Ознакомительный практикум по конструктору knex education

ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЙ ПРАКТИКУМ ПО КОНСТРУКТОРУ

KNEX EDUCATION

Целевая аудитория: педагоги ДОУ

Цель: повышение профессионального мастерства педагогов в процессе активного педагогического общения по конструированию K’NEХ EDUCATION.

Задачи: обучение участников практикума навыкам применения конструктора; воссоздание перед участниками практикума технологий работы с детьми дошкольного возраста в области конструирования K’NEХ EDUCATION; формирование у участников мотивации на использование в образовательной деятельности конструктора K’NEХ EDUCATION.

Оборудование и материалы: конструктор K’NEХ EDUCATION, проектор, картинки с изображением моделей конструктора K’NEХ EDUCATION.

Планируемый результат: сформированность представлений педагогов о возможности работы с конструктором.

Ознакомительный практикум для педагогов включает в себя 3 части: теоретическую - организационную, практическую, заключительную.

ХОДОЗНАКОМИТЕЛЬНОГО ПРАКТИКУМА

1. Теоретическая часть.

Сегодня я предлагаю вам окунуться в мир конструирования. Мы живем в период изменений требований к системе образования. Развитие ребенка – дошкольника осуществляется в игре, а не в учебной деятельности. Введение ФГОС связано с тем, что настала необходимость стандартизации содержания дошкольного образования, для того чтобы, обеспечить каждому ребенку равные стартовые возможности для успешного обучения в школе. Ведущими видами детской деятельности являются: игровая, коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская, продуктивная и др. Необходимо отметить, что каждому виду детской деятельности соответствуют определенные формы работы с детьми. 

Наборы конструкторов education - одни из известных и распространенных на сегодняшний день, использующие трехмерные модели реального мира и предметно-игровую среду обучения и развития ребенка. Универсальный конструктор побуждает к умственной активности и развивает моторику рук. Введение ФГОС ДО предполагает разработку новых образовательных моделей, в основу которых должны входить образовательные технологии, соответствующие принципам: развивающего обучения; единства воспитательных, развивающих и образовательных целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста; интеграции образовательных областей; решение программных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей; учета ведущего вида деятельности дошкольника – игры.

Важнейшей отличительной особенностью ФГОС ДО является систем-но-деятельностный подход, предполагающий чередование практических и умственных действий ребенка. Такой подход можно реализовать в образовательной среде с помощью конструктора Kid K’NEX Education , так как этот конструктор позволяет ребенку думать, фантазировать, и действовать, не боясь ошибиться, позволяет детям учиться, играя, играя обучаться в игре. Конструктор Kid K’NEX Education  – это современное средство обучения детей.

K’NEX — строительный конструктор, изобретённый Джоулом Гликманом и выпускаемый с 1992 года фирмой K'NEX Industries Inc.

 Kid K’NEX Education  удобен для организации различных занятий с детьми дошкольного возраста: индивидуальных и коллективных, увлекательных и развивающих логическое мышление.         

Детали конструктора Kid K’NEX Education отличаются прочностью, легкостью, гибкостью некоторых деталей, насыщенностью естественных цветов, приятны на ощупь. Занятия с такими яркими разнообразными деталями конструктора не только принесут радость ребенку, но и помогут развить логику, моторику и творческое начало, разовьют в детях познавательные, речевые и коммуникативные способности. Немаловажно и то, что большие прочные элементы могут быть использованы детьми с различными  манипулятивными навыками. Чем легче манипулирует ребёнок руками и пальчиками, тем проворнее он строит домик из кубиков, перелистывает страницы книги, рисует и вырезает из бумаги, застёгивает пуговицы, действует ложкой и вилкой.

Хочется отметить еще одну особенность конструктора Kid K’NEX Education - оживление сооружений с помощью глаз, что стимулирует ребенка к обыгрыванию построек и речевому общению.

Универсальность конструктора Kid K’NEX Education заключается в возможности его использования как в образовательном учреждении, так и дома или в гостях у друзей.

Виды работы с конструктором:

- по образцу, схеме;

- по условиям;

- по замыслу;

- по теме (основная цель конструирования по заданной теме - закреплять знания и умения детей).

Конструирование по образцу

Детям предлагают образцы построек, выполненных из деталей конструктора, и показывают способы их воспроизведения. Конструирование по образцу, в основе, которой лежит подражательная деятельность, - важный обучающий этап, где можно решать задачи, обеспечивающие переход детей к самостоятельной поисковой деятельности творческого характера.

Конструирование по условиям

Не давая детям образца постройки, рисунков и способов её возведения, определяют лишь условия, которым постройка должна соответствовать и которые, как правило, подчёркивают практическое её назначение. В процессе такого конструирования у детей формируется умение анализировать условия и на основе анализа строить практическую деятельность достаточно сложной структуры. Данная форма организации обучения способствует развитию творческого конструирования.

Конструирование по замыслу

Дети сами решают, что и как будут конструировать. Данная форма – не средство обучения детей созданию замыслов, она лишь позволяет самостоятельно и творчески использовать знания и умения, полученные ранее.

Конструирование по теме

Детям предлагают общую тематику конструкций, и они сами создают замыслы конкретных построек, выбирают материал и способы их выполнения. Основная цель конструирования по заданной теме – закрепление знаний и умений.

Структура НОД с конструктором Kid K’NEX Education  следующая: первая часть занятия упражнения на развитие логического мышления (длительность до 10 минут). Цель первой части: развитие элементов логического мышления. Вторая часть – собственно конструирование. Цель второй части: развитие способностей к наглядному моделированию. Третья часть – обыгрывание построек, выставка работ.

2. Практическая часть

Kid K’NEX – умная игра,

Увлекательна, хитра!

Интересно здесь играть,

Строить, составлять, искать!

Приглашаю всех друзей

С нами поиграть скорей!

Тут не только интересно!

В Лего поиграть полезно!

Я хочу показать игры - упражнения, которые можно использовать с Kid K’NEX. Педагогам предлагается по небольшому одинаковому набору конструктора (попросить построить бабочку, без образца, не подглядывая друг у друга). В результате одного задания получаются все бабочки разные. Это и есть творческое воображение каждого человека.

Конструирование предмета

Перечисляем несколько признаков (например: большой, круглый, легкий) и предлагаем ребятам сконструировать предмет, у которого все эти признаки есть. По очереди ребята рассказывают о предмете, а мы при помощи вопросов интересуемся какие из перечисленных признаков есть у данного предмета.

Первые задания простые и дети их выполняют с большим воодушевлением.

У каждого ребёнка своё видение мира, воображение, которое нужно развивать.

Придумай свою историю.

Разделиться на творческие группы. Предложить наборы конструктора, дать задание: несколько слов. Нужно придумать и построить с этими словами историю. Например: слова (забор, мост, качели; моделируют историю с этими словами). Например: «Жила-была девочка. Однажды она пошла, гулять, а дорога проходила через мост. Но девочке одной было скучно, и она пригласила друга. Вместе они отправились на детскую площадку и т. д.».

У следующей группы может быть другая история.

Истории детей можно объединить одним персонажем.

Заключение

Рефлексия

Задание «Выбери цвет конструктора»

• Если всё понятно и интересно - красный кубик

• Если понятно, но не очень интересно - жёлтый.

• Если не понятно, не интересно - зелёный.

Kid K'NEX Education удобен для организации различных занятий с детьми дошкольного возраста: индивидуальных и коллективных, увлекательных и развивающих логическое мышление. 

Работа с конструктором позволит весело и с пользой провести время, научит ребенка работать самостоятельно и в команде. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369630-oznakomitelnyj-praktikum-po-konstruktoru-knex