Открытый урок по истории Казахстана в 9 классе: ключевые события и личности

« Великая Отечественная война –цена Победы».

Цель. Сформировать представления учащихся о самой кровопролитной в истории человечества войне, ее участниках, итогах, показать значение победы над фашизмом и связь исторических эпох.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ задачи: - систематизировать и обобщить знания учащихся по основным этапам, итогам и урокам Великой Отечественной войны и подчеркнуть роль движущих сил в разгроме фашизма.

Задачи РАЗВИТИЯ: - развитие у школьников исторического мышления, монологической речи, умение услышать оппонента, аргументировать свою точку зрения, ориентироваться в пространстве и во времени.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ задачи:- способствовать формированию нравственных качеств, глубокого уважения к историческому прошлому страны, чувства патриотизма и гражданственности

Эпиграф: «Прошла война ,прошла страда.Но боль взывает людям;Давайте ,люди, никогда об этом не забудем.Пусть память верную о ней хранят все поколения:И дети нынешних детей,и наших внуков внуки !».

Оборудование урока:

- Выставка рисунков «Священная война»;

- Тематическая выставка книг;

- аудиовизуальные средства;

- карта;

- раздаточный материал: таблицы, тесты.

Тип урока – обобщение и систематизация знаний.

Методы урока: эвристический, аналитический, интерактивный.

Актуализация – активизация мыслительной деятельности учащихся через умение анализировать, синтезировать, сравнивать, обобщать, систематизировать учебный материал на основе знаний, роли и места Великой Отечественной войны в Новейшей истории.

Проблемный вопрос:

« Какова цена Победы ?»

1Музыкальная заставка Левитан -1 минута

1 этап –стадия вызова.Работа с эпиграфом. Прием «Корзина идей» ,что вы знаете о Вов ?

Лостановка проблемного вопроса «Какова цена Победы советского народа ?»

Первая страница этой великой летописи

2 этап –стадия осмысления

2.1.Классификация материала :страны ,участницы 2 мировой войны, маршалы , боевая техника.

2.2Соотнеси термин и его значение

2.2 Соотнеси термины и его значения

1.Репарация 1.возвращение на Родину

Военных и гражданских лиц.

2.Эвакуация 2.Предоставление СССР

взаймы вооружения и

боеприпасов.

3.Плацдарм 3.План наступления на СССР

4. «Барбаросса» 4.Возмещение убытка,

нанесенных войной,

государству- победителю.

Ленд-лиз 5.Вывод войск с занимаемой

Территории.

6.Репатриация 6.Участок местности,захвачен-

ный для наступления.

7. «Вайс» 7.План взятия Москвы

8. «Эдельвейс» 8.Кодовое название контр-

наступления советских войск

в Белоруссии в 1944году 23

июня

9. «Тайфун» 9.План нападения на Польшу.

10. «Багратион» 10.План захвата Кавказа.

Ответ: 1-4, 2-5, 3-6,4-3,5-2,6-1,7-9,8-10,9-7,10-8.

2.3 работа с картой:

- показать линию фронта на 22 июня 1941 год.

- показать направления наступления гитлеровских войск.

- оборона Бреста (июнь 1941 года)

- оборона Ленинграда (900дней)

- Московская битва (30 сентября 1941 год-20 апреля 1942 год)

-Сталинградская битва(11 июля1942-2 февраля 1943 год 200 дней)

-Курская битва 5 июля- 23 августа 1943 год

-Битва за Днепр- август –декабрь 1943 гол

- Берлинская операция (16 апреля-8 мая 1945 год)

Такова огненная летопись войны.

2.4 Музыкальная летопись войны:

Песня сопровождала наших солдат с первых дней войны .Какие вы можете назвать песни военных лет? «Священная война»-музыкальная эмблема ,гимн Вов,написана 24 июня 1941 года.Пршла вместе с советскими солдатами сот Москвы до Берлина.Слова- Василия Лебедева-Кумача,композитор Алексадр Александров.Пиьмо –песня Алексея Суркова «Землянка» написана в ноябре 1941 года в 20 км. От Москвы в землянке-письмо из проницательных слов ,обращенных к жене,рассказ ,где находиться, очем думает,какая погода.(В исполнении Л.Н.Харитоновой)

2.5 Блицтурнир

2.6 Работа над понятиями :отечественная ,справедливая.

-О Талалихине. о Клочкове, о Кусаине Кошеголдинове

- о детях-героях (отрывок из фильма , сообщение Жукова А.)

2.7 Самостоятельная работа с текстом

3 этап- Рефлексия

Фрагмент «Начало ВОв»-6 минут

3.1Составление кластера

3.2Характеристика 20 века

:война века- Великая Отечественная война

Преступник века- Гитлер

Изобретение века- атомная бомба

Тюрма века- Архипилаг Гулаг

Катастрофа века- авария Чернобыльской А С

А также:

Год века- побелный 1945 год

Полководец века- Г.Жуков

Событие века- освоение космоса

Ученый века- А.Энштейн

Человек века- Ю.Гагарин .

К.Е. Ворошилов

С.К.Тимошенко

С.МБуденный

Г.К.Жуков

А.М.Василевский

К.К.Рокоссовский

И.В.Сталин

Англия

Франция

США

СССР

Италия

Япония

Германия

Катюша

Танк Т-34

Истребители

Пантера

Подводная лодка

Автомат

Калашникова

Атомная бомба

5. Соотнеси термины и его значения

1.Репарация 1.возвращение на Родину

Военных и гражданских лиц.

2.Эвакуация 2.Предоставление СССР

взаймы вооружения и

боеприпасов.

3.Плацдарм 3.План наступления на СССР

4. «Барбаросса» 4.Возмещение убытка,

нанесенных войной,

государству- победителю.

Ленд-лиз 5.Вывод войск с занимаемой

Территории.

6.Репатриация 6.Участок местности,захвачен-

ный для наступления.

Ответ: 1-4, 2-5, 3-6,4-3,5-2,6-1.

В АРИАНТ 1 ВАРИАНТ 2

1-А 1-Б

2-Г 2-А

3-В 3-Б

4-А 4-В

5-А 5-Г

6-В 6-Г

7-Б 7-Г

8-А 8-А

9-В 9-А

10-В 10-Б

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37259-otkrytyj-urok