- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КТП Физическая культура 1 класс
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВИДНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №10» 142700, г. Видное, д.5, Ленинского района Московской области, тел. 8(495)107-50-35 | |
УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ «Видновская СОШ №10» ____________________В.В. Калмыкова «01» сентября 2019г. | |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН на 2019-2020 учебный год
по учебному предмету: Физическая культура, 1класс
Составлен на основании рабочей программы, утвержденной приказом директора школы №00 от 00.08.2019г.
Одобрен на заседании школьного методического объединения учителей начальных классов, протокол №1 от 00.08.2019г.
Составил: _________________________________ /ФИО, учитель начальных классов/
(Подпись)
№ урока | Тема урока | Виды деятельности | Сроки изучения | |||
основная | подготовительная | СМГ | плановые | скорректированные | ||
1 класс | ||||||
1 четверть | ||||||
Легкая атлетика - 6 часов | ||||||
1 | Техника безопасности во время занятий легкоатлетическими упражнениями. Ходьба и бег | Знать правила охраны труда на уроках легкой атлетике и на уроках в зале. Инструктаж по технике безопасности на уроках легкой атлетики. Знать правила техники безопасности при занятиях на спортивной площадке и в спортивном зале. Знать требования к одежде и обуви на улице и в зале | 00.00.2019-00.00.2019 | |||
Бег с максимальной скоростью до 30 м. | Бег средней интенсивности | Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге | ||||
2 | Ходьба и бег. Высокий старт. Бег 30м. | Знать правила охраны труда на уроках легкой атлетике и на уроках в зале. Понятие короткая дистанция. Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге. Подвижная игра «Вызов номера». | ||||
Бег с ускорением. Бег 30м. Развитие скоростных качеств | Бег средней интенсивности | Ходьба под счет. Ходьба на носках, на пятках. Бег 30м в размеренном темпе | ||||
3 | «Круговая эстафета» (расстояние 15-30 м) Ходьба и бег. Тест 30 м. | У меть правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге в круговой эстафете. Подвижная игра «Гуси-лебеди» | ||||
Бег с ускорением. Бег 30 м | Бег 30м. | Ходьба под счёт. Ходьба на носках, пятках. Бег 30м. в размеренном темпе | ||||
4 | Прыжок в длину с места Подвижная игра «Меткий снайпер» | ОРУ. Подвижная игра «Два мороза». Прыжки с продвижением вперед. Прыжок в длину с места. Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках. Прыжки на одной ноге, на двух на месте. | ||||
Бег и ходьба 5мин. Развитие скоростно-силовых качеств. | Бег и ходьба 5мин. в медленном равномерном темпе | Уметь выполнять беговые ОРУ в шаге. Выполнять прохождение дистанции в разрешенном темпе | ||||
5 | Прыжок в длину с разбега Метание малого мяча, | ОРУ в движении. Подвижная игра «Лисы и куры». | ||||
Бег и ходьба 5мин. Совершенствование прыжка в длину с места. Обучение прыжка в длину с разбега с 3-5 шагов. Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках, приземляться в яму на две ноги | Бег и ходьба 5 мин. в медленном равномерном темпе. Совершенствование прыжка в длину с места. Обучение прыжка в длину с разбега с 3-5 шагов. Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках, приземляться в яму на две ноги | Выполнять прохождение дистанции в разрешенном темпе. Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках, | ||||
6 | Бег на выносливость | Подвижная игра «Пятнашки». ОРУ | ||||
Медленный бег до 6 мин. Чередование ходьбы, бега (бег 50м, ходьба 50м). Развитие выносливости. Уметь правильно выполнять основные движения в беге. Уметь распределить силы и правильно контролировать дыхание | Медленный бег до 6мин. Чередование ходьбы, бега (бег 50м, ходьба 50м). Уметь правильно выполнять основные движения в беге. Уметь распределить силы и правильно контролировать дыхание | Уметь правильно выполнять основные движения в беге. Выполнять прохождение дистанции в разрешенном темпе | ||||
Подвижные игры – 15 часов | ||||||
7 | Техника безопасности во время занятий подвижными играми. Основные правила подвижных игр | Правила поведения на спортивной площадке, в спортивном зале, требования к одежде и обуви. Знать правила техники безопасности при занятиях на спортивной площадке и в спортивном зале. Знать требования к одежде и обуви на улице и в зале. Знать и выполнять основные правила подвижных игр. | ||||
8 | Подвижные игры на развитие внимания | Освоить проведение подвижных игр на внимание: «Ястребы и утки», «Переправа». Круговая эстафета с этапами до 20 м. Медленный бег до 4 мин. | ||||
Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОФП. | Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОЗ. | Знать названия и правила подвижных игр, Принимать активное участие в помощи преподавателю в проведении игр. Выполнять комплекс ЛФК. | ||||
9 | Подвижные игры на развитие координации | Освоить проведение подвижных игр на координацию: «Самолет», «Скакуны», «Летчики». Развитие координационных способностей. Уметь подбирать инвентарь и оборудование. Знать названия и правила подвижных игр. | ||||
Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОФП. | Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОЗ. | Знать названия и правила подвижных игр, Принимать активное участие в помощи преподавателю в проведении игр Выполнять комплекс ЛФК. | ||||
10 | Подвижные игры на развитие равновесия | Освоить проведение подвижных игр на развитие равновесия: «Разойдись, не упади», «Петушиный бой», «Удержись в кругу». | ||||
Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОФП. | Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОЗ. | Знать названия и правила подвижных игр, Принимать активное участие в помощи преподавателю в проведении игр Выполнять комплекс ЛФК. | ||||
11 | Подвижные игры на развитие ловкости | Освоить проведение подвижных игр на развитие ловкости: подвижная игра «Удочка», «Поймай комара», «Мяч в кругу». | ||||
Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОФП. | Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОЗ. | Знать названия и правила подвижных игр, Принимать активное участие в помощи преподавателю в проведении игр. Выполнять комплекс ЛФК. | ||||
12 | Подвижные игры на развитие скоростных качеств | Освоить проведение подвижных игр на развитие скоростных качеств: «Салки», «Третий лишний», «Коршун и наседка». | ||||
Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОФП. | Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОЗ. | Знать названия и правила подвижных игр, Принимать активное участие в помощи преподавателю в проведении игр. Выполнять комплекс ЛФК. | ||||
13 | Подвижные игры на развитие силовых качеств | Освоить проведение подвижных игр на развитие силовых качеств: «Наступление», «Медведь и пчелы», «Перетягивание каната». | ||||
Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОФП. | Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОЗ. | Знать названия и правила подвижных игр, Принимать активное участие в помощи преподавателю в проведении игр. Выполнять комплекс ЛФК. | ||||
14 | Подвижные игры на развитие выносливости | Освоить проведение подвижных игр на развитие выносливости: «Гонка по кругу», «Вороны и воробьи». | ||||
правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОФП. | Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОЗ. | Знать названия и правила подвижных игр, Принимать активное участие в помощи преподавателю в проведении игр. Выполнять комплекс ЛФК. | ||||
15 | Подвижные игры на развитие меткости | Освоить проведение подвижных игр на развитие меткости: «Вышибаловка», «Меткий снайпер», «Попади в цель» | ||||
Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОФП. | Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОЗ. | Знать названия и правила подвижных игр, Принимать активное участие в помощи преподавателю в проведении игр. Выполнять комплекс ЛФК. | ||||
16 | Подвижные игры с предметами | Освоить проведение подвижных игр с предметами: «Через обруч к флажку», «Переноска мячей», «Отдай мяч водящему». | ||||
Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОФП. | Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОЗ. | Знать названия и правила подвижных игр, Принимать активное участие в помощи преподавателю в проведении игр. Выполнять комплекс ЛФК. | ||||
17 | Командные подвижные игры | Освоить проведение командных подвижных игр: «Перестрелка», «Командные эстафеты», «Белки и лисы». | ||||
Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОФП. | Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОЗ. | Знать названия и правила подвижных игр, Принимать активное участие в помощи преподавателю в проведении игр. Выполнять комплекс ЛФК. | ||||
2 четверть | ||||||
18 | Подвижные игры с элементами творчества | Освоить проведение подвижных игр с элементами творчества: «Обезьянка…», «Море волнуется раз…». | ||||
Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОФП. | Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОЗ. | Знать названия и правила подвижных игр, Принимать активное участие в помощи преподавателю в проведении игр. Выполнять комплекс ЛФК. | ||||
19 | Спортивные подвижные игры «Мини-футбол» | Освоить проведение спортивной подвижной игры: «Мини-футбол». | ||||
Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОФП. | Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОЗ. | Знать названия и правила подвижных игр, Принимать активное участие в помощи преподавателю в проведении игр. Выполнять комплекс ЛФК. | ||||
20 | Спортивные подвижные игры «Пионербол» | Освоить проведение спортивной подвижной игры: «Пионербол». | ||||
Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОФП. | Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОЗ. | Знать названия и правила подвижных игр, Принимать активное участие в помощи преподавателю в проведении игр. Выполнять комплекс ЛФК. | ||||
21 | Игры-эстафеты | Освоить проведение спортивных эстафет с предметами: обручи, скакалки, мячи, эстафетные палочки. | ||||
Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОФП. | Знать правила игры. Уметь: осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх. Выполнять комплекс ОЗ. | Знать названия и правила подвижных игр, Принимать активное участие в помощи преподавателю в проведении игр. Выполнять комплекс ЛФК. | ||||
Гимнастика с элементами акробатики — 17 часов | ||||||
22 | Техника безопасности во время занятий гимнастикой | Правила поведения в спортивном зале, требования к одежде и обуви на уроках гимнастики. Инструктаж по технике безопасности в спортивном зале с гимнастическими снарядами. Знать правила техники безопасности при занятиях на гимнастических снарядах. Знать требования к одежде и обуви уроках гимнастики. | ||||
23 | Перекаты в группировке | Комплекс общеразвивающих упражнений на координацию движений. Строевая подготовка: «На первый - второй - рассчитайсь» | ||||
Выполнять перекаты в группировке. Провести игру-эстафету с элементами гимнастики. Уметь составлять и выполнять комплекс общеразвивающих упражнений на координацию движений. | Выполнять перекаты в группировке. Провести игру-эстафету с элементами гимнастики. Уметь составлять и выполнять комплекс общеразвивающих упражнений на координацию движений. | Уметь выполнять строевые упражнения, комплекс ОРУ для гимнастики. Выполнять комплекс ЛФК. Повторить комплекс вольных упражнений без акробатики. | ||||
24 | Прыжки через скакалку. Подтягивание | ОРУ. Строевые упражнения: «На первый-второй - рассчитайсь!». Провести игры-эстафеты со скакалками. | ||||
Бег, ходьба, прыжки через скакалку разными способами (разная амплитуда, траектория и направление). Уметь выполнять разновидности бега, ходьбы, прыжков. Уметь выполнять прыжки через скакалку, размыкание, смыкание и лазание по наклонной скамейке. Тест – подтягивание на низкой перекладине. | Бег в медленном темпе, ходьба, прыжки через скакалку разными способами (разная амплитуда, траектория и направление). Уметь выполнять прыжки через скакалку, размыкание, смыкание и лазание по наклонной скамейке. Тест – подтягивание на низкой перекладине. | Уметь выполнять строевые упражнения, комплекс ОРУ для гимнастики. Выполнять комплекс ЛФК. Повторить комплекс вольных упражнений без акробатики. Знать технику выполнения прыжков через скакалку. | ||||
25 | Кувырок вперед. Стойка на лопатках | ОРУ с палками. | ||||
Чередование ходьбы и бега до 3мин. ОРУ с палками. Работа по станциям (по методу круговой тренировки). Обучение техники кувырка вперед и стойки на лопатках. Уметь выполнять кувырок вперед и стойку на лопатках. | Чередование ходьбы и бега до 3мин. ОРУ с палками. Работа по станциям (по методу круговой тренировки). Обучение техники кувырка вперед и стойки на лопатках. Уметь выполнять кувырок вперед и стойку на лопатках | Уметь выполнять строевые упражнения. Выполнять комплекс ЛФК. Повторить комплекс вольных упражнений без акробатики. Знать технику кувырка вперед | ||||
26 | Лазанье по наклонной скамейке | Строевые упражнения: построение в две шеренги. | ||||
Обучение лазанию по наклонной скамейке в упоре стоя на коленях, в упоре лежа на животе, подтягиваясь руками и лазание по гимнастической стенке). Преодоление полосы препятствий разными способами передвижения. | Обучение лазанию по наклонной скамейке в упоре стоя на коленях, в упоре лежа на животе, подтягиваясь руками и лазание по гимнастической стенке). Преодоление полосы препятствий разными способами передвижения. | выполнять строевые упражнения. Выполнять комплекс ЛФК. Повторить комплекс вольных упражнений без акробатики. Знать технику лазанья по скамейке. | ||||
27 | Упражнение «Мост». Упражнение на гимнастической скамейке | Строевые упражнения; построение в две шеренги. | ||||
Совершенствовать лазание по наклонной скамейке. Обучение упражнению «Мост», упражнения на гимнастической скамейке. Упражнения на равновесие. Совершенствовать технику выполнения кувырка вперед в группировке. Провести игру-эстафету с набивными мячами. Уметь выполнять упражнение «Мост», упражнение на гимнастической скамейке. | Совершенствовать лазание по наклонной скамейке. Обучение упражнению «Мост», упражнения на гимнастической скамейке. Упражнения на равновесие. Совершенствовать технику выполнения кувырка вперед в группировке. Провести игру-эстафету с набивными мячами. Уметь выполнять упражнение «Мост», упражнение на гимнастической скамейке | Уметь выполнять строевые упражнения. Выполнять комплекс ЛФК. Повторить комплекс вольных упражнений без акробатики. Знать технику выполнения упражнения «Мост». | ||||
28 | Кувырок назад. Упражнение на гимнастической скамейке | ОРУ. Строевые упражнения: «На первый-второй - рассчитайсь» | ||||
Чередование ходьбы и бега до 4 мин. ОРУ в парах на сопротивление. Преодоление полосы препятствий: прыжком, запрыгиванием, перелезанием, переползанием. Совершенствование кувырка вперед и упражнение на гимнастической скамейке. Знать технику кувырка назад. | Чередование ходьбы и равномерного бега до 4 мин. ОРУ в парах на сопротивление. Преодоление полосы препятствий: прыжком, запрыгиванием, перелезанием, переползанием. Совершенствование кувырка вперед и упражнение на гимнастической скамейке. Знать технику кувырка назад. | Уметь выполнять строевые упражнения. Выполнять комплекс ЛФК. Повторить комплекс вольных упражнений без акробатики. Знать технику кувырка вперед и назад | ||||
29 | Акробатическая комбинация | ОРУ, Строевые упражнения: «На первый-второй - рассчитайсь» | ||||
Совершенствовать упражнения на гимнастической скамейке. Совершенствовать технику выполнения кувырка вперед в группировке и стойки на лопатках. Соединение акробатических элементов в комбинацию. | Совершенствовать упражнения на гимнастической скамейке. Совершенствовать технику выполнения кувырка вперед в группировке и стойки на лопатках. Соединение акробатических элементов в комбинацию. | Уметь держать равновесие в ходьбе по гимнастической скамейке. Выполнять комплекс ЛФК. Повторить комплекс вольных упражнений без акробатики. Знать технику соединения акробатических элементов в комбинацию. | ||||
30 | Отжимание. Подъем туловища. Тест | Совершенствовать равновесие в ходьбе по гимнастической скамейке, технику выполнения 2-3 кувырков вперед в группировке. Закрепить стойку на лопатках. Игра-эстафета с элементами акробатики. Тест-отжимание и подъем туловища. | Совершенствовать равновесие в ходьбе по гимнастической скамейке, технику выполнения 2-3 кувырков вперед в группировке. Закрепить стойку на лопатках. Игра-эстафета с элементами акробатики. Тест-отжимание и подъем туловища. | Совершенствовать равновесие в ходьбе по гимнастической скамейке Выполнять комплекс ЛФК. Повторить комплекс вольных упражнений без акробатики | ||
31 | Лазанье и перелезание по гимнастической стенке | Разминка у гимнастической стенки. Подвижная игра "Белочка-защитница". | ||||
Обучение лазанью и перелазанью по гимнастической стенке. Уметь выполнять лазанье и перелазанье по гимнастической стенке. Знать правила подвижной игры, уметь выполнять и проводить. Преодоление полосы препятствий: запрыгиванием, перелезанием, переползанием. | Обучение лазанью и перелазанью по гимнастической стенке. Уметь выполнять лазанье и перелазанье по гимнастической стенке. Знать правила подвижной игры, уметь выполнять и проводить. Преодоление полосы препятствий: запрыгиванием, перелезанием, переползанием. | Совершенствовать равновесие в ходьбе по гимнастической скамейке Выполнять комплекс ЛФК. Повторить комплекс вольных упражнений без акробатики | ||||
32 | Упражнения в висе стоя и лежа | Обучение упражнению в висе стоя и лежа. Разучивание комплекса упражнений с гимнастическими палками. | ||||
Принять на оценку: равновесие в ходьбе по скамейке и технику выполнения кувырка вперед в группировке. Совершенствовать стойку на лопатках. Игра-эстафета со скакалками. | Принять на оценку: равновесие в ходьбе по скамейке и технику выполнения кувырка вперед в группировке. Совершенствовать стойку на лопатках. Игра-эстафета со скакалками. | Принять на оценку: равновесие в ходьбе по скамейке. Помогать в проведении эстафеты со скакалками. | ||||
33 | Прыжки через скакалку | Совершенствовать перестроение из одной шеренги в две. Разучить комплекс упражнений со скакалками. Прыжки, подвижная игра «Горячая линия». | ||||
Прыжки через скакалку | Прыжки через скакалку | Знать технику прыжков через скакалку | ||||
34 | Упражнения в висе на разновысоких брусьях | ОРУ на гимнастических скамейках. Уметь выполнять разновидности висов и упоров в подвижных играх. | ||||
Чередование ходьбы и бега до 4 мин. Подвижные игры с разновидностями висов и упоров: «Выше ноги от земли», «Дуэт», «Кто дольше провесит» и др. | Чередование ходьбы и бега до 4 мин. Подвижные игры с разновидностями висов и упоров: «Выше ноги от земли», «Дуэт», «Кто дольше провесит» и др. | Выполнять комплекс ЛФК. Повторить комплекс вольных упражнений без акробатики. Помогать в проведении игр. | ||||
35 | Совершенствование гимнастических элементов | Совершенствовать перестроение из одной шеренги в две. | ||||
Совершенствовать акробатическое соединение: «Ласточка», кувырок вперед в группировке, перекат назад, стойка на лопатках прогнувшись, «мост» из положения лежа, кувырок в сторону в группировке. Уметь выполнять акробатическое соединение. | Совершенствовать акробатическое соединение: «Ласточка», кувырок вперед в группировке, перекат назад, стойка на лопатках прогнувшись, «мост» из положения лежа, кувырок в сторону в группировке. Уметь выполнять акробатическое соединение. | Выполнять комплекс ЛФК. Повторить комплекс вольных упражнений без акробатики. Знать технику соединения акробатических элементов в комбинацию. | ||||
36 | Полоса препятствий с гимнастическими элементами | Совершенствовать повороты на месте. Провести ОРУ на гимнастических скамейках. | ||||
Закрепить технику акробатического соединения. Прохождение полосы препятствий с гимнастическими элементами. Уметь выполнять акробатическое соединение, преодолевать полосу препятствия. | Закрепить технику акробатического соединения. Прохождение полосы препятствий с гимнастическими элементами. Уметь выполнять акробатическое соединение, преодолевать полосу препятствия. | Выполнять комплекс ЛФК. Повторить комплекс вольных упражнений без акробатики. Знать технику соединения акробатических элементов в комбинацию. | ||||
37 | Опорный прыжок | Учить технике опорного прыжка. Игры: «Чехарда», «Белки и лиса». | ||||
Комплекс упражнений ритмической гимнастики. Уметь выполнять висы, стоя и лежа, упоры на руках на гимнастической скамейке. Выполнять опорный прыжок | Комплекс упражнений ритмической гимнастики. Уметь выполнять висы, стоя и лежа, упоры на руках на гимнастической скамейке. Выполнять опорный прыжок | Выполнять комплекс ЛФК. Повторить комплекс вольных упражнений без акробатики. Знать технику опорного прыжка | ||||
38 | Упражнения с обручем | ОРУ на формирование правильной осанки. Подвижные игры-эстафеты с обручем и скакалкой. Уметь выполнять прыжки на стопку матов. Знать и уметь выполнять элементы акробатики с обручем. | ||||
Чередование ходьбы и бега до 6 мин. Закрепить технику опорного прыжка на стопку матов. Знать и уметь выполнять элементы акробатики с обручем. | Чередование ходьбы и медленного бега до 6 мин. Закрепить технику опорного прыжка на стопку матов. Знать и уметь выполнять элементы акробатики с обручем. | Выполнять комплекс ЛФК. Повторить комплекс вольных упражнений без акробатики с обручем. Повторить технику опорного прыжка | ||||
Кроссовая подготовка — 5 часов | ||||||
3 четветь | ||||||
39 | Техника безопасности во время занятий кроссовой подготовкой. Бег в чередовании с ходьбой | ОРУ. Правила поведения в спортивном зале, требования к одежде и обуви на уроках. Знать правила техники безопасности при занятиях кроссовой подготовкой. | ||||
Чередование ходьбы и бега (бег - 50м, ходьба - 100м). Равномерный бег 2мин. Развитие выносливости. Понятие скорость бега. Подвижная игра. | Чередование ходьбы и бега (бег - 50м, ходьба - 100м). Равномерный бег 2 мин. Понятие скорость бега. Подвижная игра. | Выполнять кроссовую подготовку в среднем темпе шагом. Понятие скорость шага. Помогать в проведении подвижной игры. | ||||
40 | Бег в чередовании с ходьбой | ОРУ. Чередование ходьбы и бега. Равномерный бег 2 мин. Развитие выносливости. Подвижная игра. Понятие скорость бега. | ОРУ. Чередование ходьбы и бега. Равномерный бег 2 мин. Развитие выносливости. Подвижная игра. Понятие скорость бега. | Выполнять кроссовую подготовку в среднем темпе шагом. Понятие скорость шага. Помогать в проведении подвижной игры. | ||
41 | Равномерный, медленный бег | ОРУ в движении. Чередование ходьбы и бега. Равномерный бег 2мин. Развитие выносливости. Подвижная игра. Понятие здоровье. | ОРУ в движении. Чередование ходьбы и бега. Равномерный бег 2 мин. Подвижная игра. Понятие здоровье | Выполнять кроссовую подготовку в среднем темпе шагом. Понятие здоровье. Помогать в проведении подвижной игры. | ||
42 | Равномерный, медленный бег | ОРУ в движении. Чередование ходьбы и бега. Равномерный бег 2мин. Развитие выносливости. Подвижная игра. | ОРУ в движении. Чередование ходьбы и бега. Равномерный бег 2 мин. Подвижная игра. | Выполнять кроссовую подготовку в среднем темпе шагом. Помогать в проведении подвижной игры. | ||
43 | Равномерный, медленный бег | ОРУ в движении. Равномерный бег 5 минут. Чередование ходьбы и бега. Подвижная игра "Вызов номеров". Развитие выносливости. | ОРУ в движении. Равномерный бег. Чередование ходьбы и бега. Подвижная игра "Вызов номеров" Развитие выносливости. | Выполнять кроссовую подготовку в среднем темпе шагом. Помогать в проведении подвижной игры. | ||
Подвижные игры с элементами баскетбола и футбола— 12 часа | ||||||
44 | Техника безопасности во время занятий спортивными играми | Инструктаж по технике безопасности на уроках спортивных игр. Правила поведения в спортивном зале. Знать правила техники безопасности на занятиях по спортивным играм. Знать требования к одежде и обуви в зале. | ||||
45 | Ловля и передача мяча на месте и в движении | ОРУ с мячами. Ловля и передача баскетбольного мяча на месте и в движении. Знать и уметь выполнять ловлю и передачу баскетбольного мяча на месте и в движении. | ||||
Бег мин. Знать и уметь выполнять ловлю и передачу баскетбольного мяча на месте и в движении. | Бег 3мин. Знать и уметь выполнять ловлю и передачу баскетбольного мяча на месте и в движении. | Знать и уметь выполнять ловлю и передачу баскетбольного мяча на месте | ||||
46 | Ловля и передача мяча на месте и в движении в парах и тройках | Проведение комплекса упражнений дыхательной гимнастики. Упражнение с мячами в парах и тройках. Знать правила составления комплекса упражнений дыхательной гимнастики. | ||||
Преодоление полосы препятствий из 5 станций. | Преодоление полосы препятствий из 5 станций. | Преодоление полосы препятствий из 5 станций в медленном темпе | ||||
47 | Ведения мяча на месте и в движении | ОРУ с мячом. Ведения мяча на месте и в движении правой и левой рукой. Подвижная игра «Перестрелка» | ||||
Бег 4мин. | Бег 4мин. в медленном темпе. | Выполнять комплекс ЛФК. | ||||
48 | Ведение мяча с изменением направления | ОРУ сидя. Обучение ведение мяча с изменением направления. Подвижная игра «Мяч в туннеле». Знать и уметь вести мяч с изменением направления. Знать и выполнить правила подвижной игры «Мяч в туннеле». | ||||
Бег 3 мин. | Бег 3 мин. в медленном темпе | Выполнять комплекс ЛФК. | ||||
49 | Броски мяча в кольцо двумя руками | ОРУ лежа. Броски мяча в кольцо двумя руками. | ||||
Медленный бег 3мин. Подвижная игра «Попади в цель». | Медленный бег 3мин. Подвижная игра «Попади в цель». | Выполнять комплекс ЛФК. Знать правила подвижной игры. | ||||
4 четветь | ||||||
50 | Броски мяча в кольцо одной рукой от плеча | ОРУ с палками. Обучение бросков мяча в кольцо одной рукой от плеча. | ||||
Бег 3 мин. Уметь выполнять броски мяча в кольцо одной рукой от плеча. Подвижная игра «Вышибало» | Бег 3 мин. в медленном темпе. Уметь выполнять броски мяча в кольцо одной рукой от плеча Подвижная игра «Вышибало» | Выполнять комплекс ЛФК. Уметь выполнять или рассказать технику броска мяча в кольцо одной рукой от плеча. Знать правила подвижной игры. | ||||
51 | Эстафеты с баскетбольными мячами | ОРУ с обручем. Эстафета | ||||
Бег 3мин. Поднимание туловища из положения лежа. Подвижные игры-эстафеты: «Передача мяча в колоннах», «Гонка мячей по кругу». | Бег 3мин. в медленном темпе. Поднимание туловища из положения лежа. Подвижные игры-эстафеты: «Передача мяча в колоннах», «Гонка мячей по кругу». | Выполнять комплекс ЛФК. Уметь выполнять или знать правила проведения эстафеты с баскетбольными мячами. | ||||
52 | Подвижные игры с баскетбольными мячами | Подвижная игра «Мяч в кругу», «Послушный мяч». | ||||
Бег 3мин. ОРУ со скакалкой. | Бег 3мин. в медленном темпе. ОРУ со скакалкой. | Выполнять комплекс ЛФК. Знать правила подвижных игр, уметь выполнять основные движения в подвижных играх. | ||||
53 | Подвижная игра «Меткий стрелок» | Подвижная игра «Меткий стрелок». | ||||
Бег 3мин. ОРУ с мячами. | Бег 3 мин. в медленном темпе. ОРУ с мячами. | Выполнять комплекс ЛФК. Знать правила подвижных игр, уметь выполнять основные движения в подвижных играх | ||||
54 | Бросок мяча в кольцо. | ОРУ с мячами. Бросок мяча в кольцо. Упражнение на внимание. | ||||
Бег 3мин. Броски мяча на точность. | Бег 3мин. в медленном темпе. Броски мяча на точность. | Выполнять комплекс ЛФК. Уметь выполнять или рассказать технику броска мяча в кольцо. | ||||
55 | Подвижная игра «Борьба за мяч» | ОРУ с мячами в парах. Подвижная игра «Борьба за мяч». | ||||
Бег 3мин. Совершенствование броска мяча в кольцо Подвижная игра «Борьба за мяч». | Бег 3мин. в медленном темпе. Совершенствование броска мяча в кольцо Подвижная игра «Борьба за мяч». | Выполнять комплекс ЛФК. Знать правила подвижной игры и уметь их выполнять. | ||||
Легкая атлетика - 5 часов | ||||||
56 | Прыжок в высоту с прямого разбега | ОРУ сидя и лежа. Подвижная игра «Вышибалы с кеглями». | ||||
Бег и ходьба 5мин. Прыжок в высоту с прямого разбега. Знать правила подвижной игры и уметь их выполнять. | Медленный бег и ходьба 5 мин. Прыжок в высоту с прямого разбега. Знать правила подвижной игры и уметь их выполнять. | Знать технику прыжка в высоту с прямого разбега. Знать правила подвижной игры. | ||||
57 | Прыжок в высоту «ножницы» | Общие представления об осанке, ее влияние на здоровье человека, правила выполнения упражнений на формирование правильной осанки | ||||
Совершенствовать технику разбега в прыжках в высоту. Закрепить технику прыжка в высоту с прямого разбега. Уметь выполнять прыжок в высоту «ножницы». | Совершенствовать технику разбега в прыжках в высоту. Закрепить технику прыжка в высоту с прямого разбега. Уметь выполнять прыжок в высоту «ножницы». | Знать технику прыжка в высоту «ножницы» | ||||
58 | Метание малого мяча | Комплекс ОРУ на укрепление мышц опорно-двигательного аппарата. Обучение метанию малого мяча. Подвижная игра «Попади в цель». | ||||
Бег 3мин. Знать правила подвижной игры и уметь и выполнять. | Медленный бег до 3мин. Знать правила подвижной игры и уметь их выполнять. | Знать правила подвижной игры. | ||||
59 | Развитие скорости. Эстафета | ОРУ на гимнастической скамейке. Спортивная эстафета с эстафетными палочками. Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе, беге | ||||
Бег 3 мин. Знать правила подвижной игры и уметь их выполнять. | Медленный бег до 3 мин. Знать правила подвижной игры и уметь их выполнять. | Знать правила подвижной игры. Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе, беге | ||||
60 | Бег 500 м. без учета времени | Бег 500 м. без учета времени. Преодоление полосы препятствий. Уметь распределить силы и правильно контролировать дыхание | ||||
ОРУ для подготовки к бегу на 500м. Бег 500м. без учета времени. | ОРУ для подготовки к бегу на 500м. Бег до 500м. без учета времени. | Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе, беге | ||||
Кроссовая подготовка - 6 часов | ||||||
61 | Равномерный, медленный бег | ОРУ в движении. Чередование ходьбы и бега. Подвижная игра "Вызов номеров". | ||||
ОРУ Равномерный бег 5 минут. Развитие выносливости. Знать правила подвижной игры и уметь их выполнять. | Равномерный медленный бег до 5 минут. Знать правила подвижной игры и уметь их выполнять. | Выполнять комплекс ЛФК. Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе, беге. Знать правила подвижной игры. | ||||
62 | Преодоление препятствий | ОРУ в движении. Чередование ходьбы и бега. Подвижная игра "Вызов номеров". Развитие выносливости. | ||||
Бег с препятствиями. Развитие выносливости. Знать правила подвижной игры и уметь их выполнять. | Бег с препятствиями. Знать правила подвижной игры и уметь их выполнять. | Уметь правильно выполнять основные движения в беге с препятствиями. Знать правила подвижной игры | ||||
63 | Бег по пересеченной местности | ОРУ. Чередование ходьбы и бега Подвижная игра "Посадка картофеля". | ||||
Кросс по слабопересеченной местности. Развитие выносливости. Знать правила подвижной игры и уметь их выполнять. | Кросс в среднем темпе по слабопересеченной местности. Знать правила подвижной игры и уметь их выполнять. | Выполнять комплекс ЛФК. Выполнять кроссовую подготовку в среднем темпе шагом по слабопересеченной местности. | ||||
64 | Бег по пересеченной местности | ОРУ. Кросс по слабопересеченной местности. Эстафеты с прыжками. | ||||
Кросс по слабопересеченной местности. Развитие выносливости. Знать правила эстафеты и уметь их выполнять. | Кросс в среднем темпе по слабопересеченной местности. Знать правила эстафеты и уметь их выполнять. | Выполнять комплекс ЛФК. Выполнять кроссовую подготовку в среднем темпе шагом по слабопересеченной местности. | ||||
65 | Бег на выносливость 500м | Бег на выносливость 500м. Подвижная игра "Кто быстрее". | ||||
Кросс по слабопересеченной местности. Развитие выносливости. Знать правила подвижной игры и уметь их выполнять. | Кросс в среднем темпе по слабопересеченной местности. Знать правила подвижной игры и уметь их выполнять. | Выполнять комплекс ЛФК. Выполнять кроссовую подготовку в среднем темпе шагом по слабопересеченной местности. | ||||
66 | Бег на выносливость 500м | Бег на выносливость 500м. Подвижная игра "Посадка картофеля". | ||||
Кросс по слабопересеченной местности. Развитие выносливости. Знать правила подвижной игры и уметь их выполнять. | Кросс в среднем темпе по слабопересеченной местности. Знать правила подвижной игры и уметь их выполнять. | Выполнять комплекс ЛФК. Выполнять кроссовую подготовку в среднем темпе шагом по слабопересеченной местности. | ||||
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.