Конспект развлечения: " Сокровища пиратов"

Сценарий развлечения: «Сокровища пиратов Карибского моря».

Участвуют 6 групп: 3 группы из старшего блока и 3 группы из младшего.

Музыкальный репертуар:

Танец - упражнение: «Если ярко светит солнце», все группы.

Танец: « Зумба» - дети старших групп.

Танец-песня: « Из чего же сделаны наши мальчишки». Старшие группы.

Танец – Игра: 1-2-3 шагаем. Младший и средний возраст.

Танец Пиратов. Все группы.

Атрибуты:

Карта: 6 частей.

Мяч, кегли, длинные палки, обручи.

Мелки для рисования.

Пазлы на морскую тематику.

Карты территории площадок по группам.

На общей площадке собираются дети 6 групп.

Общий Танец-разминка: « Если солнце ярко светит».

Звучит музыка, на площадку выходят два Пирата.

Пират Джек Воробей: Йо-хо-хо! Я старый морской волк, капитан Джек Воробей! А это, моя Пиратка - Анжелика. Меня боятся даже самые отъявленные разбойники и злодеи, потому что я настоящий гроза морей! Моя команда пиратов распалась и уже никогда не сможет выйти с нами в открытое море. А ещё, пираты-пройдохи, спрятали богатейший клад, местонахождение которого мы не знаем.

Пиратка:У нас есть карта, но мы же, пираты, в школе не учились, читать-писать не умеем и в карте разобраться никак не можем.

Ведущий: Так давайте мы вам поможем. Наши детки умненькие, они хоть в школу ещё и не ходят, но многие уже знают буквы, а некоторые даже писать умеют. А еще они умеют считать, рисовать и лепить. Думаю, и в карте разберутся.

Пират: Ребята, а вы хотите стать пиратами, и отправится с нами на поиски клада?

Дети: Да!

Пират:Надо проверить, готовы ли вы стать пиратами! Но учтите, в пираты просто так не попасть! Это надо заслужить! Вы не боитесь трудностей? Готовы?

Дети: Да!

Пиратка: Пираты не отвечают: « Да!», они говорят: « Так точно, капитан!» Повторите.

Дети повторяют: Так точно, капитан!

Пиратка: Хорошо. Вступая в морское братство Джека Воробья, вы должны присягнуть на верность нашему общему делу и произнести слова клятвы.

1.Клянусь чтить и выполнять все пункты пиратского кодекса.

Дети: Клянусь!

2. Клянусь при трудностях не унывать и не отчаиваться. Всегда первым приходить на помощь при сигнале SOS.

Дети: Клянусь!

3. Клянусь всегда быть метким и выносливым в бою, стойким даже при 40-градусной жаре.

Дети: Клянусь!

4. Клянусь любить корабль, как дом родной.

Дети: Клянусь!

Ведущий: Ну вот, пираты, мы дали клятву настоящих пиратов, можно посмотреть вашу карту сокровищ?

Пиратка: Сначала мы должны проверить, правда ли ваши детки такие умненькие и проворненькие. Мы будем давать им задания и отдавать кусочки карты.

Если выполните все задания – соберёте карту. Тогда и сокровища будем искать.

Ведущий: Ребята, как думаете, мы справимся с заданиями пиратов?

Дети отвечают: Да!

Пират: А теперь мы переходим к процедуре знакомства. У каждого уважающего себя пирата, должна быть кличка. Я – Джек Воробей, а вы?

Ответы детей.

Ведущий: Пираты, ребята вам и песню сейчас споют: « Из чего сделаны и мальчишки, и девчонки».

Исполняется песня – танец.

Пиратка: Да, ребята, мы действительно много о вас узнали. Ребята, а вы знаете, какими должны быть настоящие пираты?

Дети отвечают: (сильными, ловкими, смелыми, умными и прочее).

Пират: Ну что ж проверим, такие ли вы на самом деле.

Для начала посмотрим, пройдете ли вы проверку на внимательность. Сейчас я буду говорить команды и показывать определенные движения, а вы должны все повторять за мной.

Лево руля! – наклон влево.

Право руля! - наклон вправо.

Нос корабля! - шагаем вперед.

Корма корабля! - шагаем назад.

Пушечное ядро! - все приседают.

Поднять паруса! - все останавливаются и поднимают руки вверх.

Свистать всех наверх! – по ладошке хлоп.

Адмирал на борту! – стоять по стойке смирно.

Пираты показывают все команды. А потом несколько раз повторяют с ребятами. Пиратка: А теперь, будьте внимательны! Я буду стараться вас запутать!

После выполнения задания Пиратка говорит Пирату:

Ну да, команды вроде слышат. Здесь у них все получается. Можно на них рассчитывать!

Пират: А теперь проверим вашу смекалку!Новое задание: « Эрудит» (проверка на знание морских терминов).

- Морское судно или иначе … (корабль)

- Ученик – матрос (юнга).

- Доска для спуска с корабля (трап).

- Морские разбойники (пираты)

- Руль корабля (штурвал)

- Помещение для капитана или пассажиров (каюта)

- большой водоём с соленой водой меньше океана (море)

- Как называется то, что гораздо больше моря? (океан).

Пират: Молодцы ребята, а теперь группа « Радуга» перечислит все океаны.

Пиратка: А ещё, мы пираты – дружные и веселые. И это нам помогает справляться с разными трудностями и препятствиями. А вы – такие? Да?

Ну, тогда посмотрим, какие вы веселые. Станцуем с вами пиратский танец. Но не просто, а в парах. Но, когда музыка остановится, пару нужно будет поменять и найти себе нового дружка.

Пиратские танцы.

Звучит музыка на морскую тематику. Участники по показу пиратов выполняют движения.

Пиратка с пиратом командует: танцуем ладошка к ладошке, плечо к плечу, спина к спине, лоб ко лбу и т.д.

Ведущий: Пираты, ребята тоже приготовили пиратский танец. Посмотрите и потанцуйте вместе с ними.

Исполняется танец: « Зумба».

Пират: Молодцы!

Ну да, показали вы нам свои умения, свою удаль. Можно вас взять в команду.

А чтобы все вокруг знали, что у нас такая большая и дружная пиратская компания, давайте всем об этом сообщим. Я сейчас буду читать четверостишье, которое должно заканчиваться одной строчкой, и вам нужно прокричать эту строчку всем вместе, дружно и громко:

« Потому что мы – пираты».

Давайте попробуем! Итак, начинаем!

Поднимаем якоря,

Отправляемся в моря!

Мы бесстрашные ребята,

Дети: Потому что мы – пираты!

В море грозная волна,

Ураганы и шторма,

Ну а мы плывем куда-то

Дети:Потому что мы пираты!

Всех зверюшек нам милей

Обитатели морей:

Осьминог, дельфины, скаты.

Дети: Потому что мы – пираты!

Мы на поиски пойдем,

Клад загадочный найдем!

Заживем, друзья, богато.

Дети: Потому что мы – пираты!

Пиратка: А теперь, пираты, каждая команда отправляется на свой остров. Карту мы разрезали на несколько частей. Каждой команде мы выдаём лишь часть карты. Задание каждой команде написано на куске карты. После выполнения заданий, вам нужно нарисовать изображение карты на асфальте мелками.

Дети старших групп уходят на свои площадки. Пират Джек Воробей, уходит со старшими детьми.

Пиратка остается с детьми младшей и средних групп.

Игры для средних групп:

Пиратка:

1 Игра на равновесие. Все настоящие пираты умеют держать равновесие, чтобы их волной не смыло за борт, а за бортом их может съесть акула! Поэтому все игроки должны уметь стоять на одной ноге.

2 Игра: перепрыгнуть с одного острова на другой. Нельзя касаться моря, потому что там живет страшный кальмар, который может схватить и утащить под воду.

Раскладываем обручи, дети прыгают.

3 Игра: «Полоса препятствий».

Только самые ловкие смогут его преодолеть.

Пиратка подводит детей к полосе препятствий и показывает, как её нужно преодолеть. Для начала, нужно на двух ногах перепрыгивать через гимнастические палки, потом змейкой пробежать между кеглей, и в конце пролезть сквозь обруч, который держит воспитатель.

4 Игра: « Кто живет в море?»

Пиратка: А теперь, сыграем в самую любимую игру всех пиратов. Становитесь все в круг, я объясню правила игры. Пираты больше всего на свете любят море, наша игра называется «Кто живёт в море?» Я буду бросать мяч и называть животное, если оно живёт в море, мяч нужно поймать, а если в море не живёт, мяч нужно отбить. (Пиратка называет морских животных (морской конёк, дельфин, акула, краб, рыба, осьминог, медуза, но иногда «путает» детей, называя других: жираф, медведь и т.д.)

Пиратка: Молодцы, ребята! Вы очень внимательные, умные, морских животных знаете не хуже, чем настоящие пираты.

Пиратка, обращается к воспитателю: Слушайте, а я тут знаете, о чём подумала? Ну, вот карта из кусочков состоит, а смогут ли её ребята правильно сложить? Может, они пазлы-то и собирать не умеют?

Дети отвечают: Мы умеем.

Пиратка: Ну, давайте проверим. Идите сюда! Наше последнее и самое сложное задание «Пиратские картинки». Подводит детей к столу, накрытому платком, снимает платок. Под ним разрезанная на кусочки картинка. Дети вместе собирают картинку из кусочков.

Задания для старших групп.

Полоса препятствий:

Дети делятся на две команды. Придумывают название и выбирают капитана.

1.Игра: « Проведи корабль через рифы». Игра для капитанов.

Ставим кегли. Пираты запоминают, где они стоят. Завязав глаза желающим, дети - пираты идут осторожно, стараясь не сбить ни одной кегли. Другие криками помогают.

2. « Переправа через отмель».

Ведущий: Используя эти обручи-кольца, вам нужно переправиться на ту сторону площадки. И заодно проверить, какая вы дружная команда. Держите обручи – это плоты для переправы.

Выдается 3 обруча. В первые два встают по три человека, а третий кладут перед собой. Итак, постепенно преступают, пока не доберутся до конца.

3.Остров с препятствиями.

Пират: Пиратам в морях приходится преодолевать рифы, чтобы не разрушить корабль и не сесть на мель. На этом острове вас ждет полоса препятствий, которую нужно преодолевать по очереди.

1.Сначала участник должен выбраться из залива: обежать 8 кегль, расставленных зигзагом.

2.Нырнуть в пучины морские: пролезть под низко натянутой веревкой.

3.Пройти реку с крокодилами - по скамье, как по мостику над речкой, кишащей крокодилами.

4.Убрать с пути противников – сразиться с акулами – сбить мешочками с песком кеглю (акулу).

5.Перебраться на остров по кочкам.

В качестве кочек используем листы, формата А-5. Раскладываем листы на расстоянии большого шага, но не по прямой линии. Ребенок наступать может только одной ногой.

6. Одноногий пират

Соревнующиеся команды должны доскакать с точки А до точки Б на одной ноге, не меняя ее. И вернуться обратно.

7. Переправа

Эстафета с обручем. Необходимо первому участнику переправить всю команду на другой берег. Сначала бежит первый участник команды, затем за обруч хватается еще один участник и они бегут двое. Так продолжается до тех пор, пока вся команда не окажется на другом берегу.

В конце праздника, после выполнения всех заданий, каждая группа на асфальте мелками рисует план своего участка. Пираты говорят детям о том, что по картам участков, которые дети нарисовали, они не видят, где находится клад. И предлагают пройти детям старших групп к младшим группам, а детям младших групп - к старшим. На пересечении площадок они встречаются и видят коробку с привязанными воздушными шарами. Это и есть клад, который прилетел к нам на праздник. Внутри клада для каждого ребенка подарок – браслетик на руку, который воспитатели групп, подготовили заранее.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369984-konspekt-razvlechenijasokrovischa-piratov