Инклюзивная практика

Поддержка инклюзивной практики

Инклюзивное образование означает, что каждый ребѐнок имеет возможность учиться в школе рядом с домом. Всех детей с радостью примут в школу, и они смогут обучаться вместе в обычном классе.

Инклюзивное образование нацелено на внедрение передовых методов обучения детей с особыми потребностями в обычном классе. В инклюзивных классах каждый ребѐнок имеет возможность взаимодействовать со сверстниками и учиться у них.

Инклюзивная среда предоставляет ребѐнку с аутизмом возможность повысить уровень социального взаимодействия и, следовательно, улучшить социальные навыки. Взаимодействие со сверстниками даѐт ребѐнку с аутизмом шанс отработать на практике коммуникативные навыки, завести друзей и наблюдать, как сверстники ведут себя в повседневных ситуациях.

Исследования показывают, что общение со сверстниками положительно

сказывается на процессе освоения аутичным ребенком социальных навыков.

Чтобы организовать для этого благоприятную среду, необходимо должным

образом структурировать деятельность класса, провести подготовительную

работу со сверстниками, а учителя должны активно побуждать и поощрять

взаимодействие аутичного ребѐнка с другими детьми (Wagner, 1999).

Присутствие в классе детей с аутизмом положительно сказывается на остальных учениках. Когда дети знают что такое аутизм и учатся вместе с ребенком, у которого диагностировано это расстройство, они учатся принятию и сопереживанию, становятся образцом для подражания, а также начинают понимать, что у каждого есть свои сильные и слабые стороны (Wagner, 1999).

В помощь учителю данный раздел пособия содержит несколько вариантов плана урока, в ходе которого можно рассказать ученикам об аутизме, а также повысить общий уровень их осведомлѐнности о людях с особыми потребностями. Как педагог Вы должны будете оценить уровень психологической зрелости Ваших учеников и соответствующим образом адаптировать обсуждение и практические занятия в классе. Помните, что Ваша искренность и готовность обсуждать любые вопросы может вызвать у Ваших учеников отзывчивость и способность сопереживать своим одноклассникам.

Как рассказать об аутизме детям, обучающимся в инклюзивном классе

Инклюзия работает лучше при соблюдении следующих условий:

1. Администрация школы поддерживает идею инклюзии

2. Между семьей и школой налажено активное общение и

сотрудничество

3. Учителя получили специальную подготовку

4. Прогресс ученика фиксируется документально и

поддерживается

5. Одноклассники ребенка проинформированы о том, что

такое аутизм__

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368958-inkljuzivnaja-praktika