- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Умеешь ли ты обращаться с животными?
Беседа:
-Вы любите домашних животных?
-Какие домашние животные живут у вас дома?
-Нужно любить животных?
-Можно их не кормить, обижать, мучить?
-Нужно лечить животных или нет?
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
Умеешь ли ты обращаться с животными?
Пр.сод.: дать знания о правилах поведения при встрече с различными домашними животными, учить понимать состояние и поведение животных, как с ними обращаться.
Беседа:
Вы любите домашних животных?
Какие домашние животные живут у вас дома? (Кошки, собаки, хомяки, крысы, черепахи, морские свинки)
Нужно любить животных?
Можно их не кормить, обижать, мучить?
Нужно лечить животных или нет?
Надо помнить, что они могут быть опасными.
Загадки:
1. Гладишь – ласкается
Дразнишь – кусается. (собака)
2. Шёрстка мягкая, да коготок остёр. (кошка)
Прежде чем принести кошку или собаку домой, надо подумать о том, сможете ли вы жить с ней в дружбе, любить её. Нельзя избивать животных.
Не оставляйте кошек и собак без воды и пищи длительное время. Если животное заболело необходимо обратиться в ветлечебницу.
Собаки, как и люди, плачут и переживают разлуку со своими хозяевами. У них может испортиться характер, они становятся агрессивными, поэтому с ними нужно больше гулять, играть, разговаривать.
Кошки, собаки, хомяки могут покусать человека, если неправильно себя вести с ними.
Запомните правила:
1.Не убегайте никогда от собаки. Она может принять за дичь и поохотиться.
2.Если хочешь погладить собаку, спроси разрешения у хозяина. Гладь осторожно, не делай резких движений.
3.Не корми чужих собак и не трогай их во время еды и во время сна.
4.Не подходи к собаке, сидящей на привязи.
5.Не подходи к собакам охранных пород. Их часто учат бросаться на людей, подошедших близко.
6.Не трогай щенков и не пытайся обобрать предмет, с которым играет собака.
7.Кошки тоже могут быть опасны. Они могут сильно поцарапать, покусать.
От кошек и собак могут передаваться болезни (лишай, чесотка, бешенство – опасная болезнь, которая возникает после укуса животного, можно умереть).
Запомни:
1. После того, как ты погладил собаку или кошку, обязательно вымой руки с мылом.
2. Если тебя укусили собака или кошка, скажи об этом родителям, чтобы они отвели к врачу.
Игра «Кошка».
Беседа:
Что надо делать, чтобы кошка была спокойной?
Когда можно гладить домашнюю кошку?
Когда нельзя к ней подходить?
Почему на улице живу бездомные кошки и собаки?
Как можно им помочь?
Что нельзя делать с бездомными животными?
Кошки и собаки чаще всего оказываются на улице по вине их владельцев.
1. Не выбрасывайте кошек и собак на улицу.
2. Нельзя брать бездомных кошек и собак на руки.
3. Бездомных кошек и собак кормить в определённом месте, близко во время еды не подходить.
Дворняжка
На белом свете не одна
Ещё живёт дворняжка.
Хоть не глупа совсем она —
Ей жить на свете тяжко.
Ни родословных нет у ней,
Ни грамот, ни медали,
И даже кличку поскорей
Ей, как подачку, дали.
Не доверяют ей посты,
В квартиры не пускают —
В квартирах псы для красоты,
Их любят и ласкают.
(Галина Новицкая)
Бездомная кошка
Однажды я встретил бездомную кошку:
– Как Ваши дела?
– Ничего, понемножку...
– Я слышал, что Вы тяжело заболели...
– Болела.
– Так, значит, лежали в постели?
– Лежала на улице много недель –
Бездомной, мне некуда ставить постель.
Подумал я: "Странно, что в мире огромном
Нет места собакам и кошкам бездомным."
– Вы слышите, кошка? Пойдёмте со мной –
Темнеет, и значит, пора нам домой!
Мы шли с ней по улице гордо и смело –
Я молча, а кошка тихонечко пела.
О чём она пела? Возможно, о том,
Что каждому нужен свой собственный дом.
(Алексей Дмитриев)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367449-umeesh-li-ty-obraschatsja-s-zhivotnymi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология в практике социальной работы»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.