- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План мероприятий по снижению заболеваемости
1. Организация рационального двигательного режима,
2. Организация оздоровительных мероприятий,
3. Провести работу с родителями в сезон заболеваний ОРВИ и гриппа:
План мероприятий по снижению заболеваемости в средней группе №11
1. Организация рационального двигательного режима:
- перед занятиями - пальчиковые гимнастики – ежедневно;
- между занятиями - подвижные игры – ежедневно, несколько раз в день;
- во время занятий - физкультминутки, динамические паузы;
- во время прогулки - подвижные игры, индивидуальная работа по физическому развитию – ежедневно;
- прогулки – ежедневно, 1-2 раза в день, в зависимости от погоды;
- пробежки во время прогулки, ходьба в быстром темпе – ежедневно;
- организация физкультурных досугов, игр-соревнований – не реже 2 раз в месяц;
- еженедельно проводится Динамический час.
2. Организация оздоровительных мероприятий:
- Организация оздоровительных мероприятий, согласно плану;
- Прием детей на свежем воздухе в теплый период года, при наличии хорошей погоды - ежедневно;
- В системе проводить эффективные методы закаливания:
1. Босохождение – ежедневно, перед дневным сном;
2. Бодрящую гимнастику – ежедневно, после пробуждения;
3. Мытье рук до локтей – ежедневно, перед едой и по необходимости;
4. Дыхательную гимнастику - ежедневно, после пробуждения;
5. Самомассаж – ежедневно, после пробуждения;
6. Ходьба по массажным коврикам – ежедневно, после пробуждения;
7. Соблюдение детьми правил личной гигиены – ежедневно;
8. Использовать игры с водой, как метод закаливания – ежедневно (в теплый период года);
9. Следить за осанкой детей - ежедневно;
10. Использовать в работе комплексы психогигиенических методов (психогимнастики, включение музыки в режимные моменты) - ежедневно;
11. Осуществлять тщательный контроль в оздоровительных мероприятиях за детьми, пришедшими после больничного листа (исключить босохождение в течение 1-2 недель, сокращать длительность прогулки);
12. Качественное проведение всех оздоровительных мероприятий;
13. Индивидуальный подход, контроль за частоболеющими детьми, контроль за детьми после больничного (использовать систему снижения физической нагрузки);
14. Осуществлять тщательный контроль за детьми, которые сидят на больничном, беспокоиться о самочувствии детей после 7 дней болезни.
15. Обязательное проветривание помещений по графику - ежедневно;
16. Кварцевание помещений по графику – ежедневно;
17. Ингаляции чеснока и лука – ежедневно, в период высокой заболеваемости ОРВИ и гриппа, и для профилактики.
3. Провести работу с родителями в сезон заболеваний ОРВИ и гриппа:
- Как осуществлять закаливание в семье.
- Как предохранить ребенка от простудных заболеваний.
- Об одежде и обуви детей.
Конец формы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372712-plan-meroprijatij-po-snizheniju-zabolevaemost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.