБОЙ ЯГОЙ.
Б-Я: Ничего себе, как дело обернулось! Я больше не буду! Всё! Простите меня! Я уже добрая и весёлая стала! Никого есть не буду! Вот, какая я красавица (прихорашивается). Само обаяние и кротость! Оставьте меня на празднике! Я буду себя хорошо вести!
Д. М.: Ну, что, ребята, поверим Бабе Яге, оставим?
Дети: Да!
Д. М.: Простим мы тебя, Яга, но знай, я за тобой внимательно слежу!
Б-я: Я обещаю! Буду паинькой!
Ведущий: Спасибо Дедушка Мороз, что приструнил нашу гостью!
Д. М: Ребята, ну скажите мне старику что такое лето?
Ведущий: Лето – это прекрасное время года. Это отдых на свежем воздухе, на природе. Летом все стараются загорать, плавать, как можно больше играть, прыгать, бегать, набираться сил, заниматься спортом.
Д. М (обиженно): — Значит, летом лучше, чем зимой?
Ведущий: — Не лучше и не хуже! Просто летом всё по-другому. Ярко и жарко светит солнышко, появляется зелёная молодая травка, просыпаются букашки и вода в речках становится тёплая. Да что это я тебе рассказываю! Пусть лучше ребята расскажут тебе об этом.
Ведущий:
Ребята, я буду называть игру, либо какое-то занятие, а вы слушайте внимательно и если я назову, то, что делают зимой, вы топайте, а если, то, что летом, то хлопайте:
• Кататься на санках;
• Купаться в речке;
• Лепить снеговика;
• Играть в футбол;
• Играть в снежки;
• Рисовать на асфальте;
• Кататься на лыжах.
Ведущий: Вот какие молодцы, теперь Дедушка Мороз никогда не перепутает, что можно делать летом, а что зимой
Дедушка Мороз, ребята очень много времени проводят на свежем воздухе, то есть набираются здоровья, наши дети очень любят летние эстафеты.
Д. М.: Вот так чудо ваше лето! Что такое эстафета?
Ведущий: А мы сейчас тебе покажем. Ребята делимся на две команды,
Эстафета «Летняя забава»
2 команды по 6 человек. Перед каждой командой лежит обруч с инвентарем. И на расстоянии 4-5 метров еще по одному пустому обручу. Цель: быстрее соперника перенести нужные предметы в пустой обруч.
Инвентарь: ракетка, клюшка, санки для куклы, мяч, лыжа, мелки 1 уп, шайба, скакалка.
Д. М: А я люблю играть в хоккей!
Ведущий: Ну что же Дед Мороз мы можем поиграть и в хоккей на траве!
Эстафета «Хоккей»
(змейкой обвести мяч клюшкой и попасть в ворота)
Д. М: Молодцы! Какие вы ловкие, быстрые, внимательные!
Ведущий: Наши дети умелые, не только с разными видами спорта знакомы, но они очень любят ходить на рыбалку.
Д. М:А что такое «ходить на рыбалку»? Это как понимать?
Ведущий: Мы сейчас тебе покажем, как ловят рыбу! Покажем, дети? (да)
Эстафета «Ловись рыбка».
В надувном бассейне плавают рыбки. Конкурс среди пар. Ведущий приглашает ловить рыбу по 2 человека. Задача детей - как можно быстрее выловить рыбку. Звучит весёлая музыка. Ведущий приглашает следующую пару для участия в конкурсе/
Д. М: Ну, потешили старика! Это весело, ловить рыбу!
Выходит Б. Яга с удочкой и пытается поймать рыбу. Достаёт руками большую рыбу.
Баба-яга. Вот, как раз на обед мне!
Ведущий: Дед Мороз, а ещё летом дети собирают в лесу грибы и ягоды.
Конкурс «Собери грибы и ягоды»
Каждой группе даёт по корзинке. Предлагает по сигналу: «Раз-два-три! Грибы, ягоды собери!» детям собрать дары леса в корзинки: одним детям собрать грибы, а другим - ягоды. Во время конкурса звучит весёлая музыка.
Д. М: Ой спасибо, ребятки! Летом хорошо, но зато на Новый Год вокруг елки мы вместе много танцуем и поем! А летом есть что-нибудь подобное?
Ведущий: Есть, конечно! Девочки нашей группы станцуют сейчас весёлый танец «Чунга-Чанга».
После танца становится жарко Деду Морозу.
Д. М: Что-то мне очень стало жарко, я сейчас растаю.
.Ведущий: Дети, давайте поможем Дедушке Морозу, подуем, охладим его! (дети дуют, а Баба Яга машет на Д. М)
Д. М.: Спасибо, ребята. Сразу полегчало. (встаёт) Как славно повеселился сегодня с вами! И летом, оказывается, так весело бывает, но мне пора домой на Северный Полюс.
Ведущий: Ребята, пора Деда Мороза отпустить уже, а то он летом может растаять! А ты, Баба Яга, проводи дедушку до леса.
Б-Я: Хорошо провожу, но только до опушки леса не до Северного Полюса! Только мне не ясно: раз ты Дед Мороз, где твой мешок с подарками для ребят?
Д. М.: Точно! Совсем забыл! Я же вам угощение принёс! Где же мой мешок? (ищет, достаёт, заглядывает) Ой, а мороженое всё растаяло!
Б-Я: Вот всегда так! Конечно оно растает! Лето ведь, жара!
Д. М.: Не расстраивайтесь, ребята, а у меня для вас ещё угощение есть: корзинка с подарками! Вот! (берёт из-за пенька, отдаёт ведущей) Какой же Дед Мороз без сладкого сюрприза!
А это тебе, Ягуся, за хорошее поведение (даёт большую конфету)
А теперь всем до свидания! До новых встреч! Спасибо, что объяснили и показали мне, что такое лето!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364319-ded-moroz-prishel-k-nam-letom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.