- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия в ДОУ: традиции и значение дней широкой Масленицы
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №28 «Снегирёк» общеразвивающего вида
Конспект мероприятия
«ШирокаяМасленица»
Воспитатели:
Иванова А.Н.
Фомина Е.А.
06.03.2019 г.
Снегири, 2019
«ШирокаяМасленица»
Цель:формировать представление детей традициях празднования русским народом Масленицы, дать представление о значении каждого дня Масленицы
Образовательная задача: Познакомиться с традициями праздника широкой Масленицы, дать представление о значении каждого дня Масленицы, развивать умение договариваться и сотрудничать в ходе совместной деятельности
Развивающая задача: Развивать речь (упражнять в словообразовании с помощью суффиксов, заучивать заклички. Активизировать словарь словами: чучело, артисты, зрители, бубен, балалайка, развивать координацию речи с движениями.
Воспитательная задача: Воспитывать интерес и уважение к традициям и праздникам русского народа
Заходит в группу Весна.
Весна:
Эй, ребятишки, сюда, шалунишки!
Собирайтесь все сюда, подходите, детвора!
Нам веселый праздник начинать пора!
Вы узнали меня? Я Весна-красна, сама пришла и праздник принесла.
Весна:
Что за праздник? Что за праздник? Не слыхали о нем разве?
Будет праздник здесь большой - встретится Зима с Весной.
Зиму с песнями проводим, спляшем с нею в хороводе!
А Весну весельем встретим, словом ласковым приветим!
А скажите, вам охота встречу эту увидать?
Дети: Да!
Весна: что ж, тогда придется звать Зиму-мастерицу, потому что только с нею встреча эта состоится!
Входит «Зима»
Зима:
Здравствуй, весь народ честной, день сегодня не простой.
Я пришла проститься с вами, моими лучшими друзьями.
Не боялись меня дети? Не пугал вас снег и ветер?
Как могла я вам служила, праздник зимний подарила.
С ёлкой, конфетти, шарами, с разноцветными огнями.
Время быстро пролетело, я заметить не успела.
Что закончен мой черёд, вслед за мной Весна идёт!
Весна:
Погоди, зима, прощаться и с детьми на год расстаться.
Все хотят с тобой сплясать, песни спеть и поиграть.
Проводится хоровод «Ой блины, блины, блины..»
Зима: хорошо с вами быть, но пора мне уходить.
Весна:что же ты Зимушка обычай забыла? Перед уходом надо Масленицу отпраздновать.
Зима:
Сей обычай, знаю я, будь по-вашему друзья!
Символ праздника несите, Масленицу покажите!(Вносится чучело Масленицы).
Весна: Здравствуй, Масленица годовая, наша гостья дорогая!
Зима: Здравствуй Масленица. (читает стих)
Стих:
Этот праздник к нам идет
Раннею весною,
Сколько радостей несет
Он всегда с собою!
Это Масленица – фея,
Обошла дома, дворы.
Так давайте же скорее
Принимать ее дары!
А она вам дарит счастье.
Много жизненных побед,
Избавляя от ненастий,
И пустив удачу вслед!
Дома аромат блинов
Праздничный чудесный,
На блины друзей зовем,
Будем есть их вместе.
Шумно, весело пройдет
Сырная Седмица,
А за ней — Великий пост,
Время, чтоб молиться.
Зима:
Последний зимний праздник — весёлую Масленицу — празднуют целую неделю, предшествующую Великому посту. Начинается она за 56 дней до празднования Пасхи.Масленицей провожают зиму, встречают весну.
Весна:
А знаете ли вы, что каждый день Масленой недели имеет своё название.
Понедельник— встреча. В этот день Масленицу встречали, наряжали куклу-чучело, ходили друг к другу в гости.
Зима:
Вторник— заигрыш. Начинались игрища и потехи, возводились снежные городки, народ катался на санках, на лошадях.
Весна:
Среда — лакомка, или сладкоежка. В этот день лакомились круглыми горячими блинами.
Зима:
Четвёртый день —широкий четверг, разгуляй. С четверга начинали колядовать, ходили по дворам, поздравляли хозяев, водили хороводы, пели частушки.
Весна:
Пятница — тёщины вечёрки. В этот день зять едет к тёще на блины.
Зима:
Суббота — золовкины посиделки. В этот день вспоминали умерших, провожали зиму, сжигали чучело.
Весна:
Воскресенье— прощёный день, целовальник, проводы. На ледяных горках разводили огонь, чтобы растопить лёд, просили друг у друга прощения.
Зима:
Весна-красна, про Масленицу мы ребятам рассказали, а теперь и повеселиться, да поиграть не мешало бы!)
Весна:
Игры я люблю, а давайте с вами поиграем. Но сначала отгадайте загадки.
Снег на полях, лед на водах,
Вьюга гуляет. Когда это бывает? (Зимой)
Мы его слепили ловко.
Глазки есть и нос-морковка.
Чуть тепло — заплачет вмиг
И растает... (снеговик)
Без рук, без ног, а рисовать умеет. (Мороз.)
Вот какие чудеса:
Стали белыми леса,
Берега озер и рек.
Что случилось? Выпал... (снег)
С неба звездочки летят
И на солнышке блестят.
Точно в танце балеринки,
Кружатся зимой... (снежинки)
В зимний день на пруд легло
Очень скользкое стекло.
Нас в хоккей играть зовет
Синий крепкий гладкий... (лед)
Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит, к нам пришла... (Весна)
Весна: Ох и молодцы ребята, всё угадали, а давай-ка Зимушка, поиграем ещё в кричалку.
Зима: давай! Разделитесь ребята скорее на две команды, поиграем с вами в игру-кричалку«Блины – Лепешки»
Всех собравшихся зрителей (гостей) условно делят на две команды, движения, о которых говорится в тексте кричалки, будут общими для всех, а кричать первая команда (по сигналу левой руки ведущего) должны громко и дружно: «Блины». Вторая команда вслед за сигналом, сделанным правой рукой ведущего, кричат: «Лепешки».
Текст кричалки
Хороша была зима, её мы провожаем,
И тепло весеннее радостно встречаем.
Печем с припеком мы (знак левой рукой)…Блины!
И вкусные (знак правой рукой) …Лепешки!
И весело и дружно хлопаем в ладошки (все хлопают)
Наступила долгожданная масляна неделя,
И никто не сосчитает, сколько же мы съели.
Ели-ели мы (знак левой рукой)…Блины!
И еще (знак правой рукой) …Лепешки!
А теперь вокруг себя покрутимся немножко (все крутятся)
Вокруг песни, танцы, смех, шумное гулянье,
В каждом доме оценили хлопоты - старанье,
На столе стоят (знак левой рукой)…Блины!
А рядышком (знак правой рукой) …Лепешки!
Чтобы больше в нас вошло - прыгаем на ножке (все прыгают),
Еще кружок вокруг себя (все кружатся)
И хлопаем в ладошки (все хлопают)
Весна: вот и поиграли, пора Зимушка тебе уходить!
Зима:Так негоже уходить! Что на память подарить?
Весна:
Прикажи нести блины, что румяны, масляны.
Ты, видать, обряд забыла: на Руси законом было
Щедро зиму провожать, всех блинами угощать.
Зима:
Ох, отведать вы должны
Знаменитые блины.
Блинчики, оладушки.
Кушайте ребятушки.
А нам уже пора. До свидания, друзья!
Для яслей
Подвижная игра «Веселый бубен».
Дети образуют большой круг. Передают бубен из рук в руки по кругу и проговаривают слова:
Ты катись веселый бубен,
Быстро, быстро по рукам,
У кого остановился,
Тот сейчас станцуем нам!
Для старших
«Блинные гонки».
(Чтобы устроить веселые блинные гонки, заранее подготовить сделанные из бумаги блины, две лопатки и 4 стула. Поделить участников на 2 команды. Задача этой игры-эстафеты — перенести на лопатке с первого стула на второй все блины по очереди каждым участником команды.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366758-shirokaja-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.