- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План летней оздоровительной работы мбдоу дс 19 на 2018-2019 учебный год
676
0
УТВЕРЖДАЮ: приказом № 61 от « 13 » 05.2019 Заведующий МБДОУ детского сада № 19 ___________________ О.И. Мирная |
ПЛАН
летней оздоровительной работы
МБДОУ детского сада № 19
на 2018 – 2019 учебный год
Новочеркасск 2019
Пояснительная записка.
Основным направлением работы МБДОУ детского сада № 19 в летний оздоровительный период является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей дошкольного возраста.
Важным аспектом работы выделена интеграция деятельности специалистов, медицинских и педагогических работников, при организации профилактической, оздоровительной и коррекционной работы с детьми.
Разработана система профилактических и оздоровительных мероприятий, составлен комплексный план оздоровительно-профилактических мероприятий на каждую возрастную группу. Система мероприятий направлена на рациональное осуществление совместными усилиями педагогов, узких специалистов ДОУ и родителей комплекса воспитательных и профилактических мер, направленных на укрепление здоровья растущего организма.
В группах созданы картотеки подвижных игр, пособия, атрибуты для организации индивидуальной и подгрупповой работы с детьми. Проводятся физкультурные досуги и развлечения, в том числе и с участием родителей.
Исходя из вышеизложенного, для достижения оздоровительно-воспитательного эффекта в летний период коллектив ДОУ ставит перед собой цель: объединить усилия взрослых (сотрудников ДОУ и родителей (законных представителей) воспитанников) по созданию условий, способствующих оздоровлению детского организма в летний период; эмоциональному, личностному, познавательному развитию ребёнка.
Для реализации данной цели поставлены следующиезадачи:
1.Создавать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
2.Реализовывать систему мероприятий, направленную на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности, познавательной активности, исследовательской и проектной деятельности, привитие любви и бережного отношения к природе, формирование привычки к здоровому образу жизни.
3.Обеспечивать эмоциональное благополучие воспитанников, используя индивидуальный подход.
4.Оказывать психолого-педагогическое сопровождение родителям по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
5.Повышать профессиональное мастерство и компетентность педагогов, интегрировать всех специалистов в рамках единого образовательного пространства.
Формы работы по образовательным областям:
- познавательное развитие: экспериментальная, познавательно-исследовательская, проектная деятельность;
-речевое развитие: беседы, дидактические игры, проектная деятельность, приобщение к художественной литературе;
-художественно-эстетическое развитие :выставки продуктивной деятельности, театрализованная деятельность, музыкально-художественная деятельность, конструктивно-модельная деятельность;
-социально-коммуникативное развитие : беседы нравственной и патриотической направленности, проектная деятельность, конкурсы, викторины;
-физическое развитие : спортивные досуги и праздники, организация условий для двигательной активности, игр с водой, закаливающих процедур.
Ожидаемые результаты
1.Повышение функциональных возможностей организма дошкольников .
2.Снижение заболеваемости; приобщение к ЗОЖ.
3.Обогащение знаний детей, повышение их интереса к окружающему миру, творчеству, познанию, исследовательской деятельности.
4.Развитие интереса к природе, положительных эмоциональных отношений, желание беречь природу и заботится о ней.
5.Развитие умения выражать себя в музыкальной, театрализованной деятельности.
6.Повышение эмоционального благополучия детей.
Организационно-методическая деятельность
№ п/п | Направления работы | Мероприятия | Сроки | Ответственные | |||||||||
1 | Работа с кадрами | Педагогический час | |||||||||||
«Организация работы коллектива ДОУ в летний оздоровительный период» | 29.05.19г. | Заведующий, ст. воспитатель | |||||||||||
Инструктаж | |||||||||||||
«Охрана жизни и здоровья детей при организации летних праздников, игр, походов и экскурсий» | 27.05.19г. | Зам. заведующего по АХР | |||||||||||
«Техника безопасности и охрана труда в летних условиях» | 27.05.19г. | Зам. заведующего по АХР | |||||||||||
«Соблюдение питьевого и санитарно-эпидемиологического режима в летних условиях» | 27.05.19г. | Ст. медсестра | |||||||||||
«Инструктаж по пожарной безопасности» | 27.05.19г. | Зам. заведующего по АХР | |||||||||||
Консультации | |||||||||||||
«Организация детской деятельности в летний период» | Июнь | Ст. воспитатель | |||||||||||
«Оказание первой доврачебной помощи при несчастных случаях» | Июль | Ст. медсестра | |||||||||||
«Предупреждение детского травматизма» | Август | Зам заведующего по АХР | |||||||||||
Административные совещания | |||||||||||||
«Подготовка ДОУ к новому учебному году» | 04.06.19г. | Заведующий | |||||||||||
«Итоги летней оздоровительной работы ДОУ» | 30.08.19г. | Заведующий | |||||||||||
2. | Оснащение педагогического процесса в соответствии с ФГОС ДО | Оформление летнего стенда | Июнь | Ответственные воспитатели всех возрастных групп | |||||||||
Составление перспективного плана, рабочих программ | Июнь , август | Воспитатели | |||||||||||
Составление годового плана работы на 2019 – 2020 учебный год | Июнь , август | Ст. воспитатель | |||||||||||
3. | Контроль | Организация двигательного режима детей в течение дня | Постоянно | Ст. воспитатель | |||||||||
Организация и проведение занимательной деятельности с детьми в течение дня | Постоянно | Ст. воспитатель | |||||||
Санитарное состояние участков | Постоянно | Ст. медсестра, зам. заведующего по АХР | |||||||
Соблюдение инструкций по ОТ и ПБ | Постоянно | Зам. заведующего по АХР | |||||||
Состояние выносного материала | Постоянно | Ст. воспитатель | |||||||
Соблюдение технологии приготовления пищи. | Постоянно | Ст. медсестра | |||||||
Проведение оздоровительных мероприятий в группе. | Постоянно | Ст. воспитатель, ст. медсестра | |||||||
Физкультурно-оздоровительная работа
Направления работы | Мероприятия | Сроки | Ответственные | |||||||||
Физкультурно-оздоровительное | Организация трехразовой прогулки. | Постоянно | Воспитатели | |||||||||
Прием детей на улице. | ||||||||||||
Утренняя гимнастика на свежем воздухе. | ||||||||||||
Оздоровительный бег. | ||||||||||||
Совместная деятельность по физическому развитию на воздухе: - спортивные досуги; - спортивные праздники; - подвижные игры | ||||||||||||
Максимальное пребывание детей на свежем воздухе. | ||||||||||||
Гимнастика после сна. | ||||||||||||
Проведение закаливающих процедур: - воздушные ванны; - босохождение; - полоскание полости рта кипяченой водой; - топтание по рефлекторным и мокрым дорожкам; - обливание рук до локтя с постепенным снижением температуры; - сон без маек. | ||||||||||||
Воспитательно-образовательная деятельность с детьми
Расписание занимательной деятельности с детьми в летний период
Младшая группа «Сказка»
День недели | Занимательная деятельность с детьми, время | ||||
Первая половина дня | Вторая половина дня | ||||
Пн | - ХЭР (музыка) – 9.30; - Театрализованная деятельность) – 10.00 | СД (экология, опытно-экспериментальная деятельность) – 15.30 | |||
Вт | - Физическое развитие (подвижные игры) – 9.30; - ПР (проектная деятельность) – 10.00 | СД по ХЭР (лепка) – 15.30 | |||
Ср | - Физическое развитие (спортивный досуг) – 9.30 | СД (региональный компонент) – 15.30 | |||
Чт | - Физическое развитие (закрепление ОВД) – 9.30; - Речевое развитие (речевые дидактические игры) – 10.00 | СД по ХЭР (рисование) – 15.30 | |||
Пт | - Конструктивно – модельная деятельность – 9.30 | ХЭР (развлечение) – 15.30 | |||
Средняя группа: «Солнышко»
День недели | Занимательная деятельность с детьми, время | ||
Первая половина дня | Вторая половина дня | ||
Пн | Физическое развитие (закрепление ОВД) – 9.30 | Совместная деятельность по художественно-эстетическому развитию (рисование) – 15.30 | |
Вт | Художественно-эстетическое развитие (музыка) – 9.30 | Совместная деятельность по ПДД – 15.30 | |
Ср | Физическое развитие (подвижные игры) – 9.30 | Совместная деятельность по ЗОЖ и БЖ – 15.30 | |
Чт | Физическое развитие (соревнования) – 9.30 | Совместная деятельность по художественно-эстетическому развитию (лепка) – 15.30 | |
Пт | Художественно-эстетическое развитие (развлечение) – 9.30 | Конструктивно – модельная деятельность – 15.30 | |
Старшая и подготовительная группа: «Семицветик», «Радуга»
День недели | Занимательная деятельность с детьми, время | |||
Первая половина дня | Вторая половина дня | |||
Пн | - Физическое развитие (закрепление ОВД) – 9.30; - Театрализованная деятельность) – 10.30 | СД (экология, опытно-экспериментальная деятельность) – 15.30 | ||
Вт | - ХЭР (музыка) – 9.30; - ПР (проектная деятельность) – 10.30 | СД по ХЭР (рисование) – 15.30 | ||
Ср | - Физическое развитие (подвижные игры) – 9.30; - Региональный компонент – 10.30 | СД (ПДД, БЖ) – 15.30 | ||
Чт | - Физическое развитие (спортивный досуг) – 9.30; - Речевое развитие (викторины, конкурсы) – 10.30 | СД по ХЭР (лепка) – 15.30 | ||
Пт | - Конструктивно-модельная деятельность – 9.30 | ХЭР (развлечение) – 15.30 | ||
Режим дня в летний оздоровительный период
Режимные моменты | 2 младшая группа «Сказка» | Средняя группа «Солнышко» | Старшая группа «Семицветик» | Подготовит.группа «Радуга» |
Приём детей, самостоятельная деятельность | 07.00 – 07.50 | 07.00 – 08.00 | 07.00 – 08.05 | 07.00 – 08.10 |
Утренняя гимнастика | 07.50 – 08.00 | 08.00 – 08.05 | 08.05 – 08.10 | 08.10 – 08.15 |
Завтрак | 08.00 – 08.30 | 08.05 –08.25 | 08.10 – 08.30 | 08.15 – 08.25 |
Самостоятельная деятельность | 08.30 – 09.00 | 08.25 – 09.00 | 08.30 – 09.00 | 08.25 – 09.00 |
Занимательная деятельность | 09.00 – 09.10 | 09.00 – 09.15 09.25 – 09.40 | 09.00 – 09.25 | 09.00 – 09.25 |
Подготовка к прогулке, прогулка | 09.10 – 11.20 | 09.40 – 11.35 | 09.25 – 12.25 | 09.25 – 12.30 |
Подготовка к обеду, обед | 11.20 – 12.00 | 11.35 – 12.20 | 12.25 – 12.45 | 12.30 – 12.50 |
Дневной сон | 12.00 – 15.30 | 12.20 – 15.30 | 12.45 – 15.30 | 12.50 – 15.30 |
Постепенный подъём, закаливающие и гигиенические процедуры | 15.30 – 15.45 | 15.30 – 15.45 | 15.30 – 15.45 | 15.30 – 15.45 |
Полдник, совмещенный | 15.45 – 16.00 | 15.45 – 16.00 | 15.45 – 15.55 | 15.45 – 15.55 |
Совместная деятельность | 16.00 – 16.10 | 15.30 – 15.45 | 15.25 – 15.50 | 15.25 – 15.50 |
Игры, самостоятельная деятельность детей, досуги | 16.10 – 16.40 | 15.45 – 16.55 | 15.50 – 17.00 | 15.50 – 17.05 |
Чтение художественной литературы | 16.40 – 16.50 | 16.55 – 17.05 | 17.00 – 17.10 | 17.05 – 17.15 |
Подготовка к прогулке, прогулка | 16.50 – 19.00 | 17.05 – 19.00 | 17.10 – 19.00 | 17.15 – 19.00 |
Уход детей домой | в 19.00 | в 19.00 | в 19.00 | в 19.00 |
Перспективный план мероприятий с детьми
Сроки проведения. Тема дня | Мероприятия | Ответственные | ||
I неделя «День Защиты детей» 04.06.19 Праздник-развлечение « Путешествие в Страну детства». 2 неделя «День России» 11.06.19. Праздник «Нет на земле краше, чем родина наша!» | - Беседа «Лето снова с нами»». - Стендовая информация для родителей «Права детей». - Рисование «Дети и лето». - Знакомство детей с правилами поведения на воде. - Беседа по правилам личной безопасности с рассматриванием иллюстраций «Осторожно, растения!» «Ядовитые растения, грибы», «Лекарственные растения». Рисование «Наша улица, наш город». - Рассматривание иллюстраций, альбомов «Столица - Москва». - Беседы: «Новочеркасск – родина моя», «Наш флаг и наш герб». Изготовление альбома «Природа моего края». Беседы о птицах родного края. - Рисование по замыслу. -Лепка, рисование, аппликация по теме | Муз. руководитель, педагоги ДОУ Педагоги ДОУ, сотрудники библиотеки им. З.Космодемьянской | ||
3 неделя «Моя улица» 18.06.19. Акция «Мы-юные защитники природы» | - Экологическая тропа «Путешествие в мир природы». - Рисование на тему «Эколята – юные защитники природы». - Уход за клумбами, труд в саду. - Поделки из природного материала. - Изготовление гербариев - Работа с бросовым материалом и бумагой -Рисование на песке | Педагоги ДОУ, сотрудники библиотеки им. З.Космодемьянской | ||
4неделя «Правила дорожного движения » 26.0719. Развлечение «Путешествие в страну правил дорожного движения» | - Спортивные упражнения: закрепление ПДД на площадке с дорожной разметкой. - Сюжетно-ролевая игра «ДПС». -Беседы о правилах поведения на дороге. - Оформление газеты «Правила дорожного движения». | Педагоги ст.группы, муз руководитель | ||
АВГУСТ 2 неделя «Моя любимая книга» | -Чтение русских народных сказок. -Рассматривание иллюстраций. -Драматизация любимых сказок. - Конкурс рисунков «Моя любимая сказка». Оформление выставки на общем стенде детских рисунков «Любимый сказочный герой». - Дидактическая игра «Кто смешнее придумает название». -Дидактическая игра «Дорисуй героя». | Педагоги ДОУ. | ||
3 неделя «Веселые старты» 14.08.19 Спортивное развлечение «Путешествие в страну Спортландию» | -П/и на прогулке: «Классики», «Скакалки», «Мышеловка», «Ловишки», «Карусели». -Рассматривание альбомов «Народные игр - Подвижные народные игры: «Бабки» (используем вместо бабок –кегли); «Горелки», «Ручеек», «Волк во рву», «Жмурки» и другие. -Чтение литературных произведений по теме дня | Педагоги ДОУ.,муз.руководитель | ||
4 неделя «Как я провел лето» 30.08.19 - Музыкально – спортивный праздник «До свидания, лето». | -Рисование «Краски лета», «Летний пейзаж». - Организация сюжетно-ролевых игр «Семья», «Дочки-матери», «Наш дом» и т.п. - Опыты «Раскрасим воду в разный цвет». - П/и «Не разлей воду». - Слушание «Море в музыке», «Шум моря» (звуки) . Опыты с мылом и водой. -Игры с мыльными пузырями. -Рисование мыльными пузырями (сотворчество воспитателя с детьми). | Педагоги ДОУ.,муз.руководитель | ||
Административно-хозяйственная деятельность
№ | Направления работы | Мероприятия | Сроки | Ответственные | ||
1 | Акции | Акция «Украсим детский сад цветами» | Май – июнь | Воспитатели | ||
2 | Ремонт помещений ДОУ | Подготовка помещений к новому учебному году | Июль | Заведующий, зам.зав по АХР | ||
3 | Благоустройство территории | Подготовка прогулочных участков к летней оздоров.компании | Май – июнь | Воспитатели | ||
Замена песка в песочницах | Июнь | зам.зав по АХР | ||||
Частичная покраска оборудования на прогулочных участках | Май | зам.зав по АХР |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370828-plan-letnej-ozdorovitelnoj-raboty-mbdou-ds19
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.