Практический материал «Звук и буква Э»

Краткое описание материала

Практический материал на тему "Звук и буква Э" предназначен для обучающихся 1 классов с тяжелыми нарушениями речи общеобразовательных школ.

В данном материале предложены два варианта карточек с заданиями на занятие. Задания подобраны с учетом возрастных особенностей и речевых нарушений учащихся с ТНР.

Материал разбит на две карточки на одном листе для двусторонней печати, что удобно для распечатки сразу нескольким учащимся.

Данные задания можно использовать как в работе учителя-логопеда на занятии, так и родителям в домашних условиях.

Список использованных источников

1. Жуковская Н. Учим буквы интересно и легко: А-Ы. Конфетка. - Приложение к журналу "Логопед".

2. Мазанова Е.В. Учусь работать с текстом. Альбом упражнений по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. - М.: Издательство Гном и Д, 2007.

ЗВУКИБУКВАЭ

1. Составь из первых букв слов-картинок имя девочки. Запиши его по схеме-подсказке. Выдели букву Э.

2

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Прочитайслова.Составьизнихпредложения.Запишиэтипредложения,выделивсло­вах буквы Э.

дворе,стоит,во,экскаватор.

дети,экскурсию,поехали,на.

Эмма,эскимо,вкусное,купила.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗВУКИБУКВАЭ

1. Составь из первых букв слов-картинок имя девочки. Запиши его по схеме-подсказке. Выдели букву Э.

2

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Прочитайслова.Составьизнихпредложения.Запишиэтипредложения,выделивсло­вах буквы Э.

дворе,стоит,во,экскаватор.

дети,экскурсию,поехали,на.

Эмма,эскимо,вкусное,купила.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

БУКВА Э ЗВУК [Э]

Холодное и сладкое,

А когда кончается —

Палочка останется.

___________________

1. Отметь место звука [э] в словах. Раскрась соответствующее окошечко красным карандашом.

2. Обведи, затем нарисуй самостоятельно.

БУКВА Э ЗВУК [Э]

Холодное и сладкое,

А когда кончается —

Палочка останется.

_____________________

1. Отметь место звука [э] в словах. Раскрась соответствующее окошечко красным карандашом.

2. Обведи, затем нарисуй самостоятельно.

3. Обведи круги и овалы. Подумай, во что их можно превратить. Дорисуй, раскрась.

4. Обведи по пунктирам. Раскрась. Выполни звукобуквенный анализ слова эму.Назови, какой звук первый? Назови последний звук.

3. Обведи круги и овалы. Подумай, во что их можно превратить. Дорисуй, раскрась.

4. Обведи по пунктирам. Раскрась. Выполни звукобуквенный анализ слова эму.Назови, какой звук первый? Назови последний звук.

Помоги электрику добраться до электрической лампочки и починить ее. Идти можно только по буквам Э.

Помоги электрику добраться до электрической лампочки и починить ее. Идти можно только по буквам Э.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369965-prakticheskij-material-zvuk-i-bukva-je