Конспект НОД по теме: «Цветочная поляна»

Приложение

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию с использованием здоровьесберегающих, игровых технологий, музыкотерапии

(подготовительная группа)

Тема:«Цветочная поляна»

Цель:

формировать навыки и умения в рисовании нетрадиционным методом - прижимание бумажных комочков к листу, «по мокрому».

Задачи:

воспитывать у детей эстетическое восприятие действительности, эстетическое отношение к явлениям окружающего мира;

воспитывать устойчивый интерес к изобразительной деятельности;

закрепить понятие «пейзаж»;

учить изображать фон рисунка, используя метод нанесения акварельной краски «по мокрому», чередуя оттенки неба – от темно-синего до голубого, травы – от светло-зеленой до темно-зеленой;

учить рисовать, используя технику рисования мятой бумагой (прижимание бумажных комочков к листу);

учить дополнять движением кисти дорисовывать мелкие детали изображаемого (лепестки цветов, стебельки, тем самым завершая эстетическую картину;

развивать творческие способности у детей старшего дошкольного возраста;

развивать внимание и аккуратность, эстетический вкус;

побуждать детей передавать в рисунке красоту и яркое многообразие цветущего луга.

Материалы: листы А 4, акварельные краски, кисти № 4 для передачи фона, гуашь, бумажные комочки, кисти № 2 для изображения мелких деталей рисунка (лепестки цветов, стебельки, салфетки; музыкальный отрывок песни Гр. Гладкова «О картинах», отрывок песни «Разноцветная игра» (автор текста Л. Рубальская, композитор Б. Савельев), отрывок песни В. Шаинского «Дети любят рисовать», наглядно-дидактическое пособие «Мир искусства» «Пейзаж»; подвижная игра «Пчелы», «Букет цветов» (автор Светлана Русанова).

Ход НОД:

Воспитатель: - Ребята, любите ли вы рисовать?
Дети: - Да.
Воспитатель: -А чем можно рисовать?

(предполагаемые ответы детей:- Цветными карандашами, фломастерами, красками, гуашью)

Воспитатель:- Молодцы, ребята! Верно.

(Звучит песня В. Шаинского «Дети любят рисовать»)

Это правда! Ну чего же тут скрывать?
Дети любят, очень любят рисовать!
На бумаге, на асфальте, на стене
И в трамвае на окне!

Воспитатель: - Ребята, а вы верите в волшебство?
Дети: - Да!
Воспитатель:- У меня есть один знакомый волшебник, и он мне рассказал вот такую историю. Послушайте, пожалуйста.
В одном далеком городе жил-был маленький мальчик Коля. Он был грустный и печальный и ничто его не веселило. А город этот, ребята, был необычный. Это был Серый город. Небо было серое, река - серая и даже трава и цветы были серого цвета. Конечно же, все жители в этом городе были строгие, хмурые и ничто их не радовало.
Но однажды в этот город прилетел волшебник. Ему стало жаль Колю и он решил с ним подружиться. У Коли был день рождения. На столе стоял большой пирог со свечками. Казалось бы такой веселый праздник, а Коля продолжал грустить. Тогда волшебник решил подарить мальчику краски. Краски жили в большой разноцветной коробке. Но краски были не простые, а волшебные. Надоело им жить в тесной коробке и решили они мир посмотреть и раскрасить его в разные цвета. И вот коробочка приоткрылась и веселые тюбики с краской принялись за дело: солнце стало желтым, трава - зеленой, небо – голубым, цветы, бабочки, стрекозы – разноцветными. Краски старались, как только могли, чтобы порадовать всех вокруг. И о чудо! Все стали улыбаться, помогать друг другу, делать подарки. Мир заиграл разноцветными красками! Коля повеселел и пригласил много детей на свой праздник. С тех пор мальчик Коля никогда не грустил.
Воспитатель:- А добрый волшебник, ребята, передал для нас письмо. А в письме – секрет веселого настроения. Только письмо не простое, а музыкальное.

(Дети слушают отрывок из детской песни «Разноцветная игра», стихи Л. Рубальской)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371692-konspekt-nod-po-teme-cvetochnaja-poljana