- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект логопедического занятия на тему «Заколдованная буква» (автоматизация звука Ш) в старшей группе
362
0
План-конспект логопедического занятия на тему
«Заколдованная буква» (автоматизация звука Ш)
в старшей группе
Автор:учитель-логопед МБДОУ детский сад № 16 Камаева О.В.
Цель:
Выработка навыка артикуляционного уклада при произнесении звука Ш.
Задачи:
Закреплять навыки правильного произношения звука [Ш] в слогах, словах, предложениях и текстах.
Развивать артикуляционную и мелкую моторику; фонематический слух; речевое дыхание.
Развивать чёткость дикции, интонационную выразительность.
Оборудование:ноутбук, магнитная доска, магниты, изображения шишки, буквы Ш, письмо от Звуковичка, героев сказок/рассказов, смайлики, цветик-семицветик, дидактические игры для закрепления звука, игра для дыхательной гимнастики «Рыбалка».
Ход занятия
№ этапа | Время | Название этапа | Деятельность педагога | Деятельность детей |
1 | 1 мин | Организационный момент | Приветствует детей, сообщает проблему занятия | Приветствуют педагога, предлагают пути решения проблемы |
2 | 2 мин | Артикуляционная гимнастика | Проводит гимнастику, используя картинки и стихи | Выполняют упражнения |
3 | 2 мин | Дыхательная гимнастика | Проводит гимнастику посредством игры «Рыбалка» | Играют в игру, упражняя дыхание |
4 | 2 мин | Пальчиковая гимнастика | Развивает мелкую моторику рук при помощи игры с пуговицами «Дорожка к домику» | Упражняют пальцы рук, выкладывая пуговицы |
5 | 2 мин | Упражнение «Слоговая дорожка» | Предлагает проговорить слоги | Упражняются в проговаривании слогов |
6 | 3 мин | Звуковой анализ и синтез слов | Предлагает определить место постановки звука в словах и распределить их по «ящикам» | Определяют постановку звука в словах, распределяют их по «ящикам» |
7 | 2 мин | Физкультминутка | Показывает движения под музыку | Повторяют движения |
8 | 3 мин | Работа с деформированным текстом | Предлагает «прочитать» текст с картинками | «Читают» текст (с помощью учителя-логопеда) |
9 | 2 мин | Закрепление материала | Проводит закрепление материала, используя наглядные картинки, контур буквы | Закрепляют произношение звука, заполняют контур буквы магнитами |
10 | 1 мин | Рефлексия | Подводит итог занятия, соотносит проблему с решением, просит оценить своё участие и эмоциональное состояние на занятии | Подводят итог занятия, соотносят проблему с решением, оценивают свою работу |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368748-plan-konspekt-logopedicheskogo-zanjatija-na-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.