Конспект НОД по ОБЖ «Опасности вокруг нас»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №28 Снегирёк общеразвивающего вида

Конспект НОД по ОБЖ

«Опасности вокруг нас»

Средняя группа

Выполнила:

воспитатель Иванова Анна Николаевна

Снегири, 2019 г.

Конспект занятия по ОБЖ в средней группе

«Опасности вокруг нас»

Цель: знакомить детей с некоторыми опасными для жизни и здоровья ситуациями, с которыми дети встречаются в доме. Формирование у детей осознанного безопасного поведения в жизни и быту.

Задачи:

Образовательные:

Учить детей соблюдать технику безопасности. Формировать представления о том, что играть с огнём опасно, в отсутствии взрослых нельзя пользоваться электроприборами, без разрешения взрослых не трогать колющие, режущие, острые предметы. Учить правильно вести себя с незнакомыми людьми.

Развивающие:

Развивать внимание, логическое мышление и воображение. Развивать умение выявлять правильные и неправильные действия в разных ситуациях. Формировать навыки безопасного поведения при встрече с опасными факторами. Продолжать развивать умение понимать поставленную задачу, искать пути её решения.

Воспитательные:

Учить детей заботиться о своем здоровье. Воспитывать чувство сопереживания, осторожности и самосохранения . Формировать положительное эмоциональное настроение детей.

Предварительная работа: беседы, игры–драматизации, рассматривание иллюстрированного материала, чтение художественных произведений соответствующих тематике занятия.

Материал: картинки смешариков, картинки предметов для тушения пожара, картинки с опасными и безопасными предметами, спички, вода, фольга, расчески, сладости.

Ход занятия

Воспитатель: ребята, предлагаю вам пройти на ковер и присесть на стульчики.

Звук самолета.

Воспитатель: Ребята, слышите звук, кажется это самолет, пойду, постмотрю, кто там прилетел?

Воспитатель: Ребята, смотрите, кто это? Правильно, это Пин из смешариков. Здравствуй Пин, скажи пожалуйста, ты прилетел к ребятам просто в гости или у тебя какие-то проблемы?

Пин:здравствуйте ребята. У меня всё хорошо, а давайте с вами повеселимся.

Воспитатель: ну что, ребята, повеселимся с Пином? Дорогой Пин, мы готовы, говори что будем делать?

Пин:я хочу пригласить вас ребята в гости к моему другу Копатычу.

Все вместе идут в гости к Копатычу (с речёвкой).

(Смешарики лучшие наши друзья,

с ними, конечно, мы дружим не зря.

Нам помогают: учиться, трудиться,

дружными быть, никогда не сердиться,

Не унывать, улыбаться, шутить,

всем окружающим радость дарить!)

Копатыч встречает детей и предлагает поиграть в интересную игру со спичками в воде.

Воспитательс детьми делают опыт с расплывающимися спичками.

(Понадобится 5 спичек. Надломить их посредине, согнуть под прямым углом и положить на блюдце. Капнуть несколько капель воды на сгибы спичек. Наблюдать. Постепенно спички начнут расправляться и образуют звезду.)

Воспитатель:дети понравилась вам игра? Ребята, а как вы считаете: спички это всегда хорошая игрушка для детей или нет?

Дети отвечают.

Воспитатель: правильно ребята, спички могут быть очень опасными, расскажите, пожалуйста, Копатычу почему спички могут быть опасны.

Дети: может случиться пожар, можно обжечься

Воспитатель: ребята вы большие молодцы! Я тоже хочу рассказать Копатычу и Пину стихотворение про спички и огонь.

Я спичек коробок нашел

И высыпал его на стол,

Хотел устроить фейерверк –

Все полыхнуло и свет померк1

Не помню больше ничего!

Лишь пламя жжет меня всего…

Я слышу крики, шум воды…

Как много от огня беды!

Воспитатель: ребята, тут меня Пин спрашивает: а знаете ли вы какие предметы нам могут понадобиться при тушении пожара?

Дети отвечают.

Воспитатель: я предлагаю поиграть в игру «Что нужно для тушения пожара». Пин, раздели, пожалуйста, ребят на две команды.

Участники выстраиваются друг за другом. По команде воспитателя бегут каждый к своему столу, на котором разложены изображения предметов, связанных с профессией пожарного (каска, противогаз, огнетушитель, лопата, лом, песок, вода в ведерке, лестница, одеяло).

Воспитатель: ну чтож, Пин, теперь мы знаем, что спички могут быть опасны и дети не будут сами с ними играть! У тебя есть предложения, чем теперь займемся?

Пин: у меня есть ещё подруга Нюша, предлагаю её навестить, она всегда рада гостям.

Все весело идут в гости к Нюше (с речёвкой).

(Смешарики лучшие наши друзья,

с ними, конечно, мы дружим не зря.

Нам помогают: учиться, трудиться,

дружными быть, никогда не сердиться,

Не унывать, улыбаться, шутить,

всем окружающим радость дарить!)

Воспитатель: здравствуй Нюша, мы с Пином и ребятами решили навестить тебя.

Нюша: здравствуйте, ребята, я очень рада, что вы пришли, я как раз играю в интересную игру с блестяшками, хотите со мной поиграть?

Дети отвечают.

Игра с фольгой и расческой (статическое электричество).

Воспитатель: ребята а где ещё бывает электричество? Правильно в проводах, в розетках. А оно опасное или интересное?

Дети отвечают.

Воспитатель:чем оно опасно?

Детиотвечают.

Воспитатель: молодцы ребята, всё правильно говорите. Я ребята, хочу рассказать стихотворение про электричество:

Ты, малыш, запомнить должен,

Будь с розеткой осторожен!

С ней никак нельзя играть,

Гвоздики в нее совать.

Сунешь гвоздик ненароком –

И тебя ударит током,

Так ударит, что прости.

Могут даже не спасти!

Воспитатель: и ты Нюша запомни, что электричество бывает очень опасным!

Воспитатель: дорогой Пин, а давай спросим у Нюши и ребят какие ещё опасности или опасные предметы их могут подстерегать в доме?

Дети отвечают.

Воспитатель: молодцы ребята, многие опасности вы перечислили, предлагаю вам снова разделиться на две команды и поиграть в игру «Разложи опасные предметы по местам».

Воспитатель: Ребята, где у вас дома хранятся такие опасные предметы?

Разбросаны ли они по квартире или занимают определенное место?

- Куда мама или бабушка убирают иголки, булавки, ножницы?

- Где папа или дедушка хранят инструменты, удлинители?

- Где находятся лекарства, градусник?

Давайте представим, что мы попали в дом, где царит полный беспорядок, все вещи разбросаны. Вам нужно навести порядок, все опасные предметы разложить по местам.

Предложить детям разложить предметы по местам их хранения:

- инструменты – в ящик для инструментов;

- лекарственные препараты – в аптечку;

- швейные принадлежности – в специальную коробочку.

Воспитатель: вот молодцы ребята, справились с заданием и хорошо повеселились. А теперь Пин, я предлагаю вернуться в наш родной детский сад.

Все весело возвращаемся в детский сад.

Воспитатель: ну что ребята, понравилось вам сегодняшнее путешествие? Мы с вами сегодня побывали в гостях у Копатыча и Нюши, назвали все опасные предметы, которые встречаются у нас дома, правильно определили всё необходимое для тушения пожара, и ещё хорошо повеселились. Молодцы!

Воспитатель: ребята, а Пин мне тут говорит, что это ещё не всё, оказывается, он приготовил вам сюрпризы. Поглядим что же это?

Пин раздаёт детям сладости и прощается с детьми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/365528-konspekt-nod-po-obzh-opasnosti-vokrug-nas