- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Совместная деятельность родителей и детей по аппликации на тему «Кораблик»
Управление образования администрации города Соликамска
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №44 «Кораблик»
Совместная деятельность родителей и детей по аппликации на тему «Кораблик»
Выполнила: Бурцева Татьяна Юрьевна, педагог II категории МАДОУ д/с №44
Совместная деятельность родителей и детей по аппликации на тему «Кораблик»
Цель: вызвать у детей положительные эмоции от чтения знакомого стихотворения А.Барто «Кораблик». Закрепить навык наклеивания, соблюдая последовательность действий. Развивать самостоятельность, творчество.
Материал: объемный корабль, клей, тряпочки, вырезанные из бумаги рыбы, бабочки, животные.
Ход: Родитель читает стихотворение А.Барто «Кораблик».
Ребята, подскажите, на чем можно плыть по реке?
Дети: на лодке, на корабле.
Родитель показывает детям корабль, дети его рассматривают.
Замечают, что на корабле ничего и никого нет.
Родитель предлагает украсить корабль, и посадить пассажиров (животных).
Только для того, чтобы работа у нас получилась, надо размять пальчики.
Пальчиковая гимнастика:
На корабле из дальних стран («корабль», из ладоний сложить лодочку).
Плывет отважный капитан («человечек», показывать один пальчик).
Из тесной рубки, у штурвала («движения штурвалом»).
В бинокль видел он не мало («смотреть в бинокль»). (проводится 2 раза).
Родитель:Молодцы, давайте вспомним, как будем наклеивать картинки на корабль.
Дети с родителями выполняют работу.
Родитель: замечательный корабль у нас получился, на нем не страшно отправиться в плавание.
Проводится физкультурная минутка:
Над волнами чайки кружат,
Полетим за ними дружно,
Брызги пены, шум прибоя,
А над морем – мы с тобою (дети машут руками).
Мы теперь плывем по морю,
И резвимся на просторе,
Веселее загребай
И кораблик догоняй! ( дети гребут руками).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367696-sovmestnaja-dejatelnost-roditelej-i-detej-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.