- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа «Профессия метеоролог»
Задачи:
• Познакомить с важностью работы метеоролога
• Закрепить названия оборудования метеоплощадки, и его предназначение.
• Учить пользоваться мете приборами (термометр, барометр, водомер)
• Воспитывать любознательность, уважение к труду взрослых.
1889
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЗОЛУШКА»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК
Профессия метеоролог
Подготовила:
педагог 1 кв. категории
МАДОУ «Золушка»
Брезгулевская Е. Б.
Тема «Профессия метеоролог»
Цель:Познакомить с профессией метеоролог, в чем состоит важность его работы.
Задачи:
Познакомить с важностью работы метеоролога
Закрепить названия оборудования метеоплощадки, и его предназначение.
Учить пользоваться мете приборами (термометр, барометр, водомер)
Воспитывать любознательность, уважение к труду взрослых.
Оборудование: Презентации «Метеорологическая станция», «Четыре природные стихии», интерактивная доска, ноутбук.
Ход беседы.
Воспитатель: Ребята, кто из вас слышал по радио или телевизору прогноз погоды? О чем там говорилось? А зачем людям нужно знать, какая будет погода?
Воспитатель: Ребята, а какие стихийные явления вы знаете? На Земле существует четыре природных стихии. Предлагаю вам посмотреть слайды со стихийными явлениями.
1.Стихия земли
2. Стихия воды
3. Стихия огня
4. Стихия воздуха.
Чем они опасны? А ведь в этих местах могут проживать люди. Как метеорологи могут им помочь избежать столкновения со стихийными явлениями?
Воспитатель: Метеорологи могут с помощью специальных приборов предугадать погоду, и предупредить об этом людей.
Воспитатель: Ребята, какие виды транспорта вы знаете? Как зависит их работа от погоды? (слайды с видами транспорта)
-Понадобится ли здесь помощь метеорологов? Как вы думаете, кому еще нужна их помощь?
Воспитатель: Ребята, а с помощью каких приборов метеорологи могут предсказать погоду?
- Предлагаю вам рассмотреть приборы и может быть, кто-то из вас сможет их назвать, и знает, как ими можно воспользоваться.
(демонстрация слайдов)
Воспитатель: Ребята, можно ли все приборы разместить, например, в детском саду? На экскурсии мы посмотрим, какие приборы у нас есть в детском саду, и постараемся с их помощью измерить показатели погоды.
Воспитатель:Ну а теперь, ответьте мне, чем же важна работа метеоролога?
(ответы детей)
Может, когда вы вырастите, и кто - то из вас захочет быть метеорологом. Ведь это так важно помогать людям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366827-beseda-professija-meteorolog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Государственная политика в области образования»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.