Обобщение опыта использования в работе с детьми дошкольного возраста здоровье сберегающих технологий

Обобщение опыта использования в работе с детьми дошкольного возраста здоровье сберегающих технологий

Сущность педагогической технологии включает в себя набор определенных профессиональных действий на каждом этапе, позволяя педагогу еще в процессе проектирования предвидеть промежуточные и итоговые результаты собственной профессионально-педагогической деятельности.

Понятие «здоровье сберегающие технологии» объединяет в себе все направления деятельности учреждения образования по формированию, сохранению и укреплению здоровья подрастающего поколения.

Применение здоровье сберегающих педагогических технологий в воспитательно-образовательном процессе в МДОУ с детьми дошкольного возраста укрепляет здоровье детей, способствует формированию культуры здоровья, ведётся планомерная и систематическая воспитательно– образовательная работа. Дети обладают хорошей познавательной активностью, об этом свидетельствуют результаты по основным направлениям работы:

созданы все необходимые условия для успешного развития личности каждого ребёнка;

использование приемов развивающего обучения и дифференцированный подход к детям, обеспечили качественную подготовку к обучению в школе;

проведена работа по повышению профессионального мастерства и развитию творчества педагогов через педагогические мероприятия, курсовую подготовку, аттестацию и саморазвитие каждого;

благодаря тесному сотрудничеству в работе педагогов и медицинских работников растет число здоровых детей;

ведется поиск новых форм работы с родителями.

Сотрудничество педагогов и родителей в этом направлении, их сознательная деятельность к преобразованию здоровье созидающего пространства и использованию здоровье созидающих практик позволяют ребенку укрепить свои внутренние позиции и действовать в соответствии с критериями ведения здорового образа жизни. Важно, чтобы каждая из применяемых технологий имела оздоровительную направленность, а используемая в комплексе здоровье сберегающая деятельность в итоге формирует у ребенка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни. Все здоровье сберегающие технологии используемые в ДОУ можно считать эффективными. Ведь только при регулярном их применении можно достичь определенных положительных результатов.

Таким образом, здоровье сберегающие технологии можно рассматривать как одну из самых перспективных систем 21- го века и как совокупность методов и приемов организации обучения дошкольников, без ущерба для их здоровья.

Только здоровый ребенок с удовольствием включается во все виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами. Это залог успешного развития всех сфер личности, всех ее свойств и качеств.

Подготовка к здоровому образу жизни ребенка на основе здоровье сберегающих технологий стала приоритетным направлением в деятельности данного образовательного учреждения для детей дошкольного возрасте. Проблема здоровья детей в любом обществе и при любых социально-экономических и политических ситуациях актуальна, своевременна и достаточно сложна, так как оно определяет будущее страны, генофонд нации, научный и экономический потенциал общества.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368235-obobschenie-opyta-ispolzovanija-v-rabote-s-de