- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День знаний и безопасности «Сценарий для дошкольников»
1 сентября «День знаний и безопасности»
(ср 1, ср 2, ст., подг. гр)
(дети под весёлую музыку заходят в зал и занимают свои места)
Ведущая:Здравствуйте, ребята. Сегодня все собрались в детском саду после летних каникул. Как повзрослели наши дети за летние каникулы, окрепли, подросли.
- Сегодня мы собрались в музыкальном зале, чтобы отметить первый день занятий и день безопасности. Весь год вы будете заниматься, играть, трудиться, веселиться. Много интересного ждёт вас впереди в этом году в нашем детском саду.
Монтаж: 1.Осенние листья летят и кружатся,
(под.гр) Ковром разноцветным на землю ложатся.
2. Мы дружно пришли, торопились не зря,
Чтоб торжественно встретить первый день сентября.
3. По одной простой примете знаём мы этот день!
По идущим в школу детям городов и деревень.
4.И пускай немало славных разных дней в календаре,
Но один из самых главных – самый первый в сентябре!
Ведущая:Много летних дней весёлых провели вы без забот.
Здравствуй, осень! Здравствуй, садик!
Впереди учебный год!
- Дети, давайте вспомним чудесное время года – лето!
Лето, лето красное, тебя благодарим
За ягоды вкусные, душистые цветы.
- Так давайте веселиться, в танце весело кружиться.
Танец импровизация «Лето»
(Дети садятся)
( звучит весёлая музыка, вбегает Рассеянный)
Рассеянный:Что за станция такая, Дибуны или Ямская?
Ведущая:Дети всё Вам объяснят. Что тут дети?
Дети:Детский сад!
Рассеянный:Это что за остановка, Балагое иль Поповка?
Ведущая:Вам же дети говорят, Вы попали в детский сад.
Рассеянный:Это что ещё за шутки, я ищу вторые сутки
Дом и улицу свою, но нигде не нахожу.
Помогите мне, друзья, подскажите где же я?!
Ведущая:Знает Вас детвора, Вы из книжки Маршака,
С улицы Басеянной человек…
Дети:Рассеянный!
Ведущая:А попали в детский сад, здесь Вас видеть каждый рад.
Рассеянный:Ай – да, дети! Угадали – сразу видно: все читали!
Поздравляю с Новым годом! Шлёт весна привет для вас…
Ведущая:Спутали Вы время года – первый день осени у нас! Сегодня праздник день знаний и безопасности! В детском саду целый год ребята будут не только много нового узнавать, но и веселиться, играть, соблюдать правила безопасности.
Рассеянный:Праздник!Вот прекрасно! Значит, ехал не напрасно!
Ведущая: О правилах дорожного движения
Говорим, рисуем и поём
Очень важно, чтобы дети знали
Надо быть внимательным во всём
Рассеяный: И даже я знаю, что
Если грамотный ты пешеход
Красный - стой, зелёный – разрешает ход.
Ведущая:И сегодня мы поиграем с вами, ребята, в игру «Будь внимателен!». Если вы увидите красный сигнал светофора, то вы все замрите, не шевелитесь, а если зеленый сигнал светофора, то все переходите через пешеходный переход! Будьте внимательны!
Игра «Будь внимателен!»
( Рассееный должен положить на середину зала пешеходный переход,
а ведущая показывает сигналы)
Рассеянный: Вот прекрасно! Все справились с заданием!
Буду петь, играть, плясать – на вопросы отвечать.
Ведущая:Ну, тогда слушай наши загадки. Помогай, Рассеяный, детям отвечать.
ЗАГАДКИ:
1.Чёрный Ивашка – деревянная рубашка,
Где носом поведёт там заметку кладёт. (Карандаш)
2.То я в клетку, то в линейку написать во мне сумей-ка
Можешь и нарисовать что такое, я? (Тетрадь)
3.Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
4. Разноцветные страницы заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой носит воду бородой. (Краски и кисть)
5.Если ей работу дашь, зря трудился карандаш. (Резинка)
Рассеянный:Очень мне понравилось у вас, дети, но пора возвращаться. До свидания! До новых встреч!
(уходит)
Ведущая:Наш праздник не кончается, наш праздник продолжается.
Ребёнок: (под.гр)
Детский сад – ты самый лучший,
Здесь ни капельки не скучно –
Детский сад ты самый классный,
Самый добрый и прекрасный.
Ведущая:Сегодня на наш праздник спешит ещё один гость, давайте его встретим!
(влетает Карлсон)
Карлсон: Добрый день! Весёлый час!
Рад я очень видеть вас,
Стали вы на год взрослее,
И умнее и сильнее.
- Ребята, вас так много, давайте с вами познакомимся, со всеми сразу. Сейчас вы все дружно, вместе назовете каждый свое имя. Договорились? Раз, два, три!
(Дети произносят свои имена…. и так несколько раз)
Карлсон:Очень приятно, а я Карлсончик который живет на крыше!
Ведущая:Очень приятно, а я ………………..
Есть у радости подруга в виде полукруга.
На лице она живёт, то куда-то вдруг уйдёт.
То внезапно возвратится, грусть, тоска её боится.
Давайте все вместе споём песню «Улыбка».
Песня «Улыбка»
Карлсон: Я вижу в вашем садике ребята за лето подросли и наверное уже буквы многие знают? А знаете ли вы ребята, сколько всего букв в алфавите? (Ответ детей) В алфавите 33 буквы.
Я вам принес несколько букв. Что это за буквы, назовите мне их!
Игра «Назови буквы»
Ведущий:Карлсон, а что это у тебя такое?
(обращает внимание на дорожные знаки)
Карлсон:Не знаю, летел над городом и подобрал, какие они красивые, красные и синие!
Ведущий:Карлсон, что же ты наделал! Это же дорожные знаки ты собрал! Их надо вернуть на место.
Карлсон:Ой, ой, а я не знал, что это дорожные знаки. Я их обязательно верну на место. А что они обозначают? Расскажите, ребята?
Игра «Назови дорожный знак»
(Карлсон показывает знаки, а дети отвечают)
Ведущая: Молодцы, ребята ловко вы справились с заданием.
Карлсон:Как я люблю играть, а вы ребята, дюбите? Тогда все вставайте возле стульчиков.
Если вы согласны с тем, что я говорю, то вставайте и отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда молчите.
Игра « Это я…»
1.Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто в него идти готов? (ответ «Это я, это я, это все мои друзья»).
2.Кто будет буквы изучать
Читая потихоньку?
Не будет к маме приставать:
«Ну, почитай немножко» (ответ «Это я, это я, это все мои друзья»).
3.Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
«Джип» и « Вольво» соберёт,
Папу в садик отвезёт? (ответ «Это я, это я, это все мои друзья»).
4.Кто будет петь и танцевать,
Писать, читать и рисовать,
Чтоб потом оценку «5»
На уроках получать? (ответ «Это я, это я, это все мои друзья»).
5.Любит, кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй
Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)
Ведущая: Вы отлично отвечали,
Но давно не танцевали.
День знаний будем мы встречать
Шутить, играть и танцевать!
Танцевальный флешмоб «Ручки - ножки»
Карлсон:Очень мне у вас понравилось в детском саду, но пора возвращаться на крышу, и еще развешать по местам дорожные знаки! Но прежде чем улететь, я хочу вас угостить яблочками знаний!
Ведущая:Мы с ребятами в группе помоем руки и угостимся твоими подарками, Карлсон. Спасибо большое.
Карлсон:До свидания!
(улетает)
Ведущий:Мы, все педагоги детского сада, поздравляем Вас с Праздником Знаний и безопасности, с первым осенним деньком!
И приглашаю всех в группы на угощение!
2019 год
Сценарий развлечения «День Знаний», с участием взрослых персонажей. В сценарии представлен литературный и песенный репе22гры2019 го
Власенко О.П.
Осень в гости к нам пришла. – Волгоград: издательство «Учитель», 2006 г.
Лапшина Г. А.
Праздники в детском саду. – Волгоград: издательство «Учитель»,
2004 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369880-den-znanij-i-bezopasnosti-scenarij-dlja-doshk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.