Творческий отчёт на школьном этапе НОУ по теме «Мельницы»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №13

456293 Челябинская область, г. Златоуст, пос. Центральный,

ул. Ленина, д.38 Телефон/факс:67 – 98 – 96,E-mail-tunduch@mail.ru

  Творческий проект:

«Мельницы»

  Выполнили: Якупова Есения

ученица 4б класса

Ковалёв Никита

ученик 4б класса

МАОУ СОШ №13

Руководитель: Аверьянова

Елена Викторовна

Тайнак 2019

Введение

Тема работы и обоснование выбора темы

Мы заинтересовались темой «Мельницы» после того, как на уроке технологии познакомились с разделом « Ветер работает на человека».

Человек научился использовать в своих целях энергию ветра, придумав ветряные мельницы, но читая сказки, мы встречаем упоминания о водяных мельницах. Значит, человек использует не только энергию ветра, но и воды. Захотелось больше узнать о мельницах и самим сделать макеты из подручного материала.

Проблема бесплатного источника энергии привлекает к себе пристальное внимание учёных и общественности из-за того, чтоэто ещё и экологически чистый вид энергии.

На сегодняшний день существуют работы, посвящённые «Мельнице» вообще. Однако мы решили изучить эту тему на примере своей школы, и в этом заключается новизна нашей творческой работы.

Объект:мельница

Предмет: водяная и ветряная мельница

Цель работы: создание макетов мельницы

Для достижения поставленной цели нам необходимо решить следующие задачи:

1.Изучить литературу по теме;

2.Выяснить значение терминов «мельница», «шатровка», «столбовка»;

3.Выполнить макеты мельниц и описать этапы изготовления;

4.Поделиться своими впечатлениями и результатами работы в школе;

Ключевое понятие для нашей работы – это мельница.

Мельница– это устройство (машина, аппарат, механизм) для измельчения различных материалов.

Рассмотрим мельницы по типу привода. Они бывают:

- ручные (жернова);

- ветряные;

-водяные;

- электрические;

    Первыми инструментами для измельчения зерна в муку были каменная ступка и пестик.

Позже зерно стали перетирать, благодаря такому методу мука стала лучше. От движения тёрки вперёд – назад перешли к вращению.

Плоский камень, перетирая зерно, вращался по плоскому блюду из камня. Заставив один камень в процессе вращения скользить по другому, человек изобрёл жернова. Так была изобретена ручная мельница.

Ветряная мельница – это устройство, которое выполняет работу за счёт энергии ветра. Мельницы такого типа имеют лопасти, и когда дует ветер, он скользит по поверхности лопасти и отталкивает их. Они начинают крутиться, а вал, на который насажен винт, приводит в движение рабочий механизм, который в свою очередь приводит в движение механизм, производящий полезную работу, то есть – жернова.

Существует много версий о том, как и где, появились ветряные мельницы, но чаще всего утверждают, что древнейшие мельницы были распространены в Вавилоне, о чём свидетельствует кодекс царя Хаммурапи (около 1750 г. до н. э.). Первое документальное свидетельство использования ветра для приведения механизма в действие принадлежит греческому изобретателю Герону Александрийскому.

Во всём многообразии ветряных мельниц можно выделить два типа конструкций – «столбовки» и «шатровки».

 Различаются они тем, как выполнена поворотная часть мельницы. Дело в том, что ветер, приводящий крылья мельницы в движение меняет направление и для того, чтобы его «ловить» мельницу надо поворачивать. Так в «столбовках» амбар мельницы (помещение, где мелется мука) поворачивается целиком. Для этого его водружали на врытый в землю столб.    В «шатровках» вращалась  только верхняя часть амбара.

Водяная мельница

Уже в глубокой древности человек изобрел машину, с помощью которой он черпал воду из реки и поливал свои земли. Такая водоподъемная машина состояла из ряда черпаков, закрепленных на ободе большого колеса. При вращении колеса нижние черпаки опускались в реку и, наполненные водой, поднимались вверх, где опрокидывались в желоб в самой верхней точке колеса. В местах, где вода течет быстро, стали устанавливать колеса со специальными лопатками, которые под напором воды начинали вращать колесо, а те, в свою очередь, черпали воду уже без усилий человека.

Описанный принцип и был положен в основу действия водяной мельницы. Только теперь вращающееся колесо не подавало воду, а приводило в движение специальный механизм. Мощные струи воздействовали на лопатки колеса, оно вращалось с постоянной скоростью, а усилие при этом передавалось на вал. Этот вал оканчивался устройством, которое совершало непосредственный помол зерна.

Один из самых ответственных узлов водяной мельницы – её передаточный механизм, призванный преобразовывать вращательную энергию. Механики прошлого использовали для этой цели колесную передачу. Она состояла из двух колес, оси, вращения которых расположены параллельно друг другу. Когда ведущее колесо начинало вращаться, возникало трение между элементами такой системы. В этот момент приводилось в движение и ведомое колесо.

Впоследствии вместо гладких колёс в передаче стали использовать зубчатые. Такое решение позволило увеличить силу сцепления и предотвратить проскальзывание. Самым большим недостатком зубчатой передачи по тем временам была сложная технология её изобретения, требовавшая высокой точности при нарезке зубьев.

Изобретение водяного двигателя, создание передаточного механизма, способствовали появлению водяной мельницы. Известный механик и архитектор Древнего Рима Витрувий первым детально описал устройство водяной мельницы.

Электрическая мельница

Вращает жернова с помощью специальных моторчиков, которые работают от электричества. В настоящее время используются в основном электрические мельницы.

Когда человек хочет получить муку, он идёт на мельницу, высыпает пшеницу в специальный контейнер, из которого зёрна подаются в небольшом количестве в жернова. Там они размалываются на мелкие кусочки, которые очищаются и просеиваются. В конце мы получаем чистую и белую муку, из которой наши мамы пекут нам вкусные булочки и пироги.

Интересно, что в середине 19 века в России в каждом селе была, как минимум одна мельница. При этом необходимо подчеркнуть, что в настоящее время мельницы практически исчезли с просторов нашей страны, и уж конечно не используются населением по их прямому назначению. Хотя изготовить мельницу не так уж и сложно человеку, который знаком с физикой и механикой. Способы изготовления подобных устройств можно найти на сайте «Моя дача». Используют сейчас самостоятельно изготовленные устройства для добычи бесплатной и экологически чистой энергии.

Практическая часть

После того, как мы ознакомились с типами и устройством мельниц, было принято решение создать упрощённые макеты подобных мельниц из потолочных плит.

На рисунке 1 вы можете видеть, как мы обсуждаем проекты будущих мельниц.

На рисунке 2 представлены кадры нашей работы по разметке отдельных элементов.

На рисунке 3 вы можете видеть, как осуществляется работа по подготовке самых мелких элементов для сборки наших макетов, это, безусловно, был самый трудный этап работы.

В данном случае вы видите, как идёт работа по оформлению макетов.

Результаты нашей долгой работы представлены на следующем рисунке.

 Заключение

Результаты творческого проекта могут быть использованы учителями и воспитателем при подготовке уроков и занятий по теме «Народное творчество» и «История нашего края».

Данная работа помогла нам прийти к выводу, что мельницы - это неотъемлемая часть нашей истории. Узнали, что у мельниц  были разные назначения и конструкции, а   профессия  мельника на Руси  была почётной. Сделали попытку в предложении использования мельниц в наше время, как бесплатном и экологически чистом виде энергии. Конструировать, и делать своими руками мельницу было очень интересно. В сложные моменты на помощь приходил учитель. Мы с удовольствием  поделились своими знаниями с нашими учениками, и подарил макеты мельниц в наш музей.

  Список используемых источников и литературы

1 .Мельница. Мельницы история создания. Виды мельниц..html

Женский сайт: Я-самая-красивая.рф (www.i-kiss.ru)

2.История развития мельницы, интересная новость категории. Надо знать в

блогеBestnews.lv обо всём.html

3.Сайт «Моя дача». Ветряные мельницы: устройво,применение,

изготовление.

4. Сайт «Моя дача». Водяные мельницы: устройство, применение,

изготовление.

5.Сайт “info4kid” Как работает мельница

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364401-tvorcheskij-otchjot-na-shkolnom-jetape-nou-po