Методическая разработка образовательной деятельности по теме: «Золотая мама»

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Друзья, а что это за письмо у нас?

Педагог достает записку из конверта, читает:

- Ребята, отличная новость! Нам пришло письмо от куклы Кати. Она приглашает нас в гости посмотреть на новую одежду, которую сшила ей мама. Что скажете, друзья?

Мне тоже кажется, что это интересное предложение…

Предлагаю пойти в гости к Кате. Согласны?

Воспитатель и дети идут в гости к кукле Кате. Но Катя только проснулась.

-Ребята, Катя очень рада, что вы откликнулись на её предложение. Её мама вчера допоздна шила одежду и Катя ждала, чтобы померить обновку и проспала. Теперь ей нужна ваша помощь - нужно её одеть и обуть. Как будем помогать? Что нужно надеть? Во что обуть?

- А как называется профессия, в которой люди шьют одежду? (швеи, портнихи)

- Так значит мама куклы Кати у нас швея?

Воспитатель приветствует куклу Катю, стимулируя детей делать тоже самое.

Если дети отвечают неверно:

- Кто ещё так думает?

Если дети отвечают правильно:

- Именно так! Как хорошо, что ты это знаешь.

Если дети отвечают «не знаю»:

- А кому интересно узнать?

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

-А как вы думаете, друзья, что нужно швеи для работы?

- Прежде чем смотреть новую одежду Кати, предлагаю вам узнать, какие предметы нужны швеи для работы. Как вам такая идея?

Проводится дидактическая игра: «Какие предметы пригодятся швеи?» На мольберте висит картина швеи.

-Для этого нам нужно выбрать нужные картинки и прикрепить рядом с изображением швеи.

Дети выбирают нужные картинки и крепят на мольберт.

-Ну что, вам удалось найти нужные картинки?

- Согласна, это нужно. А ещё?

Отлично! Уверена, вам понравится.

Здорово!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

-Мне кажется, мы отлично разобрались, что нужно для профессии швеи. Теперь предлагаю посмотреть новую одежду Кати, которую ей сшила мама.

На столе приготовлены белая сорочка, чулочки, красное платье в горошек, туфли.

Воспитатель читает стихотворении Е. Благиной «Вот какая мама»:

Мама песню напевала,

Одевала дочку.

Одевала – надевала

Белую сорочку.

Белая сорочка,

Тоненькая строчка.

- Ребята, как вы думаете, какая из этих вещей – сорочка?

- Как вы считаете, из какой ткани она сшита?

Дети щупают ткань сорочки. Воспитатель просит надеть на куклу сорочку.

Воспитатель читает стихотворение:

Мама песенку тянула,

Обувала дочку.

По резинке пристегнула

К каждому чулочку.

Светлые чулочки

На ногах у дочки!

-Интересно, где же здесь чулочки?Ну что, друзья, давайте будем советоваться? Какие будут мнения?

- Как вы считаете, из какой ткани чулочки сшиты?

Дети щупают ткань чулочек. Воспитатель просит надеть на куклу чулочки.

Воспитатель читает стихотворение:

Мама песенку допела,

Мама доченьку одела.

Платье красное в горошках.

- Как вы думаете, а где же здесь красивое платье?

- Как вы считаете, из какой ткани сшито платье?

Дети щупают ткань платья. Воспитатель просит надеть на куклу платье.

Воспитатель читает стихотворение:

Туфли новые на ножках,

Вот как мама угодила –

К маю дочку нарядила.

Вот какая мама –

Золотая прямо!

Воспитатель просит обуть кукле туфельки.

Кто согласен с Андреем?

- Именно так! Как хорошо, что ты это знаешь.

Кто–то считает по–другому?

Какие вы молодцы !

Я тоже так думаю.

Согласна с вами.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

.