- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Лето красное!»
Развлечение «Лето красное!!»
Ход развлечения
Участники праздника собираются на большой площадке.
Ведущая: Здравствуйте, дети! Лето в самом разгаре. Как всегда, оно принесло нам много радости. Можно целый день проводить на улице в играх и заботах.
Лету красному, небу ясному,
Солнышку, что всех ребят
Превращает в шоколад,
Крикнем громко, детвора,
Наше громкое…..
Дети: Ура-а!
Появляется домовенок Кузя.
Домвенок Кузя:Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я – домовенок Кузя! Живу у вас в детском саду, наблюдаю за вами – как вы играете, занимаетесь, спите и гуляете. Обычно я потихоньку это делаю. Из за уголочка смотрю, из щелочки. А сегодня вот решил вместе с вами погулять. Можно?
Дети: Да!
Домвенок Кузя: У вас такой участок красивый! Беседки, горка, качели, кораблики. И песочницы есть. Только я никак не могу понять, для чего вам столько песка? Ответы детей. Не может быть! Как можно построить из песка, когда он рассыпается? (показывает, что песок сыпется между пальцами, легко высыпается из ведерка.)
Дети: Прежде чем строить из песка, надо смочить его водой.
Домвенок Кузя: Какие вы умные – все про песок знаете. А умеете ли вы с ним обращаться?
Дети: Да!
Домвенок Кузя: Я хочу проверить. Давайте поиграем. Для этого вам нужно разбиться на две команды.
От всей души прошу вниманье:
Предстоит соревнование.
Я за всеми наблюдаю,
Самых лучших выбираю!
Домвенок Кузя:Первое испытание – совок.
А в совке – песок,
Стоять нельзя, дрожать нельзя!
Бежать можно, только осторожно!
Дети по очереди носят совком песок из одного ведра в другое. Выигрывает та команда, в ведре которой окажется больше песка.
Ведущая: Ну что, понравилось первое испытание домовенка Кузи?
Дети: Да!
Домвенок Кузя: Второе испытание – вода.
Нести ее – просто беда!
Неосторожно пронесешь –
Свою команду подведешь!
Дети каждой команды по очереди носят в ведре воду и переливают из одного ведра в другое. Выигрывает та команда, которая быстрее, больше и аккуратней перенесет воду
Домвенок Кузя: Кто из вас не знает скуки,
Кто здесь мастер на все руки?
Команды детей соревнуются в постройке самой высокой башни из песка. Сложность в том, что песок предлагается сухой, а вода стоит рядом. Дети должны самостоятельно вспомнить свойства песка и полить его водой перед началом строительства.
Ведущая: Ну что, Кузя, ты убедился, что наши дети умные и ловкие? И конечно же они легко справятся с самой главным заданием – постройкой города из песка.
Домвенок Кузя: Ну что, ребята, справитесь?
Дети: Да, справимся!
Домвенок Кузя: Делу – время, потехе – час.
Пришла пора потрудиться для вас!
Дети подходят к песочнице, где лежат разнообразные материалы для постройки и начинают строить. По окончанию роботы Кузя проходит и хвалит ребят за постройки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369456-razvlechenie-leto-krasnoe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.